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1 教学设计教学设计 学校学校 遮岛中心小学 年级 年级 四年级 科目 科目 美术 课题课题 6 热闹的集市 课型 课型 造型 表现 课时课时 2 课时 执笔人执笔人 李维萍 授课时间 授课时间 2022 年 10 月 日 第 节 执教教师提 出修改意见 或课后反思 一 教学内容及说明 一 教学内容及说明 本课的学习领域以 造型 表现 为主 贴近生活 学生易于表 现 重点是让学生通过多角度的学习观察的方法 将自己看到的景 象表现出来 赶集 逛商场是同学们所熟悉的活动 教材中出示的 图片有大型的菜市场 有乡村集市 有著名的大理三月街 有专门 买卖牛马等牲畜的牲畜 这为不同地域或地区的学生 提供了他们 较为熟悉的集市 热闹的集市从商品可以分为普通综合菜市场 定 期摆摊的集市 本地又称街子天 现代超市等 各具特色 引导 学生通过回忆 发现不同的特点 二 二 教学目标及教学目标及教学点教学点 一 教学目标 1 知识目标 启发学生从多个角度观察集市 体验家乡老百姓安 居乐业的幸福生活 2 能力目标 尝试用多种工具进行绘画创作活动 表现老百姓上 街赶集时的热闹景象 表现出家乡集市的特色 3 情感目标 通过本课的学习 使学生学会放慢脚步观察身边的 景物特色 感受家乡人民的不同生活方式和对生活的的热情 记忆 家乡的不同美的享受 二 教学点 本 课 学 习 贴近生活 学 生易于表现 重点是让学生 通过多角度的 学习观察的方 法 将自己看 到的景象表现 出来 到达 了本课教学 的目的 2 重点 学生通过观看情景视频和回忆集市景象 发现集市特征 在 表现过程中处理好人物 景物的空间大小关系 难点 不同动态人物的刻画 是学生最为头痛的难点之一 因为人 物本来就是学生的怕学点 还要绘画不同动态的多个人物 就更是难上 加难了 难点二是构图的安排 热闹不单只要求人多 还要有不同装饰 学生在选择和表现上应重点帮导 知识点 了解不同场合集市的特点 处理好遮挡关系和近大远小关 系 能力点 用自己的方法 从不同角度表现热闹集市的景象 教育点 通过热闹集市的表现 感受太平盛世的幸福生活学会观察 表现的同时 培养感恩的情感 三 问题及诊断分析三 问题及诊断分析 学情分析 本课时绘画创作课 以学生实际出发 将学生看到的感 受到的表现出来 引导学生通过观察 回忆逛商场 集 市 了解集市的特点 让学生谈谈集市中的所见所闻及 自己的感受 这样才能将热闹的集市清晰地展现在学生 们的眼前 有利于进行下一步的描绘 在学生创作中 教师着重要进行两点的讲教 不同动态人物的刻画 是 学生最为头痛的难点之一 因为人物本来就是学生的怕 学点 还要绘画不同动态的多个人物 就更是难上加难 了 难点二是构图的安排 热闹不单只要求人多 还要 有不同装饰 学生在选择和表现上应重点帮导 教学方法 教师应引导学生主动寻找与尝试不同的材料 探索各种 造型方法 不仅关注学生美术作业的结果 还要重视学生在表现过程中 远近 遮挡关系 技能的处理 3 学法指导 教学本课时 注重学生学习兴趣的激发 表达能力的培 养 并拓展思维 动手表现的实践性 四 教学支持条件四 教学支持条件 教师 课件图片 其他班学生优秀作品 学生 画笔 颜料 铅笔 画纸 橡皮 五 教学过程设计五 教学过程设计 一 教学基本流程 一 教学基本流程 出示课题讨论 学生讲述交流 观看不同场景热闹集市场 景视频 小结发现 远近 遮挡关系讲解 学生作品展示解读 作业要求出示 学生动手构图创作 教师巡视指导 优秀 作品点评 课堂小结 课后拓展 下次课准备通知 二 二 教学教学步骤步骤 第一课时第一课时 一 揭示课题 1 出示课题 热闹的集市 2 学生交流 我记忆中的集市是 3 学生个别上台讲述交流 是相机点出课题中的重点解析 热闹 人多 男 女 老 少 姿态不一 主要因素主要因素 商品多 水果市场 蔬菜 花草 鱼肉 主要因素主要因素 房子 车 绿化树 牲畜 装饰因素 集市 地方话 街子天 二 新知学习 1 教师 不同的集市有不同特点 现在我们就一起在来观 察一下老师带来的集市视频吧 2 学生观察 至最后一景时 教师按下暂停 是画面静止 4 引导学生发现 咦 前面的人物 花草我们都看清楚了 可后面的却 至看见了 一半 或一个头 这是怎么回事呢 学生就自己所知讲解 教师引出 遮挡关系 学习 3 同样方法 找出远近不同物或人的特点 进行 远小近大 关系讲解 4 教师 除了老师的提示 你还发现了什么 大胆和你的 同桌说说 限时 2 分钟 三 教材 学生作品欣赏 教师 照片 视频中的集市我们很熟悉了 那要把它表现在 一张小画纸上回事怎样的效果呢 一起来看看别人的作品吧 教师出示欣赏作品 四 本课任务出示 1 选择你喜欢的角度来完成一幅集市作品 2 人物姿态尽量多样化 3 作品中表现出最少两处遮挡关系 也要有远近关系表现 4 注意创作过程中的纪律 五 学生实践操作 教师巡视指导 六 就本堂课所学做小结 第二课时第二课时 一 纪律调整 相关问题讲解 1 就上堂课构图出现问题讲解 2 上次课构图优秀作品展示 二 本堂课要求出示 1 完善上堂课构图 5 2 给作品上色 注意对比色的使用 3 注意纪律 感到困惑时可以静静走动观看下其他同学作品 也 可请老师指导 三 学生实践作业 教师巡视指导 注意指导学生构图整体与局面的协调性 上色时的色调对比也是重 点指导之一 四 展示活动 下课前 8 分钟 学生停笔 查看完成作品 选出优秀作品展示 于黑板上 师生共同评点 五 课堂拓展 教师就家乡不同民族文化进行穿插 让学生对家乡集市特点有更深 了解 并通过本次学习活动 用所关系尝试表现不同大的场景画 六 课堂活动总结 教师根据不同班级活动情况进行总结 并拓展出相应要求 七 结束课堂 前置性作业准备前置性作业准备 1 注意观察家乡集市的特征 2 练习人物不同动态的表现 3 请准备画纸 铅笔 彩笔
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