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课题课题 小石潭记 时间时间 班级班级 姓名姓名 复习检查 复习检查 文章以 为线索 以 为顺序 从 桃花源 到 桃花源 再到 桃花 源 或 桃源 桃源 桃 源 桃源 桃源 一线贯之 层次 分明 故事性强 情节曲折回环 悬念迭起 虚虚实实 引人入胜 富有 传奇 色彩 学习目标 学习目标 1 学习 积累文言词语 2 反复诵读 体会作者的思想感情 3 理清课文的写作思路 4 学会应用审美的眼光看待自然 重点重点 深刻体会写景中蕴含的复杂心情 难点难点 学习 积累文言文 体会本文写景的妙处 自学与精讲 练习检测评 自学与精讲 练习检测评 自学 自学 1 查工具书 解释下列加点的字 A 古今异义词 古义 乃记之而去 去 今义 古义 崔氏而小生 小生 今义 B 一词多义 潭中鱼可 百许头 可 明灭可 见 可 闻水声 如鸣佩环 心乐 之 乐 似与游者同乐 乐 皆若空游 无所依 空 游 同游 者 游 全石以为 底 以 为 为 坻 为屿 为 参差 披拂 差 其岸势犬牙差 互 犬牙 水尤清冽 尤 以 其境过清 以 从 小丘西 行百二十步 从 隶而从 者 从 C 解释下列加点的字 怡然 不动 怡然 俶尔 远逝 往来翕忽 俶尔 翕忽 斗 折蛇 行 明灭可 见 斗 蛇 可 凄 神寒 骨 凄 寒 近 岸 卷 石底以 出 近 卷 日光下 澈 下 悄怆 幽邃 悄怆 D 翻译下列句子 怡然不动 俶尔远逝 往来翕忽 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 以其境过清 不可久居 乃记之而去 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 2 朗读课文 找出文章表达作者感情的句子 用原文回答 3 讨论 题目在文章中是怎样体现的 见谭 水 记谭 石 树 鱼 寻谭 坐谭上 记同游者 对学 对学 同桌间检查自学内容并相互讨论 群学 群学 组长带领组员进行讨论上述的相关问题 并检查本组成员的完成情况 组 长组织好本组要展示的内容和展示人员的安排 展学 展学 课堂 课堂小结 小结 通过本节课的学习 你有什么收获和体会 还有什么疑惑 课后作业 课后作业 背诵课文 摘抄描写山水的名句或描写景物的古诗文
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