资源描述：
大海啊 故乡 教案 大海啊 故乡 教案 大海啊 故乡 教案 教学目标 1 学习 掌握新的节奏型 练习三拍子指挥 了解歌曲结构 2 通过分段学习 使学生更清晰的感受歌曲表达的情感 3 感受作者对大海 故乡 祖国母亲真挚的情感 深情演唱歌曲 学习重点 能充分运用力度 情绪的变化 深情演绎歌曲 学习难点 1 典型的节奏型 2 能用不同的情绪 唱法分层表现歌曲 学习准备 电钢琴 多媒体课件 导入 1 师 同学们 今天上课前先带大家一起来学习一些新的节奏 和节奏型 展示节奏 感受节奏的变化 2 这些节奏出现在有一首歌曲里 而且出现了很多次 请同学 们聆听歌曲 并在歌曲里找到这些节奏 引入新课 1 再次欣赏作品 大海啊 故乡 思考以下几个问题 A 歌曲表达了怎样的情感 表达了主人公对大海 故乡 祖国 母亲深挚的情感 B 三拍子的强弱规律是什么 强弱弱 C 作曲家为什么选用 3 4 拍进行创作 这样的创作突出了大海 海浪波涛汹涌的感觉 2 下面我们一起来练习一下三拍子的指挥手势 展示三拍子指挥 图示 3 视唱第一段旋律并学习 提示歌曲前奏的概念并聆听前奏 演 唱的时候注意调整坐姿 4 带入歌词演唱第一段 并配合指挥 5 学习第二段 聆听 思考 A 与第一段相比 歌曲第二段的音区发生了什么变化 高了 B 这样的变化体现了怎样的情感 推动了整首歌曲情感的表达 C 乐句有无重复 在哪里进行的重复 这一乐段共有四乐句 后两句是前两句的重复 6 再次欣赏 分辨这一乐段出现的最高音是什么 6 音 又出 现了什么节奏型 前八后十六节奏 这些节奏的出现仿佛主 人公对祖国母亲热切的呼唤 将歌曲推向高潮 7 练习演唱旋律 并带入歌词演唱 跟旋律演唱时边唱边指挥 8 完整聆听并演唱歌曲 思考歌曲的曲式结构 A B 尾声 二段 体结构 9 分析尾声乐段 出现的节奏型 四十六节奏 拍号的变化 大跳音的出现 10 练习旋律并演唱 感受拍号变化和指挥变化 11 介绍作者及作品表达的情感 12 完整欣赏歌曲并跟伴奏演唱 调整演唱时的状态
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