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教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 三年级年级 三年级 课题课题 26方帽子店方帽子店 学校 河西乡学校 河西乡 光彩光彩小学小学 备课组长 备课组长 备课组成员 备课组成员 寸代娟 周金聪 杨荣敏 许 兴坐 周金丽 尹晓娟 段艳蕊 主备教师主备教师 周金丽周金丽 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 认识本课 橱 改 等 7 个生字 其中一个多音字 嚷 培养主动识字的习惯 2 2 能力目标 能力目标 了解故事内容 复述课文 3 3 情感价值目标 情感价值目标 了解旧事物被新事物淘汰的规律 二 二 教学教学点点 重点重点 了解课文讲了那几部分内容 了解课文的叙述顺序 难点难点 懂得优胜劣汰的道理 知识点知识点 认识本课 橱 改 等 7 个生字 其中一个多音字 嚷 培 养主动识字的习惯 能力点 能力点 了解课文讲了那几部分内容 了解课文的叙述顺序 教育点 教育点 懂得优胜劣汰的道理 三 教法和学法三 教法和学法 教法 教法 课件演示法 学法 学法 合作探究法 四 课前准备 四 课前准备 多媒体课件 五 教学课时 五 教学课时 1 课时 六 教学环节 六 教学环节 第一课时第一课时 一 导入新课导入新课 1 今天 我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什么 板书课 题 齐读课题 板书 方帽子店 2 说说自己的感受 3 今天我们就学习课文 方帽子店 看到题目 你有什么疑问吗 二 自学质疑二 自学质疑 1 为什么这个商店要卖方形的帽子 2 这个方帽子店后来怎么了 三 探究释疑三 探究释疑 一 初读课文 自学字词 一 初读课文 自学字词 1 同学们用自己喜欢的方式自由读课文 读时注意两点 1 读准字音 读通课文 不添字 不漏字 不读错字 不 读破句 2 了解课文大意 2 学生自由读课文 3 指名读课文 注意读准字音 橱 窗 改变 香蕉扣 在头上 嚷嚷 圆筒 古董 1 教师指导 注意读准 翘舌音 橱 后鼻音 嚷 筒 董 另外 红色的字是多音字 嚷 在这里读 r ng 还有一个读 音是 r ng 组词是 吵嚷 2 识记生字 说一说 你有什么好的办法识记这些生字 形声字结构特点 蕉 扣 嚷 筒 董 橱 形近字比较 改一政 二 再读课文 理清顺序 二 再读课文 理清顺序 师 大家能不能理清楚这篇课文的脉络 把握住作者的思路呢 带着这个问题 请大家再去认真读课文 2 小组讨论 3 交流讨论结果 课文共 20 个自然段 按照事情发展的顺序划 分段落如下 第一部分 1 4 自然段 方帽子和方帽子店的情况 第二部分 5 14 自然段 方帽子不舒服 孩子们创造出圆的 尖 的 香蕉形的帽子 第三部分 15 20 自然段 方帽子店终于被新式的帽子店打垮 淘汰了 板书 方帽子店 创造其他形状的帽子 方帽子店被淘汰 4 小结 文章叙述 脉络清晰 层层深入 让我们再一次读读这 篇文章 三 朗读课文 重点感悟 三 朗读课文 重点感悟 1 方帽子怎么不舒服了 圆圆的脑袋藏在方帽子里 紧的地方太紧 宽的地方太宽 冬 天戴着不太暖 夏天戴着却热得满头大汗 舒服吗 真不舒服 你从哪些词语 看出方帽子戴着不舒服了 紧的地方太紧 宽的地方太宽 所以孩子们想 圆圆的头为什么要戴方帽子呢 圆的不行吗 2 孩子们尝试着做出了什么样的帽子 预设 用纸做的圆帽子 他们喜欢用纸做出圆的 尖的 香蕉形 的帽子 戴在头上 又舒服 又漂亮 预设 用布做成的圆帽子 他们设法找到一些布 试着做了几顶 圆帽子 像碗一样扣在头上 很舒服 预设 孩子长大后 想出了许多帽子的样式 夏天戴宽边的 香蕉形的草帽 冬天戴圆筒形形的呢绒帽 春天和秋天戴碗形的布帽 3 方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了 圆形帽戴着舒服 还漂亮 方形帽不舒服 不好看 四 归纳总结四 归纳总结 1 再来有感情地读读课文 2 学习了这篇课文你有什么收获 五 拓展延伸五 拓展延伸 复述课文 说说你喜欢课文的哪一部分 哪个部分让你意想不到 请用自己的 话复述这一部分 指名复述 其他学生可以补充 六 巩固训练六 巩固训练 板书设计 板书设计 26 方帽子店 第一部分 方帽子店的情况 第二部分 孩子们创造出其他形状的帽子 第三部分 方帽子店被淘汰 教学反思 教学反思
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