音乐会.doc

教学设计教学设计 学校 遮岛中心小学 年级 二年级 科目 音乐 课题 第三课 音乐会音乐会 执笔人 左植 授课时间 2022 年 9 月 执教教师提出 修改意见或课 后反思 一 教材内容及说明一 教材内容及说明 内容 1 聆听 青蛙音乐会 百鸟朝凤 2 演唱 快乐的音乐会 唢呐配喇叭 内容分析 快乐的音乐会 曲调活泼欢快 耐人回味 是一首让学 生喜爱的儿童歌曲 从歌词来说 歌词结合紧密 级进 流畅 符合二 年级学生的情感世界和心理特点 唢呐配喇叭 是一首短小的五声羽调 式的湖南民歌 本课的教学目的是通过学唱歌曲 唢呐配喇叭 感受民 族乐器唢呐的音色 二 教学目标及说明二 教学目标及说明 一 教学目标 1 知识目标 能用活泼欢快的情绪 明亮柔和的声音 完整准确 的演唱歌曲 2 能力目标 能用肢体动作表现歌曲中的节奏 培养学生的音乐 表现力 3 情感目标 体会歌曲快乐的情绪 激发学生对于音乐的喜爱 二 教学点 重点 1 感受歌曲活泼欢快的情绪 完整准确地演唱歌曲 2 感受民族乐器的音色 难点 掌握歌曲中 0 的节奏 知识点 能够用欢快活泼的情绪 明亮柔和的声音 完整准确的演 唱歌曲 能力点 通过聆听乐曲 百鸟朝凤 学习歌曲 快乐的音乐会 感 受民族乐器唢呐的音色 初步让学生感受人与自然地关系 教育点 在内容上隐含着许多的教育价值 既有前一单元的乐理知 识的深化应用 又有新鲜的象声词出现 只要老师在活动过程中充分挖 掘 就能对学生现有的认知和音乐表现技能有一定的提升 通 过 欣 赏唢呐独奏曲 百鸟朝凤 学生充分感受 了唢呐的独特 音色 轻松愉 快地学着模仿 各 种 鸟 的 叫 声 从而培养 了学生热爱大 自然 向往美 好 生 活 的 情 操 三 问题及诊断分析三 问题及诊断分析 学情分析 二年级的学生以形象思维为主 并有好奇 好动 模仿 力强的身心特点 教学中学生通过听 拍 演 唱等一系列的参与音乐 的活动 陶冶了情操 激发了兴趣 激活了表现欲望 使其群体意识 合作精神和实践能力等得到锻炼和发展 教学方法 欣赏法 演示法 律动教学法等 学法指导 本课教给学生的学习方法是听 唱 模仿等 四 教学支持条件四 教学支持条件 多媒体课件 响板 沙锤 三角铁 五 教学过程五 教学过程 第一课时 一 激趣导入一 激趣导入 1 师生问好 组织教学 2 聆听器民间乐曲 百鸟朝凤 A 问 从刚才的音乐中你听到了什么 知道是用什么乐器演奏的吗 B 乐曲介绍 二 新歌学习二 新歌学习 师 今天我们森林里要举行一场民族乐器音乐大会 想不想去听一听 1 初感 师 歌曲听完了 告诉老师你现在的心情怎样 2 师范唱 听一听歌曲里都唱到了哪些乐器 学生聆听回答问题 3 乐器 出示图片 出示乐器图片 A 认识铜鼓 喇叭 胡琴 B 学习演奏姿势 乐器的演奏动作学会了 下面我们就随着音乐来演奏一边 4 歌词 第一部分学习 A 学习乐器的生音并了解声音特点 胡琴 连贯的 喇叭 清脆明亮 铜鼓 弹性 B 师生接唱注意情绪的变化 C 一部分难点处理 指导学生有情趣的演唱歌曲 5 歌词 第二部分学习 师 这么好听的歌曲引来了哪些观众 他们又有哪些表现 师 当我拉起小胡琴时 小狗 小猫是怎么表现的 听了喇叭是怎样的表现 听了铜鼓有什么样的表现 6 结束句学习 三 歌曲巩固三 歌曲巩固 1 师生接唱游戏 2 完整演唱 随时纠正指导 3 分组接唱游戏 4 用欢快活泼的心情演唱歌曲 四 结束四 结束 师 我们的音乐会结束了 可音乐带给我们的快乐是不会停止的 希望每位同学在今后的生活中每天快乐 在音乐声中快乐成长 第二课时 一 情境导入 1 导入 同学们 快乐的音乐课开始了 首先让我们随着动听的音 乐来活动活动吧 播放乐曲 唢呐配喇叭 2 好 请坐 同学们你们喜欢老师今天带来的这首乐曲吗 喜欢 那它是几拍子的呢 下面我就请同学们再来听一听 如果你听到的话可 以用动作来告诉我 再次播放乐曲 唢呐配喇叭 二 寓教于乐 1 音乐我们听完了 那这段音乐它是几拍子的呢 这段音乐是二 拍子的 你是用什么办法来感受到的呢 拍手拍肩 2 那下面我就请同学们来听一听湖南的小朋友是用什么乐器来为它 伴奏的 播放歌曲 唢呐配喇叭 歌曲我们听完了 同学们 你们找到答案了吗 这首歌曲他是什么 乐器来为它伴奏的 用喇叭来伴奏的 除了喇叭还有唢呐 是的 今天老师为大家要介绍的就是这两种乐器 它的名字就是唢 呐和喇叭 出示唢呐和喇叭的图片 3 学唱歌曲 唢呐配喇叭 表演歌曲 a 完整的 有节奏的读歌词 跟着歌曲伴奏再来读一读歌词 b 师范唱 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 教师范唱 c 请同学们用噜来模唱 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 同学 们用噜来模唱 在心里默唱歌词 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 同学们在心 里默唱歌词 轻声地唱出歌词 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 同学们轻声 地唱出歌词 d 注意喇叭的喇和唢呐的唢要唱的节奏准确 教师范唱 你们听清楚了吗 听清楚了 我们试着来唱一唱 试唱 非 常好 e 完整演唱歌曲 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 同学们跟着 伴奏齐唱歌词 对唱练习 师唱第一句 生唱第二句 最后一句一起唱 然后再 换一换 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 老师和同学们对唱歌词 三 创造表演 1 请同学们随着歌曲的伴奏来表演一下 在表演的过程中可以加上 自己喜欢的动作 教师指导表演动作 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴 奏 老师和同学们边唱歌词边舞蹈 2 用打击乐器为歌曲伴奏 在就让我们敲起来 唱起来 跳起来吧 四 总结 今天我们共同学习了歌曲 唢呐配喇叭 我们还认识了两种乐曲 一个是唢呐一个是喇叭 同学们说的非常好 那么希望呢 在课后同学 们能够学习更多的乐器 掌握更多的本领 最后让我们吹起喇叭和唢呐 唱起来跳起来吧 播放 唢呐配喇叭 歌曲的伴奏 同学们跟着伴奏 一同来唱歌一同来跳舞 今天的音乐课就上到这里 下课 同学们再见