24风娃娃.doc

教学设计教学设计 学校 遮岛中心小学 年级 二年级 科目 语文 学科长审核意见及签名 课题 24 风娃娃 课型 讲授课文 学科长 备课组长 许海艳 执笔人 王丽娟 备课组成员 张菊艳 王丽娟 夏蕊 许海艳 姚转菊 孙爱丽 授课时间 2022 年 10 月 15 日 执 教 老 师 修 改 意 见 或 课 后 反 思 一 教学内容及说明一 教学内容及说明 课文以小学生喜爱的故事形式出现 通过风娃娃既乖得可爱 又 傻 得可爱 生动形象地向学生介绍了 风为人们带来的好处和坏处 让学生 懂得光有好的愿望不行 还要看是不是对别人有用 的道理 二 教学目标及说明二 教学目标及说明 一 一 教学目标 教学目标 知识目标 知识目标 认识 12 个生字 会写 8 个字 能力目标 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心和傻气 情感目标 情感目标 懂得 做事情光有好的愿望不行 还要看是懂得 做事情光有好的愿望不行 还要看是 不是对别人有用 不是对别人有用 的道理 的道理 二 教学点 二 教学点 重点 重点 认字 写字和朗读课文 难点难点 正确 流利 有感情地朗读课文 在课堂 上 能对学 生进行语文 学习能力的 培养 让学 生学会抓重 点字词理解 课文 对学 生的朗读进 行了一定的 指导 并结 合学习内容 进行了读写 的结合训 练 做到了 以读促写 但是 在由于没有 组织学生充 分的预习 因此在识记 生字时耽误 知识点知识点 掌握本课字 词 能力点 能力点 正确 流利 有感情地朗读课文 体会风娃娃的好心和傻气 教育点 教育点 懂得 做事情光有好的愿望不行 还要看是不是对别人有用 的 道理 三 问题与诊断分析三 问题与诊断分析 学情分析学情分析 孩子们都喜欢听故事 栩栩如生的人物 生动曲折的情 节 像和煦的春风 吹进孩子们的心扉 故事中美好的人和事与孩子们纯 洁的心灵贴近 使他们借此来明辨美丑 懂得什么事该做 应该怎样做 教学方法 教学方法 针对学生喜爱故事的特点 利用插图 激发他们主动读 故事 引导他们评价故事中的人与事 从中理解和懂得故事所包含的道理 还可以启发学生大胆想像 续编故事 要让学生把故事中的道理与自己和 周围世界联系起来 感悟故事 感悟生活 学法指导 学法指导 让学生们多读 引导和调动学生的情感体验 结合实际 说说风的好处和坏处 再结合图加深对课文的理解 四 教学支持条件四 教学支持条件 小黑板 词语卡片 录音机和课文朗读带 五 教学过程设计五 教学过程设计 一 创设情景导入 揭示学习目标 一 创设情景导入 揭示学习目标 1 猜谜语 云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点 头 你们猜出是什么了吗 风 2 板书 风娃娃 我们平时说到的娃娃有洋娃娃 布娃娃 泥娃娃 那 风娃娃是怎么样的呢 我们去读读课文 兴趣是最好的老师 孩子们年纪小 爱猜谜语 因而我用猜谜为切入 点 板书后又提到了孩子们喜闻乐见的娃娃 让生活走进语文学习 走进 学生的认知世界和情感世界 激发他们的求知欲 二 自主学习 二 自主学习 1 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 标出自然段序号 圈画生 字 2 录音机朗读课文 学生认真听 画出自己读不准的地方 3 开火车读 或者点名读课文 4 多读几遍课文 读得又正确又通顺 了一定的时 候 致使最 后的写话训 练没有真正 落到实处 当然 这也 与老师的观 念有关系 受低年级语 文教学模式 的影响 还 是把识字生 字 了解识 字方法做为 了重点内 容 如果老 师能在课前 做好生字的 识记工作 课堂上把精 力放在学 文 组织学 生合作学习 等真正训练 性的教学内 容上 教学 的效果会更 好一点 所 以 要学习 小组合作 就要给学生 充分的自学 时间和研讨 时间 再按 照以前识字 和学文各占 一半时间来 分配的话 就会有个别 地方处理不 到位 所以 需要教师针 对平时课堂 和公开课堂 三 合作探究 三 合作探究 1 1 小黑板出示词语 小黑板出示词语 抽水 断断续续 吸气 积极 纤夫 喊着 行驶 纤绳 表 示 容易 风筝 无影无踪 伤心 仍然 折断 责怪 摇摇摆摆 赶紧 转动 2 2 全班齐读 同桌互 全班齐读 同桌互读给对方听 读给对方听 3 3 开火车读 4 交流识字方法 四 精讲点拨 四 精讲点拨 1 想想风娃娃做了哪几件事情 这几件事中 哪些是他做的好事 哪此 是他做的坏事呢 2 读读学习伙伴的话 说说你想对风娃娃说什么 五 当堂训练 巩固检测 五 当堂训练 巩固检测 指导写字 嘘 老师听见有两个生字娃娃在说悄悄话了 他们说不知道我们的小朋 友有没有发现我们长的挺象的 我的发现 口子旁的是 吸气 的吸 木字旁的是 北极 的极 我们可要把他们区 别开来 他们又说话了 我来听听他们说什么 你们能把我们正确地写到田字格中 吗 他们的右边都是个 及 注意他的笔顺是 请小朋友们先看看他们的 右边的及字在田字格的位置再描一描 体会一下及字在田字格的写法一 样吗 看完后在书中先描一描 老师请个小朋友来写写 学生选其中 的一个写 小朋友观察这样仔细 只要用正确的姿势写字 老师相信你们一定能把字 写得漂亮 表 要注意上面的三横 六 课堂小结 拓展提升 六 课堂小结 拓展提升 1 学完这篇课文 你想对风娃娃说些什么 科学地调整 思路 不断 地学习 才 能不断地进 步 提高学 生的学习能 力 学会学 习 是我们 一直追求的 目标 2 课外实践 了解风有什么好处 有什么坏处 板书设计板书设计 16 风娃娃 风车 慢慢转动 秧苗喝足水 纤夫 用力拉船 用力吹船 飞快行驶 放风筝 使劲吹风 翻了跟头 无影无踪 学学 案案 1 把课文读熟 2 试着读我会读的字 3 把不懂的字用符号表出来 配餐作业配餐作业 1 抄写生字 每个字一排 并组词 2 用生字扩词 并造句