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勐养镇中心学校勐养镇中心学校三三年级年级科学科学上册上册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 课题课题 第三单元 2 认识气温计 课型课型 新授课 备课备课 主备人 吴兴苏吴兴苏 成员 勐养镇中心学校科学科学教研组 授课授课教师教师 授课班级授课班级 授课授课时间时间 教材教材 分析分析 重点重点 利用气温计模型进行多次练习 掌握气温计的正确读数方法 难点难点 掌握零下温度的正确读数 教学教学准备准备 PPT 课件 每两人一支气温计 每四人一个气温计读数练习模型 学生活动记录手册 教学方案预设教学方案预设 修改修改 与完与完 善善 二二 次次备备 课 课 导案导案 学案学案 教学教学目标 目标 科学概念目标 1 气温计是测量气温的专用工具 学习学习目标 目标 知道 是气温的常用单位 读作 摄氏度 2 是气温的常用单位 读作 摄氏度 科学探究目标 利用气温计模型练习并掌握气温计的正确读数方法 科学态度目标 对运用气温计测量气温感兴趣 科学 技术 社会与环境目标 懂得工具的使用能提高观测气温的精确性 教学流程 四步教学法 教学流程 四步教学法 学习过程 两学学习过程 两学一检一检 一 聚焦 揭示课题 预设 3 分钟 1 课件出示 太阳的图片 提问 太阳对我们地球而言 有什么作用 预设 太阳可以放出热量 2 交流 太阳可以使地球变热 通过之前的 学习我们知道物体的冷热程度叫温度 那么大气 的冷热程度我们叫什么呢 预设 气温 3 交流 地球上的气温都是一样的吗 提问 用什么工具去测量气温 预设 气温计 4 测量温度的仪器叫温度计 测量气温的仪 一一 课前课前自学自学 气温计的基本结构有哪些 如何读数呢 二二 课中课中互互学学 分发气温计模型 要求组内的一位同学用模型表示出 5 0C 420C 00C 5 0C 420C 另一位同学帮忙检查是否表示正确 而后再交换任务 用气温 计模型表示出更多的温度 我们的发现 器叫气温计 又叫寒暑表 顾名思义 测量体温 的叫体温计 测量水温的叫水温计 5 在 水 单元我们学习过温度计的使用 那么气温计的基本结构有哪些 如何读数呢 这 节课我们就来认识一下气温计 揭示课题 认识 气温计 板书 二 探索 气温计的结构认识和读数 预设 20 分钟 一 认识气温计的结构 材料准备 每两人一支气温计 学生活动 手册 1 两人一小组分发气温计 明确实验要求 请学生观察气温计 并提问 温度的单位是什么 气温计有哪些结构 2 出示活动手册第 9 页的第一个活动 小组 讨论并进行记录 邀请一小组同学上讲台用手指 一指 说一说气温计的结构 请其他小组补充不 足之处 学生可以边讨论边完成活动 1 3 小结 气温计由液泡 液柱 刻度和单位 符号四部分组成 温度的单位有摄氏度和华氏 三 课堂三 课堂检测检测 1 常用的液体温度计是利用液体的 性质制成的 2 在图中标出气温计对应的结构 3 分别写出以下四个气温计的读数 度 是温度的常用单位 读作 摄氏度 4 根据讨论结果改进活动手册第 9 页活动 1 的记录 特别强调 观察气温计时 老师要提醒学 生气温计是一个非常容易破损的玻璃仪器 一定 要小心拿放 尤其要避免气温计碰到坚硬的物体 或掉落到地上 如果气温计破碎 务必要告诉老 师来处理 二 利用气温计模型读数 材料准备 每两人一个气温计读数练习模 型 学生活动手册 1 出示气温计 思考 我们已经认识了气温 计的结构 今天的气温是多少呢 要怎么读呢 2 请一位同学上来读一读今天的气温 说说 读数的方法 3 交流 气温计上最低气温是多少 最高气 温是多少 每一大格被分成几小格 一大格和一 小格分别代表什么意思 4 气温计在读数时有什么方法呢 PPT 出示 使用气温计的方法 零刻度 读数起 向上数 摄氏几 向下数 零下几 5 PPT 出示三幅气温计的示数图 零上温度一 幅 零摄氏度一幅 零下温度一幅 让学生分别 表示读作 写作 并在本子上写一写 请三位同 学上黑板写 6 分发气温计模型 要求组内的一位同学用 模型表示出 5 0C 420C 00C 50C 420C 另一 位同学帮忙检查是否表示正确 而后再交换任务 用气温计模型表示出更多的温度 7 出示活动手册 完成第 9 页活动记录 2 三 研讨 交流与发现问题 预设 5 分钟 1 学生反馈交流 在读气温计时遇到了什么 问题 需要注意什么 2 运用气温计测量温度对我们描述天气有什 么帮助 四 拓展 观察其他温度计 比较气温计 体温计 水温计 预设 12 分钟 1 提问 水温计 气温计都属于温度计 温 度计还有哪些类型呢 PPT 出示 水温计 体温计 电子温度计 双金属温度计 红外线温度计等很 多不同类型的温度计 2 PPT 出示三幅图 气温计 体温计 水温计 提问 观察气温计 体温计 水温计 它们有什 么相同和不同的地方 3 小组讨论 请 2 3 位同学说说他们的发现 4 小结 气温计 体温计 水温计在量程上 有很大不同 不同类型的温度计有不同的应用场 景 不同的结构与它们的功能相匹配 5 作业 老师在校园的一棵大树下悬挂了一 个气温计 明天请每组组长记录一下五个时间点 的温度 填在记录单上 教室外某一处一天中气温的变化记录表 日期 地点 小组 测量时间 气温 早晨 8 00 第二节课后 10 00 中午 12 00 第六节课后 14 00 傍晚 16 00 板书板书设计设计 2 认识气温计 结构 液泡 液柱 刻度 单位符号 0C 教学教学反思反思
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