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1 教教 学学 设设 计计 学校 遮岛小学学校 遮岛小学 年级 年级 四四年级年级 科目 语文科目 语文 题课 题课 22 22 文言文两则文言文两则 执笔人 赵秀清执笔人 赵秀清 备课组成员 曹明坤备课组成员 曹明坤 闫国庆闫国庆 尹菊生尹菊生 沙红芬沙红芬 肖祥梅肖祥梅 赵海沙赵海沙 聂桂仙聂桂仙 授课时间 授课时间 20202020 年年 5 5 月月 日日 执教老师修改执教老师修改 意见或课后反意见或课后反 思思 一 一 内容及其说明内容及其说明 文言文二则 中的故事 体现了人物勤奋 有毅力的品质 二 二 教教学目标学目标 1 认识 恭 勤 等 3 个生字 会写 囊 字 2 正确 流利地朗读文言文 3 能通过小组合作的方式理解重点词句的意思 读懂全文 领悟文 中所讲的道理 体悟人物品质 三三 教学点 教学点 1 正确 流利地朗读文言文 2 能通过小组合作的方式理解重点词句的意思 读懂全文 领悟文 中所讲的道理 体悟人物品质 四 教学支持条件四 教学支持条件 多媒体课件 五 教学过程设计五 教学过程设计 一 教学基本流程 一 教学基本流程 谈话交流 导入课题谈话交流 导入课题 同桌合作同桌合作 读通课文读通课文 合作探究合作探究 释 释 义解句义解句 合作探究 合作探究 感受品质感受品质 当堂训练当堂训练 总结提升 总结提升 二 二 教学情景教学情景 一 谈话交流 导入课题一 谈话交流 导入课题 1 同学们 凿壁偷光 的故事大家听说过吗 匡衡勤奋好学 可是家境贫寒 晚上想读书而无烛照明 邻居家倒是每到夜晚 总烛光明亮 可惜这光照不到他 匡衡的屋里 怎么办呢 匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居 家的烛光来读书 2 古时候 还有一位热爱读书的人 他是晋代车胤 今天我们就来学习他的故事 齐读课题 指导读好 囊萤 3 理解 囊 说说题目的意思 二 同桌合作二 同桌合作 读通课文读通课文 1 教师范读 学生仔细听拿笔划分节奏 2 请同桌以对学的方式试着朗读课文 有生字的地方 难读的地方多读几遍 注 意文中的停顿 互相纠正 3 出示生字 检查读音 恭 勤 焉 2 4 抽同桌两人以多种方式读课文 齐读 一人一句轮读 一人一遍 1 注意读准前鼻音 勤 贫焉 后鼻音 囊 萤 恭 2 检查节奏线划分 5 学生再次以各种方式读课文 男生读 女生读 小组读 小火车读 齐读 三 三 合作探究合作探究 释义解句 释义解句 1 真是读得越来越有滋味 俗话说 读书百遍 其义自见 古文的意思同学们 都理解了吗 下面请大家以群学的方式理解文中的重点字词重点字词 并在组内交流 你 是用什么方式来理解的 看看哪一组用的方式最多 理解得也最准确 组长分 工 四 四 合作探究 合作探究 感受品质感受品质 1 抽小组上台逐句交流词义 句意 相机补充 点评 词义 句意 读一遍 2 刚才通过小组展示 我们解决了古文中的重点字词 理解了句意 但当我们深 入古文的时候 会对它有更深入的理解 再读读课文 想想文中哪些句子让你特 别有感触 给你留下了深刻的印象 与你的小组伙伴一起交流一下吧 3 抽小组上台交流 勤奋 博学 家贫 五 当堂训练五 当堂训练 总结提升 总结提升 1 从哪里能感受到车胤 勤不倦 2 车胤的故事给了我们什么启示 六 布置作业 1 背诵 囊萤夜读 2 把 囊萤夜读 的故事讲给大人听 七 板书 囊萤夜读 车胤 家贫 勤奋 博学
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