人教版小学数学一年级下册找规律教学设计.docx

人教版小学数学一年级下册 找规律 教学设计人教版小学数学一年级下册 找规律 教学设计 教学内容 教学内容 人教版小学数学一年级下册教科书第 85 页例 1 教学目标 教学目标 1 基本技能 让学生发现 经历 探究图形简单的排列规律 通过比较 从而理解并掌握找规律的方法 培养学生初步的观察 操作 推理能力 2 数学思考 在教学过程中 发展合理推理能力 并合理 清晰的阐述自 己的观点 3 解决问题 合作中逐步形成评价与反思的意识 4 情感态度 培养学生发现和欣赏数学美的意识 教学重点 教学重点 发现图形的排列规律 教学难点 教学难点 体会一组图形重复出现多次就是排列规律 教具学具准备 教具学具准备 课件 水彩笔 DIY 手链珠子 图纸 教学过程 教学过程 一 游戏引入 感知规律 师 同学们 你们喜欢做游戏吗 这节课我们先来玩几个游戏 好不好 师 好 谁先上来把你创造的动作教给大家 看谁最勇敢 生 一边说边做 师 真棒 创造了这样特殊的动作让我们大家做 其他小朋友还有没有自己 的动作 像这样的一组动作重复做下去就叫做规律 这节课 我们就学习找规 律 板书 找规律 二 引导探索 认识找规律 1 观察场景 探究规律 师 小朋友们知道 6 月 1 日是什么节日吗 生说 师 对 马上就要过六一儿童节了 瞧 小朋友们一起动手把我们的校园装 扮得漂亮极了 课件出示情境图 师 他们是用什么来装扮校园的 生回答 小花 彩旗和灯笼 这些东西 是乱摆乱放的吗 生回答 是不是特别有规律 接下来哪个组来给大家分享一下彩旗有什么规律 下面哪个小组来给大家分享一下彩花有什么规律 下面哪个小组来给大家分享一下彩灯笼有什么规律 师 校园被装扮的这么漂亮 同学们非常的高兴 他们排成圆圈唱歌跳舞 你们看小朋友排的圆圈有规律吗 哪位小朋友来给大家分享一下你的发现 生 回答 这个小代表真会思考 老师又应该送什么礼物给他 随手送出 对 跳 舞的同学是按照一个男生 一个女生 2 个为一组的顺序重复排列的 小结 像彩旗 彩花 彩灯笼 小朋友这样 都是按顺序几个为一组 一组 一组地重复出现至少 3 次的 就是有规律的排列 2 创造规律 师 我们的好朋友聪聪用图形摆了 2 个规律 我们一起看一下 先看第一题 他用哪两种图形来摆规律 谁来说说聪聪把哪些图形看成一组 正方体和圆柱 真会思考 下面看第二题 聪聪又把哪些图形看成一组 指明回答 三角形 圆形 正方形 那你能猜出他的下一个是谁吗 你是怎么猜的 师 刚才我们看了聪聪用图形摆的规律 那咱们班的小朋友想不想自己也创 造一些规律 手工 DIY 制作手链 小组活动 教师巡视指导 学生把自己创造 的规律贴到黑板上 师 哪一组做的最漂亮 谁来评评 每一组完成的都不错 那么他们都是有 规律的吗 我们一起来看看吧 3 欣赏规律 孩子们 通过前面的学习 我们知道不仅图形有规律 声音 动作也有规律 可以说规律无处不在 排列有规律显得整齐而且漂亮 给人以美的享受 让我们 一起来欣赏吧 三课堂小结 师 好了 小朋友们 能回答老师两个问题吗 今天你学会了什么 2 你感觉自己今天表现如何 师 小朋友们 马上要下课了 老师有个要求 我们离开教室的时候能有规 律的走出去吗 班长来定一个规律 1 男 1 女或以 2 男 2 女排队 请所有的小 朋友在老师 按规律有序地走出教室 四 板书设计