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10 10 我们不乱扔我们不乱扔 第一课时第一课时 教学目标 1 知道要把东西扔在一定的 合适的地方 用完扔回原处 2 懂得把东西扔在一定的地方 既整洁 用时又好找 又省时 不会误事 3 懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现 从小养成这种好习惯 很重要 教学重难点 1 懂得把东西扔在一定的地方 既整洁 用时又好找 又省时 不会误事 2 懂得把东西扔在一定的地方是做事有条理的表现 从小养成这种好习惯 很重要 教学准备 课件 教学过程 一 一 情景导学展示目标 情景导学展示目标 观看视频 视频中皮皮有个什么坏习惯 生畅谈 生活中 我们也看到过 这样类似的情景 二 自主学习合作探究 二 自主学习合作探究 活动一 我喜欢哪种情景 1 课件出示文中 6 幅插图 让孩子们对比讨论 你最喜欢哪种情景 说说你的理由 2 小组讨论 我们身边还有哪些地方也是干干净净的 让人觉得很舒服呢 生发言 3 说一说 干净整洁的环境是怎么来的呢 我们该如何保持环境的干净整 洁呢 活动二 不只是为了干净 1 教师给孩子们读王勇秋游的故事 秋游时为什么要带垃圾袋呢 你们出 去玩时是否带过 你在这幅图里看到了什么 他们应该怎么做才对 王勇的哪 些行为值得我们学习 他教会了你什么 说说王勇做得对吗 你以后外出旅游 时 该怎样做 生交流 2 师总结 把垃圾整理带走是文明的做法 也是每个人的责任 3 过渡 那我们带走的垃圾要放哪呢 说一说 这幅图主要表达了什么 你从这幅图中发现了什么 4 出示垃圾桶上的标识 小朋友们 认识垃圾桶上的标识吗 它们代表什 么 5 播放视频 垃圾分类 6 游戏 让学生完成垃圾分类游戏 三 三 课堂小结 课堂小结 同学们 通过这节课的学习 你学到了什么 生畅谈 师总结 公共卫生需要大家维护 我们要做到不乱扔垃圾 尽自己最大的 努力做到垃圾分类 这不仅是文明的表现 也是我们每个人的责任
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