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智取生辰纲 教学设计 智取生辰纲 教学设计 学习目标学习目标 1 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格 2 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法 3 学习本文环境描写的艺术手法 教学重点教学重点 1 理清明暗两线 提高鉴赏古代小说 尤其是章回体 的叙事方法 2 从分析文中 智取 来了解杨志的思想性格 教学难点 教学难点 通过训练掌握本文环境描写的作用 教法 教法 品读法 问题导读法 妙点寻踪法 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 水浒人物与绰号竞赛题 2 作家作品 文学常识积累 二 分析题目 二 分析题目 1 生辰纲是什么东西 2 生辰纲是谁取的 又是用怎样的方式从谁的手中取走的 这场英雄与英雄之 间的斗智斗谋 最终结果如何呢 谁赢谁输 三 整体感知课文 分析人物形象 吴用三 整体感知课文 分析人物形象 吴用 pkpk 杨志 杨志 将全班同学分为两组 一为 吴用组 分析吴用等是如何用 智 的 一 为 杨志组 分析杨志为力保生辰纲不失采取了哪些措施 问题一 吴用等既然要 智 取生辰纲 那么他们是如何用 智 的呢 请 吴用组 的同学们结合课文内容思考 杨志是个老江湖 为了力保生辰纲不失 他又采取了哪些措施呢 请 杨志组 的同学们思考 吴用等好汉的智谋表现在 1 智用天时 天气未及晌午 一轮红日当天 没半点云彩 其日十分大热 天气炎热必然导致口渴 这为白胜卖酒提供了契机 2 智用地利 一行十五人奔土冈子来 歇下担仗 十四人都去松林树下睡倒 了 黄泥冈可以作为掩护 松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入并 躺下休息 又可模糊敌人的视线 使他们看不清松林的真切情况 为吴用用药提 供便利 3 智用人和 杨志对军士对老都管 虞候叫骂 失去民心 使吴用有可趁之 机 4 智用计谋 在双方众目睽睽之下 晁盖等人喝的是美酒 而杨志 众人喝 的是药酒 杨志等人在 倒也 声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不 得 杨志为了保生辰纲不失做了如下工作 1 变更起止时间 五七日后 人家渐少 行路又稀 一站站都是山路 杨志却 要辰牌起身 申时便歇 早晚比中午更不安全 2 提醒军汉 这里是强人出没的去处 地名叫做黄泥冈 闲常太平时节 白日里兀自出来劫人 休道是这般光景 谁敢在这里停脚 如今须不比 太平时节 3 盘问枣客 你等是什么人 你等莫不是歹人 你等且说是那里 来的人 4 谨慎买酒 俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了 那桶里当面也见吃了 半瓢 想是好的 打了他们半日 胡乱容他买碗吃罢 小结 由此可以看出吴用等确实是足智多谋 而杨志也不失精明强干 小心谨慎 的性格特点 问题二 既然杨志如此精明 谨慎 那么他为什么还是丢失了生辰纲 请两组同 学们讨论 思考 找一找杨志丢失生辰纲的原因 杨志失败的原因 1 没有处理好内部关系 杨志与军健 虞候 都管之间都有矛盾 杨志赶着催 促要行 如若停住 轻则痛骂 重则藤条便打 逼赶要行 你这般说话 却 似放屁 前日行的须是好地面 如今正是尴尬去处 若不日里赶过去 谁敢五更 半夜走 杨提辖 且住 你听我说 我在东京太师府里做公时 门下军官见 了无千无万 都向着我喏喏连声 不是我口浅 量你是个遭死的军人 相公可怜 抬举你做个提辖 比得芥菜子大小的官职 直得地逞能 休说我是相公家都管 便是村庄一个老的 心合依我劝一劝 只顾把他们打 是何看待 2 对手太强大 杨志的聪明比之吴用的聪明有点小巫见大巫 杨志的所有疑虑在 吴用的设计表演下全被打消 终至陷入思维定势而丢失生辰纲 小结 由此我们可以看到杨志性格的另一个方面 即蛮横粗暴 刚愎自用 问题三 综合以上分析 我们可以看出杨志具有怎样的性格特点 杨志既是一个精明能干 做事小心谨慎的老江湖 也是一个蛮横粗暴 刚愎自用 不懂得团队管理方法的领导 四 探究学习四 探究学习 吴用计策 36 计连线 五 问题探究 五 问题探究 1 小说的线索 2 小说环境描写起何作用 六 小结六 小结 七 课外延伸七 课外延伸 被麻翻的杨志醒来后会如何呢 请同学们以 一个时辰后 杨志醒来 为开头 为这个故事写一个结局 注意把握杨志的性格特点 板书设计 板书设计 智取生辰钢智取生辰钢 杨志之不智 吴用之智 刚愎自用 天时 苛责下属 地利 野蛮粗暴 人和 急功急利 智谋
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