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让顽石活起来 课后反思 让顽石活起来 课后反思 一 本次活动的成功之处一 本次活动的成功之处 石头是我们生活中十分常见的事物 也是学生们十分常见 十分 熟悉的 这就符合了新纲要中的设计 应用学习领域 教育内容贴近 生活 教育活动生活化的精神 在这次活动中 学生们都体验到了进行创作的乐趣 大多数学生 的作品能够不受老师范例的影响 有自己的创新之处 并能大胆 合 理的运用各种辅助材料 可以说学生们还是较好的达到了我预算的活 动目标 除此之外 我觉得在设计这节课 教育价值的取向还是比较 确定的 在设计 应用教学领域中我的取向可以从两个方面来看 一 是从技能方面来看 让学生发挥想象力 能够通过石头的表像来表现 事物 二是从地方资源生活化的基础上充分培养了学生的探索美和发 现美的精神和敢于创造形式美的品质 二 本次活动的不足之处及提出新的设想 在本次活动中 经过二 本次活动的不足之处及提出新的设想 在本次活动中 经过 事后的反思 我认为存在着以下几点不足之处 事后的反思 我认为存在着以下几点不足之处 1 老师在向学生展现课题时 就向学生提出问题 回答问题 可 是学生一直忙着整理自己的东西和适应着教室的环境 课后我在思考 学生如果没有充分的时间来准备自己的学具和教室的环境适应过程 就决定着我课前的导入是失败的 2 由于我的时间安排不合理 造成了这个问题 在于我课前准 备活动时没有考虑周到 没能以学生的角度看待 以前我的观念是上 好一节课就是在你组织的时候学生们能够按照你的思路走 能够较好 的达到你预定的目标 可是不然 一次好的活动 除了活动中老师的 指导要到位 能够让学生在轻松 自由的环境下达到你预定的目标外 老师课前的准备活动也是十分重要的 这里所说的准备既包括知识方 面的准备 也包括学生材料实际需要 是否便于学生操作等等 作为 一名教师除了有较好的组织能力外 还能具备较好的口语表达能力 如果把你的语言 把你要表达的意思让学生听明白 这是当前我的困 惑 今后我想自己除了提高自身的业务素质外 关键的就是要找到一 条正确的与学生交谈 交流的 路 让学生能够 听 得懂你所需 要表达的意思 打破学生与我之间的那堵墙 三 学生的创新之处三 学生的创新之处 在整个活动中 学生的想象力及创造力得到了较好的发挥 学生 对石头外型观察十分仔细 很多学生的作品都让我们刮目相看 总之我本身还存在着许多不足之处 所以在以后的工作 学习 生活中 我还要多加学习来充实自我 提升专业素质 提高业务水平 除了这些外 我们最重要的是要有一颗爱孩子的心 这样才能做到从 孩子出发 了解孩子 贴近孩子
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