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1 第五章第五章 病毒病毒 复习 检查复习 检查 教师 同学们 前面一章我们认识了细菌 真菌这一类微生物 大家再来回忆一下相 关的知识 1 细菌的细胞结构有什么特点 真菌的细胞结构是 2 细菌和真菌分别是怎样繁殖的 3 细菌和真菌在自然界中有什么作用 4 人类利用发酵原理制作的食品有哪些 介绍新课 展示目标介绍新课 展示目标 1 识别病毒 说出病毒的结构组成 描述病毒特征及与人类的关系 2 收集并整理从网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息 培养学生获取信息 处 理信息的能力 3 关注病毒与生物圈内其它生物的关系 特别是与人类的关系 帮助学生树立健康的 生活态度和事物是一分为二的辨证观点 自学与精讲 师生互动自学与精讲 师生互动 导入 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 有没有不具备细胞结构的生物呢 小 学时打入我们体内的疫苗是毒性减弱的病毒 打入病毒可以使我们体内产生抵抗能力 那么 病毒的结构如何呢 今天我们就来学习第五章病毒 教师 介绍人类对病毒的发现 19 世纪末 科学家们在研究动物的口蹄疫和烟草花叶病的病因时 认为是由细菌引起 的 于是科学家们就将患花叶病的烟草榨出汁液 用细菌过滤器进行过滤 将细菌滤出 再 用过滤后的汁液去感染正常的烟叶 结果发现正常的烟叶还能患病 多次重复这一实验都证 实了这一事实 因此把这种病原体叫做了 滤过性病毒 20 世纪初 陆续又发现了许多人类 动物 植物的传染病不是由细菌引起的 而是由 滤过性病原体引起的 后来又发现了细菌体内也有滤过性病毒 称之为噬菌体 到了 20 世 纪 30 年代 人们已能提纯噬菌体 还首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗 粒 20 世纪 70 年代 对病毒的研究已发展为一门独立的分支科学 病毒学 教师提问以引起学生学习兴趣 你们听说过病毒吗 听说到哪些病毒 见过病毒没有 为什么没有见过 讲授新课 一 病毒的大小和形态 板书 讲述 病毒个体十分微小 多数病毒在 10 300 纳米之间 百万分之一毫米 三 万个拼接起来才有一个杆菌大小等 所以病毒只能用电子显微镜才能看见 演示各种病毒的形态图 病毒是什么样的 谁来描述一下 学生观察图片并回答问题 板书 病毒比细菌小得多 形态多样 多面体 杆形 蝌蚪形等 病毒的结构 板书 观察 三类病毒的结构图 2 讨论 三类病毒在结构上有什么共同点 与细菌的结构比较 它们在结构上有什么不同 之处 学生观察并回答问题 尽管病毒的形态各异 它们的结构相同 都是由蛋白质构成的外 壳和由核酸构成的核心所组成 与细菌不同 它们都没有细胞结构 板书 病毒结构 蛋白质外壳和核酸构成的核心组成 导入 病毒没有细胞结构 为什么说它是生物 三 病毒的生命活动 病毒结构极为简单 它如何生活 讲述 病毒不能独立生活 必须寄生在特定生物的活细胞里 一旦离开寄主活细胞 将 会失去任何生命活动 病毒在寄主细胞里进行 繁殖 并对寄主造成危害 板书 生活 寄生在特定的生物活细胞中 挂图讲解 噬菌体侵染细菌的实验 吸附 注入核酸 核酸的复制 组装 释放 繁殖方式 增殖 提问导入 病毒有哪些种类 四 病毒的类型 病毒的种类很多 在地球上的分布十分广泛 依据其寄生的生物不同 可以将病毒分为 四大类 请阅读课本 病毒分为哪四大类型 各类病毒的寄生生物分别是什么 学生回答问题 病毒类型 寄生生物 无脊椎动物病毒 昆虫等无脊椎动物细胞里 脊椎动物病毒 脊椎动物和人体细胞里 植物病毒 植物细胞里 微生物病毒 细菌 真菌等细胞里 其中细菌病毒叫做噬菌体 提问 病毒不能独立生活 必须寄生在其他生物的细胞里 病毒通过哪些途径侵染其他 生物 教师可以通过实例启发学生回答 如 你是怎样患流行性感冒的 现在感染非典型性 肺炎的人数很多 它们的传播途径是什么 学生回答后 教师综合归纳出病毒的传播途径 接触 空气 水 伤口 血液 唾液 飞沫 蚊虫叮咬等 提问导入 病毒的生活会对其他生物的生活产生什么影响 病毒与人类有什么关系 五 病毒与人类的关系 学生阅读课本后归纳出病毒对人类的双重作用 或分组汇报各组查阅的资料 教师总结 病毒不仅引起人患多种疾病 流感 麻疹 肝炎 艾滋病等 而且给农 林 牧 副 渔等生产造成重大损失 病毒也有可利用的一面 例如 人类利用病毒专门寄 生的特点 用噬菌体来控制某些病菌对人类的感染 用无脊椎动物的病毒防治一些农林害虫 等 3 板书 有害 引起植物 动物 人生病 有利 制造病毒疫苗 控制一些疾病 流感疫苗 牛痘疫苗 利用噬菌体控制某些细菌 绿脓杆菌 利用无脊椎动物的病毒防治某些农林害虫 练习 检测 评练习 检测 评 做导学案 课堂课堂小结小结 第三章 病 毒 一 病毒的大小和形态 病毒比细菌小得多 多数病毒在 10 300 纳米之间 1 1000 微米 形态多样 多面体 杆形 蝌蚪形等 二 病毒的结构 三 病毒的生命活动 1 寄生在特定的生物活细胞中 2 繁殖方式 增殖 四 病毒与人类的关系 有害 引起植物 动物 人生病 有利 制造病毒疫苗 控制一些疾病 作业布置作业布置 做 优加学案 课后提升部分 课后反思课后反思
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