小学科学作业设计何林蕊.docx

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资源描述:
7 7 混合与分离 混合与分离 作作 业业 设设 计计 学校 九保阿昌族乡中心小学学校 九保阿昌族乡中心小学 学科 科学科 科 学学 年级 三年级年级 三年级 姓名 何林蕊姓名 何林蕊 20222022 年年 1111 月月 6 6 日日 1 混合与分离 作业设计 混合与分离 作业设计 学校 九保中心小学 年级 三年级 姓名 何林蕊 一 课程内容一 课程内容 义务教育教科书科学三年级上册第一单元 水 第 7 课 混合与分离 二 学习内容分析 二 学习内容分析 混合与分离 一课将引导学生对 增加和减少水分 盐的溶水溶液会有什么变化 这一问题进行思考 通过实际 的观察活动 了解食盐在水中溶解和结晶的双向变化过程 认识到食盐溶于水的变化过程是可逆的 本课在教科书上共 2 页 分为聚焦 探索 研讨 拓展四个部分来展现 本课 根据学生的已有经验 旨在从生活中常见的沙子和食盐出发 通过一系列活动让学生了解物质是有很多特点的 利用这些 特点分离混合在一起的固体 联系生活实际 三 学生学情分析 三 学生学情分析 学生每时每刻都在接触各种各样的物质 三年级的学生 已有了丰富的生活经验 已经了解很多物质在颜色 大小 形状等方面的不同 对生活中固体混合物分离的例子也有一 定的了解 但对于混合分离利用的是物质的不同性质还是缺 乏概念 四 课时教学目标 四 课时教学目标 1 科学概念目标 食盐溶于水的变化过程是一个可逆的过程 2 科学探究目标 2 使用过滤装置 分离食盐 沙和水的混合物 初步经历探究性实验 食盐从浓盐水中析出 的探究活动 3 科学态度目标 尝试多角度 多方式认识物体 有积极的探究兴趣 形成细致 客观的观察态度 4 科学 技术 社会和环境目标 意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性 了解使用简单工具可以使我们的生活更便利 五 作业设计目标 五 作业设计目标 1 科学概念目标 食盐溶于水的变化过程是一个可逆的过程 2 科学探究目标 使用过滤装置 分离食盐 沙和水的混合物 初步经历探究性实验 食盐从浓盐水中析出 的探究活动 3 科学态度目标 尝试多角度 多方式认识物体 有积极的探究兴趣 形成细致 客观的观察态度 4 科学 技术 社会与环境目标 意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性 了解使用简单工具可以使我们的生活更便利 六 作业内容 六 作业内容 3 7 7 混合与分离混合与分离 班级 班级 姓名 姓名 等级 等级 快乐大闯关快乐大闯关 教师 同学们 通过学习老师相信你们一定掌握了很多 的知识 来闯关吧 我们一起登上知识的顶峰 第一关第一关 火眼金睛火眼金睛 对的 错的打 1 固体跟固体混合在一起后 还可以再分开 2 水蒸发了 溶解在水里的食盐也同时蒸发了 3 糖放在水里就变甜了 所以水是有味道的 4 人们把海水引进盐田用太阳的热量使海水中的水分蒸发最后 析出盐的结晶 5 分离米和水最好的方法是过滤 第二关第二关 千挑万选千挑万选 把正确答案的序号填在括号里 6 在过滤时 漏斗中的液体的液面要 与滤纸的边缘 A 高于 B 等于 C 低于 7 我们说沙子不能溶解在水中 是因为 A 用过滤的方法不能将沙子分离出来 B 将沙子放人水中 搅拌后水变浑浊 容器底部有大量颗粒 C 将沙子放人水中 搅拌 看不到颗粒了 8 方糖在水里慢慢消失 而水变甜的现象叫做 4 A 扩散 B 溶解 c 蒸发 9 把一杯浓盐水放在窗台上 让杯子里的水蒸发 如果杯子里的 水全部蒸发了 原来溶解在水里的盐 A 会不见了 跟水一起蒸发 B 不会蒸发 会留在杯 C 会蒸发一部分 还有一部分留在杯底 10 下面物体落入水中 适合用过滤法把它取出来的是 盐 B 糖 C 面粉 第三关第三关 趣味探索趣味探索 11 混合在一起的铁屑 木屑 沙子和食盐 怎样才能把它们分开呢 快想出最简单 最方便的步骤来吧 1 先用 从混合物中吸出铁屑 2 再把混合物倒入水中 这样 就会浮起 用纱布将其打捞 上来 就只剩沙子和溶解的食盐了 3 把剩余的水倒人杯子中 就可以捞出水底部的 4 倒入蒸发皿中 再加热至水完全蒸发后 就还原出 了 七 实施效果及反思七 实施效果及反思 这次作业 多数同学完成得比较好 认识了溶解 知道 食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程 会使用过滤装 置 经历了 食盐从浓盐水中析出 的活动 但活动过程和 涉及到的知识点掌握不是很全面 溶解在生活中的运用判断 不是很准确 5 八 八 作业变式训练作业变式训练 1 在日常生活中 许多地方都应用了 水能溶解物质 的性质 请找出来 应用这一性质的画 没应用这性质的画 1 把洗衣粉放到水里洗衣服 2 妈妈用水冲洗菜上的泥沙 3 炒菜时加适量的食盐 4 喝牛奶时 在牛奶中加入白糖 5 在锅里煮白菜 2 实验探究 下列两个装置是两种不同的分离方法 仔细观察并回答问题 图 1 图 2 1 图 1 的分离方法是 图 2 的分离方法是 2 图 2 分离后 食盐留在了蒸发皿中 水到哪里去了呢 3 把装有浓盐水的烧杯放在窗台上 几天后 浓盐水的体积减少 了 烧杯的底部出现了一些白色的颗粒 这是怎么回事 请解释 这一现象
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