资源描述：
Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose Section C 大厂中学闫林合 Material analysis 本节课的主要活动是 1a 和 2 借助三组图画对文章内容进行预 测 并通过阅读检查 预测和复习 Unit 1 有关介绍个人信息的表达 I m I m thirteen years old 等 同时进一步拓展学习介绍自 我和他人的表达 I come from England 另外 本课将让学生继续巩 固描述人物外貌特点的表达方式 本节课是一节读写课 重点应放在 培养学生的读写能力上 因此 教师在教学中要尽力把课堂交给学生 教师起到导游的作用 培养学生根据音标及图片拼写单词的能力 本 节课老师主要采用任务型教学法展开学习 Teaching aims Knowledge aims 让学生能够掌握并应用新学习的单词 boy come sister different 等 让学生能够运用基本的形容词描述人物外貌特征及所属关系的 表达方式 让学生能够掌握陈述句及一般疑问句的语调 Skill aims 让学生能听懂有关人物外貌特征及所属关系的表达方式 让学生能运用表示人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简 单的交流 让学生能识别不同的语调 如陈述句和一般疑问句等 让学生能够在图画等的帮助下预测文章大意 让学生能运用所学表达进行段落写作 描述人物外貌特点 Emotional aims 让学生能够养成借助图片帮助听说和阅读理解的习惯 让学生能够认真 规范书写单词 让学生能够培养学生善于观察周围人或物的能力 The key points and difficult points 1 Key points 正确使用表示人物外貌特征的形容词和表达方式 并利用这些 形容词和表达方式描述自己和他人 正确使用实义动词 have has 的表达 2 Difficult points 正确使用实义动词 have has 的表达 能够根据所提供的内容编写短文 Learning strategies 提供关键词是培养学生写作能力的一种好方法 Teaching aids 黑板 电子白板 Teaching procedures 一 检查学生导学案 预习情况 二 用多媒体课件依次展示四幅图画 并用一句话简单描述她们的一处特征 三 用我姐姐的一张照片引出生词sister 简单描述姐姐 用Do you have any sisters or brothers 引出本节课内容 四 让学生根据所学内容 简单描述文中三组图片 教师示范 帮助完成下个 部分 五 让学生听录音 并猜猜文中所描述的男孩及女孩分别是哪幅图画 六 让学生再听录音 核对导学案中的表格并在文中圈出来 完成 1c 七 让学生分组阅读文章 并完成 1b 稍后抽学生回答并在文中找到相应的句 子 八 让学生听录音并填空 然后自己看着短文核对答案 带领学生朗读短文 九 讲解come from different 十 引导学生用关键词复述短文 十一 让学生听并跟唱 让学生放松的同时可以巩固一些表示身体部位的词 十二 让学生总结今天所学内容 十三 布置课后作业2 Write a passage to describe your friend s look You can use the adjective and structure in 1a
展开阅读全文