如何加强班级管理.docx

如何加强如何加强班级管理班级管理 小学班主任工作要求全面细致 有耐心 所以在工作中 班主任工作量大 付出多 往往很累 如何使班级的常规管 理既轻松又井井有条呢 一 培养多方面人才 发挥群体的力量 有句谚语说好 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 大多数人即 使不是班干部 也要广泛任用 例如 我在一个班级的墙上 看到一张表格 班级的琐事十多项工作 都有专人负责 比 如擦黑板由两名同学固定负责 班级扫地由哪三人负责 擦 地由谁负责 倒垃圾由谁负责 每节下课和体育课时 教室 里的灯由谁负责关 发作业纸的数量由谁来查 检查关窗户 关门由谁负责 科任课的书不用往家背 放在教室一角 课 前由固定人员下发 卫生记录由谁写 谁去送水桶等等这些 细致入微的事情 都有专人负责 每件事都有人负责 班级 几乎每个学生都有事可做 多用人让学生觉得老师信任他才 用他 虽然不是班干部 但也需要有责任心的同学来做 教 师得经常对此项工作总结 奖励做得好的同学 也锻炼了孩 子的责任心和坚持不懈的做事态度 班级中大多数学生都在 班里有固定的职务或负责的事物 因为有事可做 有的学生 不再打闹 贪玩 真是人多力量大 这样班级琐事再多也不 会忙不过来 相反会秩序井然 管理得当 二 充分利用班级干部的作用 班干的作用不可忽视 在班级中 他们是学生的榜样 是学生的楷模 同学们都想象他们一样好 也就愿意听他们 的话 所以 只要充分调动好班干部的积极性 他们的能力 就会有很大的展现 他们就是班主任的得力小助手 比如收 作业 这项工作很普通 但却不是一件轻轻松松就能完成的 事 因为常会出现有人没带 有人没写 找不到了等各种各 样的插曲 班主任没有那么多的时间去挨个学生督促着要作 业 时间久了 有的学生就会以各种理由不交作业 这时候 小班干组长就发挥了其作用 每个小组长负责十个人的作业 每天早上上学后第一件事情 就是收作业 谁交了 谁没交 是什么理由 他们心中最有数 并且能很负责任地督促没交 的同学快点交 几个组长收齐后 统一交到老师手中 数量 上就基本没问题了 让人意想不到的是 有的学生不写作业 组长竟然能叮嘱他们完成 渐渐地 学生自己就养成了早上 第一件事就是交作业的好习惯 再如班级早自习 有的班级 班主任来学校很早 班级 纪律就好 学生也有事情做 有的班级 班主任家住的远 或者有事来不了那么早 教室里没有老师 没人组织早自习 内容 学生有的到校很早 由于无事可做 就随意打闹的现 象也时有发生 如果出现事故 很难处理 我校有的班级 早自习教室里没有老师 但却十分安静 学生们都有事可做 这与班主任平时对班干部的培养和对全体学生的训练是分 不开的 在前一天 老师给学习委员或者班长布置好第二天 的早自习内容 并在班级中制定好早自习的奖惩措施 写完 早自习的内容后 可以自己默默地看看喜欢的书籍 或者是 班干部带领同学们读课文 表现好的 班干部可以奖励给他 相应的小粘贴以示鼓励 学生们都想得到奖励 自然就会认 真完成早自习的内容 训练几天后 学生自然就不会打闹了 不但纪律和安全都得到了保证 时间长了 学习成绩也会有 很大提高 并且形成了良性循环 使班主任的管理变得轻松 再如课间纪律 有个别学生 总是因为在走廊里跑跳说 话而给班级扣分 学生自己管不住自己 老师也不能总看着 他 跟着他 这时候 就可以选择一个和该生比较要好的班 级干部 每节下课时和他一起出教室 一起上厕所 一起在 操场上活动 督促该生不犯错误 时间一长 习惯就养成了 学生自然就改掉了坏毛病 当然 刚开始时可能不是很顺利 短时间效果不会十分明显 所以教师开始时要常关注效果 坚持督促和跟踪考察 坚持一段时间 效果一定很好 而且 要随时进行总结 对进步的学生给予表扬 对班干部的管理 给予肯定 久而久之 收效会更佳 三 运用多元评价 轻松管理 我校特色工作之一就是多元评价 每个学科都有自己的 评价体系 班级管理这一块 同样有自己的评价体系 班级 中 统一评价记录本 每生一本 上面每一页都粘贴自己在 班级中各种表现得来的带有 纪律好 讲卫生 关 心他人 等激励语句的小粘贴 在每项班级活动中 都有对 应的粘贴 学生的积极性被调动得非常高 学生积累 10 个 小粘贴 就可以换一个印章 5 个印章可以换一个小奖状 同样 如果表现不好 就要扣除一个粘贴 做到赏罚分明 每班都有待进步学生 对于他们来说 得到 10 个粘贴 可能不容易 为了不打消他们的积极性 班主任可以悄悄告 诉他 你可以用 5 个粘贴就换小印章 3 个小印章就可以 换一张小奖状 使班级中待进步学生也对自己充满信心 对于待进步学生要随时地进行奖励 只要有一点点进步就表 扬 并且多给他们制造机会 让每个学生快乐地成长 四 教育学生学会做人的道理 孔子说 有余力 则学文 作为教师 不仅仅是教 授知识 重要的是要教会学生做人的道理 从新生入学开始 我就提出每个学生每周在家做三件家务事 让每个学生通过 学做家务活的切身体会 让他们认识到做家长的辛苦 学会 关爱他人 感恩他人 并能在学校遵守纪律 努力学习来报 答给自己关爱的亲人 朋友 平时和家长用通讯保持联系 尤其是班级里一些特别的学生 要多关注他们在家里的表现 使他们尽快地提高 每周进行班会课时 我都会进行总结 让学生说一说你会做什么家务活 定期进行比赛 如 叠被 子比赛 系鞋带比赛 收拾书包比赛 效果非常好 不会 的学生很想去做 会的做得更好 在日常管理中渗透做人道 理 做到 润物细无声 相信每个学生就会健康快乐地成 长 只要班级中每一名成员都发自内心地想进步 想使班级 更优秀 大家的力量一定比班主任自己一个人要强 虽然小 学班级管理很琐碎 但是如果做到细致 细心 坚持不懈 那一定会有意想不到的效果 以上是笔者学习到的一点经验 希望对各位班主任们有所帮助 给大家一点启发 使大家产 生更多的 管理班级的好方法 愿与大家一起共享