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教学设计教学设计 学学 校 校 遮岛中心小学 年 级 四年级 科目 科学 授授 课课课课 题 题 4 4 弹簧测力计弹簧测力计 备课组长 张艳华 主配餐教师 主配餐教师 杨恩林 备课组成员 备课组成员 杨恩林 张艳华 孟必胜 李文刚 授授 课时课时 间 间 2022 年 月 日 执 教 教 师 提 出 修 改 意 见 或 课 后 反 思课 后 反 思 本 节 课 安 排 了两个活动 第 一 是 认 识 弹簧测力计 教材简析 本节课 弹簧测力计 位于四年级上册第三单元 运动和力 单元的第 4 课 本节课安排了两个活动 第一是认识弹簧测力计 学生通过观察 认读和实际感 受来认识弹簧测力计的结构 计量单位 刻度标识及如何读数 这是使用弹簧测 力计的前提 第二是用弹簧测力计测量力的大小 一方面引导学生亲身感受不同 力的大小 另一方面先估测 后测量实际的物体 这是本课的重点内容 研讨部 分引导学生思考得更为深刻 进一步认识弹力概念的内涵和实例 学情分析 弹簧测力计是测量力的重要工具 它的构造 原理 使用方法都比较简单 学 生已经知道力有大小 本课安排用弹簧测力计去测量力的大小是符合他们对力的 认识规律的 将为后续力的学习奠定基础 教学目标 科学概念目标 1 力有大小和方向 力的大小是可以测量的 2 弹簧测力计是利用弹簧 受力大 伸长长 的特征制作的 弹簧的伸长特征 与橡皮筋相似 3 力的单位是牛顿 科学探究目标 1 认识弹簧测力计的基本结构 2 使用弹簧测力计测量力的大小 科学态度目标 1 发展进一步研究力的兴趣 学 生 通 过 观 察 认读和实 际 感 受 来 认 识 弹 簧 测 力 计的结构 计 量单位 刻度 标 识 及 如 何 读数 第 二 是 用 弹 簧 测 力 计 测 量 力 的 大小 一方面 引 导 学 生 亲 身 感 受 不 同 力的大小 另 一 方 面 先 估 测 后测量实 际的物体 这 是 本 课 的 重 点内容 研 讨 部 分 引 导 学 生 思 2 树立细致 有步骤的态度 科学 技术 社会与环境目标 1 体会到不同测量工具可以解决不同的现实问题 2 用弹簧测力计可以测量物体的重力 教学重难点 重点 能正确使用弹簧测力计来测量力的大小 难点 能正确使用弹簧测力计来测量力的大小 教学准备 教师 学生实验材料 1 套 班级记录表 弹簧测力计刻度板的纸板模型 教学课 件 小组 弹簧测力计 钩码 用于测量重力的小物体 教学过程 一 聚焦 研究运动和力时 往往需要知道力的大小 弹簧测力计就是测量力的大小 的一种工具 这节课 我们来一起学习弹簧测力计 板书 4 弹簧测力计 二 探索 任务一 认识弹簧测力计 1 弹簧测力计 又叫弹簧秤 出示各种类型的实物弹簧测力计 课件展示 图片 提问 这些都是弹簧测力计 你能找出它们的共同点吗 引导学生认识 虽然各种弹簧测力计的外形和结构不同 但都有一个共同特点 由弹簧构成 2 出示弹簧测力计 让学生了解弹簧测力计的构造及各部分作用 3 发放弹簧测力计 小组观察 交流视频中提供的信息 1 观察弹簧测力计 它由哪些部分组成 各部分有什么作用 2 用力慢慢拉挂钩 弹簧怎么变化 指针怎么移动 4 小组汇报 交流弹簧测力计的信息 汇报要求 1 能清楚指出提环 弹簧 指针 刻度板 挂钩等部分的名称 板书 构造 提环 弹簧 指针 刻度板 挂钩 2 能大致说出弹簧测力计各部分结构的作用 考 得 更 为 深 刻 进一步认 识 弹 力 概 念 的 内 涵 和 实 例 总的来说 这 节 课 虽 然 完 成 了 教 学 任务 但有许 多 方 面 的 不 足 比如 老 师讲得多 学 生 动 手 操 作 少 评价学生 少 在探究实 验时 着急实 验 忽略实验 时 的 注 意 事 项 在今后 树立细致 有 步骤的态度 5 刻度板的分度值和最大测量范围 1 观察弹簧测力计的刻度 一大格平均分成 10 个小格 每一小格 表示 0 1 N 力 一大格表示 1 N 力 2 最大能测量多大的力 5N 6 认识力的单位 科学技术上则统一规定用 牛顿 作力的单位 简称 牛 用符号 N 表示 它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的 环节二 用弹簧测力计测量力的大小 材料准备 弹簧测力计 学生身边物体 学生活动手册 使用弹簧测力计测重力时应注意 能完整说出弹簧测力计的使用步骤 以及 调零 平视 量程 等注意事项 1 使用弹簧测力计的注意事项 1 拿起测力计 先检查指针是否指向 0 位置 2 读数时 视线与指针平视 3 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量 板书 使用注意 调零 平视 量程 2 体验 用手慢慢拉动挂钩 分别使指针指向 1N 2N 5N 等 感受不同大小的 力 我的感受 拉力越大 弹簧伸得越长 结论 弹簧受力 越大伸长越长 受力越小 伸长越短 原理 弹簧测力计是利用弹簧 受力大 伸长长 的原理来制作的 板书原理 受力大 伸长长 3 我们要用弹簧测力计来测量一些物体的重力大小 你们想测那些东西 4 有些物体可以用弹簧测力计测量重力 比如空杯子 笔袋 钩码等 但是有些 物体超过了弹簧测力计的最大测量范围 量程 比如书包 椅子等 就不能用 弹簧测力计来测量重力了 所以 测量前要先估计一下物体的重力大小 5 学生小组使用弹簧测力计测量钩码 笔袋 空杯子等物体的重力大小 并记录 在活动手册 P10 中 实验结论 弹簧的拉力的大小 就是物体的轻重 三 研讨 1 弹簧测力计的弹力是怎样产生的 怎样使用弹簧测力计能测量力的大小 2 生活中哪些地方还有弹力 这些弹力是怎么产生的 4 学生举例说明 要求明确是什么物体产生的弹力 四 拓展 预设 5 分钟 材料准备 橡皮筋 硬纸板 回形针 钩码 笔 直尺等 1 介绍制作方法 1 用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上 另一端用回形针当挂钩 用笔标 出橡皮筋静止时最下端的刻度 2 用钩码等已知重量的物体作重物 在硬纸板上标出 1N 2N 3N 等一大格刻 度 然后在每一大格间平均划分 10 份或 5 份 标出数值 注意刻度的划分应该 在橡皮筋可承受的拉伸范围内 2 要求学生回家制作一个橡皮筋测力计 板书设计 4 弹簧测力计 构造 提环 弹簧 指针 刻度板 挂钩 使用注意 调零 平视 量程 原理 弹簧受力大 伸长长
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