资源描述：
第二课时 教学内容 欣赏小提琴协奏曲 四季 秋 教学目标 通过欣赏音乐作品小提琴协奏曲 四季 秋 了解 感知音乐如何描绘秋景 体 会其抒情性 在教学中享受音乐审美的愉悦 教材分析 1 本单元根据秋天的季节特点 通过多种音乐表现形式 围绕 课程标准 中提出 的 感受与鉴赏 表现 创造音乐与相关文化等四方面的基本要求来设计丰富多彩的课堂 教学活动 本节课主要涉及到感受与鉴赏和表现两方面 2 小提琴协奏曲 四季 由意大利作曲家维瓦尔第作曲 约作于 1725 年 四季 是他写作的 12 首协奏曲 和声与创意的尝试 曲集开始的四首作品 由 春夏秋冬 四首 乐曲组成 巧妙地运用全奏与独奏的交替 一呼一应 饶有情趣 每个乐章都附有短诗 表现乐曲的意境 秋 共有三个乐章 第一乐章 快板 F 大调 四四拍 表现农民们载歌载舞 喜 庆丰收的场面 第二乐章 小提琴在乐队的衬托下独奏出歌唱性的舒展旋律 描述秋天的 美景 第三乐章 描写秋日狩猎的过程 教学重难点 体会不同音乐形式 在表达同一主题时的异同 体验音乐所带来的审美愉悦感 学情分析 初一学生刚开始接受音乐欣赏教学 能力不够好 也缺乏信心 在教学中要多鼓励 多引导 增强学生对音乐欣赏课的兴趣性和自信心 教学过程 一 复习歌曲 西风的话 二 介绍维瓦尔第与 四季 秋 维瓦尔第 约 1675 1741 意大利作曲家 小提琴家 作有大量独奏小提琴与乐队 演奏的协奏曲 小提琴协奏曲 海上风暴 悦意 大协奏曲 四季 等是他的代表 作 他还创作了十几部歌剧及众多的声乐 器乐作品 四季 秋 是他写作的 和声 与创意的尝试 曲集开始的四首作品 由 春夏秋冬 四首乐曲组成 秋 是其中的一首 秋 共有三个乐章 第一乐章 快板 F 大调 四四拍 表现农民们载歌载舞 喜庆丰 收的场面 第二乐章 小提琴在乐队的衬托下独奏出歌唱性的舒展旋律 描述秋天的美景 第三 乐章 描写秋日狩猎的过程 三 分乐章播放乐曲 请同学们伴随音乐朗读每个乐章前的附诗 启发学生讨论乐曲 表现了哪些生活场景 如村民的舞蹈 酒宴 狩猎 枪声 犬吠 野兽的恐惧 奔逃 死 亡等 四 欣赏全曲 五 小结 课后反思
展开阅读全文