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第一单元第一单元 丰富的社会生活丰富的社会生活 1 11 1 第一节第一节 我与社会我与社会 学习目标 学习目标 1 通过图片感受绚丽多次的社会生活 明确个人与社会的关系 知道人的成 长是不断社会化的过程 2 通过列举形式多样的亲社会事例 感受亲社会行为并不断的塑造和完善自 己 3 通过投放大量图片 树立积极的生活态度 关注社会 了解社会 服务社 会的信念 学习重难点 学习重难点 重点 养成亲社会行为 难点 个人与社会的关系 学习过程 学习过程 一 情景 一 情景导入 导入 思考 1 人的生存是否能离开社会 2 人与社会有着怎样的关系 板块 感受社会板块 感受社会生活生活 任务单 结合课本任务单 结合课本 P2P2 3 3 图片 自主探究 同桌合作 完成以下问题图片 自主探究 同桌合作 完成以下问题 1 情景一 二 三 四分别通过哪些方式了解社会 2 参与社会生活的过程中 你有哪些感受 案例二 案例二 课本课本 P3P3 探究与分享 探究与分享 3 暑假里 哪些事情让你印象深刻 来源 案例三 结合课本案例三 结合课本 P5P5 图片分析问图片分析问题题 4 同一个人为什么身份不同 交流分享 交流分享 理论提炼 理论提炼 丰富的社会生活中个人与社会的关系 个人是社会的 我们都是社会的 来源 Zxxk Com 人的身份是在 中确定的 在不同的社会关系中 我们具有 的 身份 二 知识框架梳理 二 知识框架梳理 走进新农村 我们看到农民在田间辛勤工作 来到工厂 我们看到工人在有 条不紊地工作 步入商场 琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆 丰富的展品 令人震撼 观看天安门广场的升旗仪式 我们感到身为中国人的自豪 回答 1 2 题 1 面对丰富的社会生活 错误的认识是 A 我们要主动认识社会 B 我们要积极融入社会 C 我们要在社会课堂中学习 D 人的成长离不开家庭但可以离开社会 2 我们投身于社会生活的过程 也是 不断走向成熟的过程 不断社会化的过程 不断在社会实践中锻炼的过程 不断自我完善和充实的过程 A B C D 3 某中学多年来坚持每周一节 时政课 向学生介绍一周来国内发生的重要 新闻时政事件 时政课 的开设有利学生 积极融入社会 主动认识社会 关心国家发展 参与社会生活 A B C D 4 2017 年国务院政府工作报告提出 扎实推进新型城镇化 深化户籍制度改革 今年实现进城落户 1300 万人以上 加快居住证制度全覆盖 进城落户 影 响和改变的社会关系是 A 血缘关系 B 业缘关系 C 地缘关系 D 经济关系 5 在一年一度的植树节 某校组织上千名学生参加义务植树 但是 对该校的这 一举措 有人提出了异议 认为此举会影响学生学习 对此 你认为 A 植树只是成年人的义务 B 组织学生植树 耽误了学生的学习时间 C 社会公益活动有利于促进个人的全面发展 D 学生只要学好科学文化知识就行了 参不参加植树无所谓 6 结合漫画这样的童年 长期处在孤独封闭的环境中 A 会使学习不受到影响 B 照样可以健康成长 C 对个人的成长没有大的影响 D 不利于主人公的社会化 7 随着 2022 年北京冬奥会日益临近 越来 越多的志愿者加入到了服务冬奥会的行列 很多学生利用自己的课余时间做志愿 者 积极做各种服务工作 他们的行为体现了 关心社会 关注国家大事 在社会这个大课堂里亲身实践 锻炼自己 亲近社会一服务社会一奉献社会 积极参与社会活动 为社会的发展贡献自己的力量 A B C D 三 三 反馈评价提升 反馈评价提升 人从一出生 就开始了人际交往首先是与父母的亲情互动 然后是和同伴一 起玩耍 之后 我们从家庭到学校 再从学校走向社会 与各种各样的人建立 起了不同的关系 有亲子关系一同学关系一师生关系一同事关系一朋友关系 可以说 人生的历程就是与人交往的历程 人类需要交往 没有人能够脱离他 人而独立生活 1 在社会生活中与我们打交道的人会有怎样的发展特点 2 分 2 各种各样的不同关系说到底是什么关系 2 分 3 这些不同的关系对我们产生了怎样的影响 3 分 四 四 总结升华总结升华 1 21 2 第二节第二节 在社会中成长在社会中成长 学习目标 学习目标 1 通过分享暑期社会实践活动学书法 交通志愿者 养老院等谈收获 明确社 会化涵义和意义 2 通过故事印度狼孩故事 同学们知道人的成长离不开社会 并合作讨论原因 3 通过观看识别亲社会行为的表现 学会谦让 学会分享 帮助他人和关心社会 发展 学生能够理解亲社会的意义 并探究通过社会实践活动养成亲社会行为 学习重难点 学习重难点 重点 青少年应该主动关心社会 积极融入社会 倾力奉献社会 养成亲社会行为 实现自己的人生价值 难点 社会化的内涵及其重要意义 学习过程 学习过程 暑假中 三幅图片你参加过哪一个实践活动 谈谈参加活动你收获了什么暑假中 三幅图片你参加过哪一个实践活动 谈谈参加活动你收获了什么 从知识能力 规则意识 价值观等方面 从知识能力 规则意识 价值观等方面 理论提炼 社会化涵义理论提炼 社会化涵义 P7P7 相关链接相关链接 板块一在社会课堂中成长板块一在社会课堂中成长 任务单 结合课本任务单 结合课本 P7P7 自主探究 同桌合作 完成以下问题 自主探究 同桌合作 完成以下问题 1 人的成长是不断 的过程 不断丰富 不断 提高 不断增强 日渐养成 我们会逐渐成长为一名 社会成员 2 我们的衣食住行 学习 娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系 离不开社会 每个人都能从社会中获得 和 探究材料 探究材料 故事素材 经典故事 狼孩儿 1920 年 在印度小城波尔 人们常见到有一种 神秘的生物 出没于附近 森林 往往是一到晚上 就有两个用四肢走路的 像人的怪物 尾随在三只大狼 后面 后来人们打死了大狼 在狼窝里终于发现这两个 怪物 原来是两个裸 体的女孩 大的年纪约七八岁 小的约两岁 这是人们发现的第一例 狼孩 随后 人们发现狼孩在生活习性 心智发展 行为水平等方面 与狼具有极高的 相似性 而与同龄的人类相比却相距甚远 狼孩 的故事证明 人类的知识和 才能并非天赋 生来就有的 而是人类社会实践的产物 1 人的成长能离开社会吗 你能解析人的成长为什么离不开社会 跟踪演练跟踪演练 社会对个人成功的影响有 A 社会为个人发展提供了条件 B 社会越发展 个人发展的机会越多 C 只要自己努力 就可以实现自己的梦想 与社会无关 D 个人的成功离不开社会的支持 来源 Z xx k Com 板块二 养成亲板块二 养成亲社会行为社会行为 任务单二 结合课本任务单二 结合课本 P8P8 自主探究 填写以下问题后小组交流自主探究 填写以下问题后小组交流 养成亲社会行为 1 树立积极的生活态度 关注社会 了解社会 服务社会 养成亲社会行为 养成亲社会行为 有利于我 们 获得 2 我们要主动了解社会 关注社会发展变化 积极投身于社会实践 在社会 生活中 我们要 3 我们只有主动关心社会 积极 才能实现自己的人生价值 交流分享 交流分享 公共汽车内 非常拥挤 一片嘴杂之声 喂 你挤着我了 一个女孩在 尖叫 怎么 来劲是吧 一听就是个年轻气盛的小伙子 看来 一场争斗 不可避免 年轻人 把心放宽 就不挤了 这时传来一位老人的声音 顿时 车内一片沉寂 来源 学 科 网 1 你是如何理解老人 把心放宽 就不挤了 这句话的 6 分 来源 Z xx k Com 2 结合当前社会主义荣辱观教育 你认为青少年应如何养成亲社会行为 4 分 来源 学科网 跟踪演练跟踪演练 1 明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联 风声 雨声 读书声 声声入 耳 国事 家事 天下事 事事关心 这告诉我们应该 A 关心社会发展 关注国家大事 B 大小事情要自己做 事必躬亲 C 我们应该只做大事 才能对国家有贡献 D 学会倾听他人 学会关心他 人 2 亲近社会 我们要以实际行动维护社会的美好 下列行为不符合这一要求 的有 A 公共生活中 遵守社会公德 B 自觉遵守公共秩序 C 随地吐痰 D 爱护公共设施 三 知识框架梳理 三 知识框架梳理 四四 总结升华总结升华 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 2 12 1 网络改变世界 学习目标 1 1 知道网络给社会发展带来的作用 了解网络给人们带来的不利影响 2 2 能够在生活中更好地利用网络 3 3 培养正确的网络观 形成正确的网络生活习惯 学习过程 一 自主学习 1 1 网络为经济发展注入新的活力 互联网大大促进了人才 资金 技术 物 资的流动 已经成为社会生产的 经济贸易的 互联网与 传统行业的融合 推动了传统行业转型升级 创造了 提升了经济发 展水平 2 2 网络为 和科技创新搭建新平台 互联网打破了地域界限 极大地拓展了 的内容 场合及范围 提高了文化传播的速度 互联网促进了科技创新所需的物质与 快速流动 加速了各种创 新资源的汇聚 融合与共享 二 课堂助学 师生共同探讨 探究活动一 阅读教材 P10 运用你的经验 思考 生活中 你经常借助互联网做哪些事情 如果没有互联网 人们的生活 会变成什么样 探究活动二 阅读教材 P11 12 探究与分享 思考 你有网络购物的经历吗 如果有 你通过网络购买过哪些商品 互联网 给我们的生活带来哪些便利 探究活动三 阅读教材 P12 13 探究与分享 思考 政府开通这样的网络渠道有什么作用 探究活动四 阅读教材 P14 探究与分享 小组交流 1 网络谣言有什么危害 2 怎样防范网络谣言 三 归纳总结 一 网络丰富日常生活 1 1 便利信息的传递 2 2 打破传统人际交往的时空限制 促进人际交往 3 3 便利和丰富人们的生活 二 网络推动社会进步 1 1 为经济发展注入新的活力 2 2 促进民主政治的进步 3 3 为文化传播和科技创新搭建新平台 三 网络是把双刃剑 1 1 网络信息良莠不齐 2 2 沉迷于网络 影响学习 工作和生活 3 3 个人隐私容易被侵犯 四 即学即用 1 1 在互联网时代 网络为我们展开了一个全新的 无限广阔的交往空间 网 络交往的积极作用体现在 网络给了我们自由飞翔的翅膀 网络交往的快捷便利是无可比拟的 网络是一个平等开放的平台 网络交往无限制 A B C D 2 2 当你上网见到类似 点击这里 轻松赚取 100 万 加人 一个月 30 万 只付 10 元 贏利 10 万 之类的诱人广告时 正确的判断和选择是 A 信息无价 机会难得 要及时抓住机遇 B 要冷静分析上述信息 区分真伪 以免上当受骗 C 看到这些信息时 马上到公安机关报案 D 大胆尝试 积极合作 也许能赚 到钱 3 3 在互联网时代 我们进入了一个全新的 广阔的交往空间 我们可以利用 网络 刷微博 关注好友动态 上网店买日用品 关注国家消息 关心国家 大事 发布虚假消息 A B C D 4 4 网络是一把双刃剑 作为一名普通网民 我们应该 为了避免伤害 拒绝上网 自觉抵御网络上的不良诱惑 利用网络优 势 努力学习 遵守法律和道德 文明上网 A B C D 5 5 学习了 网络生活新空间 一课后 某校八年级 1 班开展了探究性学习活 动 请你参与其中 完成相关任务 2017 年 1 月 22 日 中国互联网络信息中心发布的第三十九次 中国互联网 络发展状况统计报告 相关数据见上图 1 根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因 2016 年是互联网行业蓬勃发展的一年 其迅猛发展的势头延续至今 随着云 南白药 立白 浪莎 梦娜 宝娜斯 同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的 风口 2017 年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级 互联网营销逐 渐成为主流的营销渠道 大品牌互联网化成风口 谁能快速洞悉互联网的巨大营 销变现能力并作出反应 谁就能抢先获取互联网时代红利 2 根据上述材料 说明网络对推动社会进步所具有的作用 2 22 2 合理利用网络合理利用网络 学习目标 1 1 知道媒介素养和 信息节食 了解网络规则 2 2 学会 信息节食 掌握正确传递网络正能量的方法 3 3 形成正确的网络生活意识和习惯 养成遵守网络规则的意识 养成利用网 络合理表达诉求的习惯 学习过程 一 自主学习 1 1 互联网上有无限的信息 而我们的时间和精力是有限的 我们要注意浏览 寻找与 有关的信息 不应在无关信息面前停留 不应在 信息上浪费精力 更不可沉溺于网络 要学会 2 2 我 们 要 学 会 辨 析 网 络 信 息 让 谣 言 止 于 智 者 自 觉 抵 制 等不良信息 3 3 是网络生活的基本准则 4 4 我们要充分利用 为社会发展建言献策 5 5 我们要践行 不断提高网络媒介素养 共同 培育 的网络文化 让网络公共空间充满正 能量 高扬主旋律 二 课堂助学 师生共同探讨 探究活动 阅读教材 P17 运用你的经验 思考 你如何看待奶奶和爸爸的观点 我们应该如何利用网络 三 归纳总结 一 理性参与网络生活 1 1 提高媒介素养 积极利用互联网获取新知 促进沟通 完善自我 2 2 不沉溺于网络 要学会 信息节食 3 3 学会辨析网络信息 不传播谣言 自觉抵制不良信息 4 4 恪守道德 遵守法律 二 传播网络正能量 1 1 要充分利用网络平台为社会发展建言献策 2 2 在网上传播正能量 践行社会主义核心价值观 共同培育积极健康 向上向 善的网络文化 四 即学即用 1 1 陈女士的儿子上学期迷上了手机 放学后边玩手机边做作业 晚上要玩到 十二点以后才睡觉 让陈女士担心不已的是 以前孩子常和她说在学校里发生了 什么事 遇到什么烦恼 自打孩子爱上玩手机后 在家基本就不和她交流了 陈女 士的儿子应该懂得沉迷于网络 影响学习和生活 给社会带来恐慌和不安 耗费了自己的时间 影响现实的人际关系 A B C D 2 2 网络既是一个信息的宝库 也是一个信息的垃圾场 各种信息混杂 包罗万 象 我们在上网时应该 注意浏览 寻找与学习有关的信息 不在无关的信息面前停留 不在无 聊信息上浪费精力 要寻找自己感兴趣的暴力信息 要学会 信息节食 A B C D 3 3 我国的网民队伍庞大 构成复杂 素质参差不齐 遵守网络规则 争做好网 民 是每一个网民的共同责任 下列行为属于遵守网络规则的是 A 制造和传播谣言 B 泄露他人隐私 C 恶意攻击他人 D 诚信友好交流 4 4 山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注 公众之所以对 徐玉玉案 热切关注 不仅出于对这个花季少女不幸遭遇的痛惜 对网络诈骗之猖獗的愤慨 更出于一种期许 徐玉玉这个准大学生为何轻易被骗 很大程度上是因为她看到 诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕 1 徐玉玉案 的发生表明网络上存在哪些陷阱 四有好网民 即有高度的安全意识 有文明的网络素养 有守法的行为习惯 有必备的防护技能 网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力 做 四有好 网民 既是网络新文明的基石 也是网络空间新秩序的基石 更是网络强国的基 石 为此 该校八年级 1 班向全校学生发出争做 四有好网民 的行动倡议 2 请你写出倡议书的内容要点 第二单元 遵守社会规则 3 13 1 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 学习目标 1 1 知道社会秩序的内容及意义 明确社会规则的作用 2 2 能够自觉遵守社会规则 维护社会秩序 3 3 树立秩序意识和规则意识 学习过程 一 自主学习 1 1 自学教材 标划出教材中你认为重要的标题和观点 2 2 根据学习提纲 完成本课重点难点 1 社会秩序的含义和种类 2 社会秩序的重要性 作用 3 社会规则的含义和种类 4 社会规则的作用 二 合作探究 探究活动一 社会生活有秩序 中共中央 国务院于 2018 年 1 月发出 关于开展扫黑除恶专项斗争的通知 通知 指出 为深入贯彻落实党的十九大部署和习近平总书记重要指示精神 保障人民安居乐业 社会安定有序 国家长治久安 进一步巩固党的执政基础 党中央 国务院决定 在全国开展扫黑除恶专项斗争 阅读上述材料 结合教材内容 探究并回答下列问题 运用本节课的相关知识说明 为什么要开展 扫黑除恶 专项斗争 社会秩 序的重要性 探究活动二 维护社会秩序靠规则 填写下表 完成探究任务 我知道的规则 学校里 家庭中 社会上 1 填写表格 完成表格内容 比一比 谁写的多 2 这些规则对维护社会秩序起到了怎样的作用 三 达标提升 1 1 在汽车站 火车站我们经常可见 严禁携带易燃易爆物品上车 等提醒语 每个旅客都应自觉遵守这些规定 因为 A 社会生活离不开共同的习惯和信念 B 社会秩序限制人们的自由 C 遵守社会秩序有利于保护个人和社会的利益 D 我国的法律制度有待完善 2 2 伯克说 良好的秩序是一切美好事物的基础 这句话告诉我们 有了良好的社会秩序 社会才能正常运转 良好的社会秩序 能促进社 会生活的和谐幸福 有了良好的秩序 就能防止一切违法犯罪现象的发生 良好的秩序能保障人民安居乐业 A B C D 3 3 维护社会秩序是文明的体现 下列行为中属于遵守社会公共秩序的是 A 经常收拾自己的房间 B 主动扶起路边跌倒的老人 C 一米线 外的等待 D 阻止衣着不整者乘坐公交车 4 4 落棋无悔 是下棋游戏和竞赛的规则 越位犯规 是足球赛场的规则 红灯停 绿灯行 是车辆必须遵守的交通规则 过马路走人行横道线 是行人 必须遵循的规则 这告诉我们 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境 在逐渐达成默契与共识的基 础上所形成的 生活处处有规则 生活中调节我们行为的规则有很多 如纪 律 道德 法律等 青少年年龄小 与规则无关 A B C D 5 5 国有国法 家有家规 这句俗语告诉我们 A 法律是最严格的规则 B 规则是多种多样的 不同的规则都在发挥作用 C 各种规则都离不开人们的自觉遵守 D 社会规范包括法律规范和道德规范 6 6 在发生重大灾难时 人们往往遵循 妇弱优先 壮者靠后 的规则有序撤离 车辆 行人应当按照交通信号通行 对社会规则下列理解正确的是 社会规则维系社会秩序 社会规则需要人们自觉遵守 有了良好的 社会秩序 就能防止一切混乱现象的出现 离开了规则的约束 社会就会陷入 混乱 A B C D 7 7 分析材料 回答问题 小利和小华是八年级 1 班的学生 周末 他们约好去公园 没想到 车站的 乘客很多 小华不甘示弱 挤上前去 强行登上汽车 上车后又与其他乘客一起 与驾驶员吵闹 搞得车厢不得安宁 途中汽车开开停停 小利排队改乘另一辆车 这辆车上秩序井然 汽车准时到达目的地 当小利参观完纪念馆后 小华才匆忙赶 到 对比小利和小华的行为结果 你得出哪些结论 3 23 2 第第 2 2 课时课时 遵守规则遵守规则 来源来源 Zxxk Com Zxxk Com 研学过程 研学过程 来源来源 学科网学科网 一 设置情景一 设置情景 新课导入新课导入 教材 26 页 运用你的经验 结合上述材料 谈一谈我们应该怎样正确对 待规则 说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子 分享你对这些事情的感 受 二 学习目标二 学习目标 研学分析研学分析 1 明确社会规则与自由的关系 懂得如何遵守社会规则 2 树立规则意识 做到自觉遵守社会规则 坚定维护社会规则 并积极参与 改进规则 三 自三 自主预习主预习 感受新知感受新知 1 自由与规则的关系 不可分 1 社会规则 边界 自由不是随心所欲 它受到 等社会规则的约束 公民在行使 自由和权利的时候 不得损害 2 社会规则是人们享有 人们建立规则的目的不是为 了限制自由 而 是 违反规则 扰乱 秩序的行为应当受到相应的处罚 2 如何做到自觉遵守社会规则 自觉遵守规则 1 遵守社会规则需要 和 自律是就 是 不 断 克 服 已 经 发 现 的 做 到 自 觉 遵 守 规 则 他 律 是 指 需 要 等外在约束 2 遵守社会规则 需要我们发自 将规则作为 自己行动的 将规则 3 维护和改进规则 1 我们要坚定 规则 一方面要从 做起 自觉遵守社会规 则 另一方面要在保护 的基础上 遵守规则 2 我们要 规则 规则不是 有的规则需要制 定 有的需要废除 有的需要修改和完善 我们要积极参与规则的的改进和完善 积极为新规则的形成建言献策 四 合作展示四 合作展示 探究新知探究新知 活动探究一活动探究一 阅读教材阅读教材 2727 页两个 探究与分享 材料并讨论回答页两个 探究与分享 材料并讨论回答 探究讨论问题探究讨论问题 1 你如何看待这位男士打手机的 自由 来源 Zxxk Com 2 为什么这两位乘客看似在行使权利 最后却受到处罚 来源 学科网 结论 规则与自由的关系 结论 规则与自由的关系 活动探究二活动探究二 讨论 分析教材讨论 分析教材 2828 2929 页两个 探究与分享 材料页两个 探究与分享 材料 探究讨论问题 探究讨论问题 1 许衡所说的 我心有主 说明了什么 2 29 页 探究与分享 材料中的 大家都在闯 我也跟着走 只要每人 管 就可以闯红灯 车辆少或者没有车的时候就可以闯红灯 你是如何看 待这三种观点的 结论 如何做到自觉遵守社会规则 结论 如何做到自觉遵守社会规则 五 学以致用五 学以致用 拓展提升拓展提升 1 下列说法不正确的是 A 自由和规则是矛盾的 要自由就不要规则 有规则就没有自由 B 自由在规则中拥有 规则就是为了自由而进行约束 C 没有规则 违背规则 我们就不可能有真正的自由 D 规则约束着人们的行为 同时也保障着人们的自由 2 曾有人做过这样的描述 行星说 自由就是在各自的轨道上动作 火车说 自由就是在铁轨上来回奔跑 鱼儿说 自由就是在河水里欢快地遨游 风筝说 自由就是系着一条长线在风里飞翔 汽车司机说 自由就是牢记交通规则 握好 方向盘 这段描述说明 自由和规则毫无关系 社会规则划定了自由的边界 社会规则会限制我们的自由 社会规则保障了人们所享有的权利和 自由 A B C D 3 美好的人生建立在自我控制的基础上 这句话启示我们 A 在社会生活中 我们不需要自制 B 自律的作用是有限的 C 遵守社会规则需要加强自我约束 增强自制力 D 所有人都会自律 4 日常生活中 我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象 这时我们就要掌握 一定的劝导技巧 那么 劝导的技巧有 有 礼 要语言文明 有 义 对别人犯的错误不留情面的进行指正 有 理 劝导时要晓之以理 由 节 劝导要适可而止 A B C D 5 我们要积极改进规则 使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 因为 改变规则能带来新鲜感 随着社会的发展和社会生活的变迁 一些原来 没规则需要制定 一些原来有的规则失去了存在的合理性 需要废除 一 些原有的规则不能完全适应实际生活的变化 需要加以调整和完善 A B C D 6 情景一 李坤在班级开展的 畅所欲言 的主题班会上说 我们在日常生 活中只需要享有自由 没有必要遵守社会规则 因为自由和规则是完全独立的 没有一丝联系 情景二 星期日 俊杰和爸爸准备乘公交车去图书馆看书 公交站牌等着乘 车的人很多 大家正在依次排队上车 忽然跑来一个小伙子 直往车门里挤 还差一点儿将一个老大爷撞倒 这时 有人说 挤什么 按顺序上 小伙子听 后 脸一红 低下头到后面排队去了 上车秩序又恢复了正常 来源 学 科 网 Z X X K 情景三 小阳每次走进图书馆借阅书籍的时候 都是轻声细语 尽量保持安 静 以免影响其他同学阅读 根据以上情景 回根据以上情景 回答下列问题 答下列问题 1 根据所学知识 请评析情景一中李坤同学的观点 2 情景二和情景三分别体现了遵守社会规则的哪两种方式 3 根据上述情景并结合所学知识 分析我们应该怎样遵守社会规则 第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德 4 1 尊重他人尊重他人 设计 设计 执教 执教 使用时间 使用时间 学习目标 学习目标 1 能够感受尊重带来的良好心理体验 尊重每一个人 2 能够列举尊重他人的实例 说明尊重他人的价值和意义 并且学会换位思考 欣赏他人 平等待人 3 知道尊重的含义 尊重对个人和社会的价值和意义 知道在社会生活中如何 尊重他人 学习重点 学习重点 为什么尊重他人和怎样尊重他人 学习难点 学习难点 怎样尊重他人 教学过程 教学过程 第一部分第一部分 自主学习自主学习 利用 利用 3 5 分钟分钟时间快速阅读课文 完成下列问题 时间快速阅读课文 完成下列问题 1 尊重的含义 2 尊重的基本表现 3 尊重他人的重要性 为什么 4 如何尊重他人 怎么办 小组进行合作交流 解决自主学习中的问题 小组进行合作交流 解决自主学习中的问题 第二部分第二部分 问题梳理问题梳理 合作探究合作探究 主问题主问题 1 尊重他人的重要性 意义 尊重他人的重要性 意义 合作探究一 尊重他人是不是无关紧要的小事 理由 主问题主问题 2 如何做到尊重他人 如何做到尊重他人 合作探究二 结合实例说说自己是如何尊重他人的 主问题主问题 3 做好 尊重 学会反思 做好 尊重 学会反思 合作探究三 反思自己有没有过不尊重 他人 生命 自然 社会 文化等 今后打算怎么做 第三部分第三部分 拓展实践训练拓展实践训练 一 一 自主学习检测自主学习检测 单项选择题单项选择题 1 著名文学家 戏剧作家夏衍临终前感到十分难受 秘书说 我去叫大夫 当 他开门欲出时 夏衍突然睁开了眼睛 艰难地说 不是叫 是请 随后就昏迷 过去 再也没有醒来 不是叫 是请 竟成了夏老临终前的最后遗言 这反映 了夏老 A 平等待人 B 尊重他人 C 举止端庄 D 宽以待人 2 俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘 可却给予了他最高的尊重 当他 用手握住乞丐脏兮兮的手 并诚恳地说声 兄弟 时 历史就将这个传递爱心的 尊重定格了 这表明 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 尊重是维系良好人际关系的前提 尊重是文明社会的重要特征 每个人都希望得到他人和社会的尊重 A B C D 3 己所不欲 勿施于人 是 论语 中的一句话 意思是 自己不喜欢的事 不 要强加到别人身上 下列做法中 符合上述观点的是 A 小虎经常给弱小的同学起绰号 B 李老师组织活动前都征求同学们的意见 从不强人所难 C 王通不小心把教室的门踢坏了 他说是小杰踢的 D 小刚喜欢溜旱冰 星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩 二 二 当堂检测当堂检测 单项选择 单项选择 1 2017 年是准格尔旗薛家湾镇 居民素质提升年 旗委政府向广大居民发出了 做文明文雅的准格尔人 的倡议 做文明文雅的准格尔人 我们应该 懂礼节 有礼貌 懂得尊重别人 凡是标新立异 不拘生活细节 A B C D 2 有一次 世界零歧视日 主题活动中 主持人白岩松将写有 绝不歧视 的纸 条分别粘在眼上 嘴上和胸前 他说 我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上 把不 歧视的字贴在心上 材料说明 A 现实生活中各种歧视现象无法改变 B 每个人的人格都会得到平等的尊重 C 平等待人就要做到真诚和发自内心 D 要为被歧视者提供更多的物质帮助 3 材料一 现在在城市里有一些以乞讨为生的 职业乞丐 号称 在外磕头 回家盖楼 1 假如你碰到了他们 你会给他们钱吗 请说出你的理由 2 漫画中 真没素质 的人是谁 为什么 3 在社会生活中 我们应怎样尊重他人 4 4 2 以礼待人以礼待人 学习目标 1 1 知道文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人 2 2 懂得文明有礼对个人 对社会 对国家的重要性 明白如何提高自身素质 并能在实践中做一个文明有礼的人 3 3 培养文明有礼意识 提高自己的文明礼仪素养 学习过程 一 自主学习 1 1 社会生活中 礼主要表现在 等方 面 2 2 文明有礼的作用 1 文明有礼是一个人 的前提 2 文明有礼促进 3 文明有礼体现 3 3 如何做一个文明有礼的人 1 做文明有礼的人 要 2 做文明有礼的人 要 3 做文明有礼的人 需要 二 课堂助学 师生共同探讨 探究活动一 阅读教材 P37 运用你的经验 思考 1 你认为小岩哪些地方做得不妥 应如何改进 2 如果你是一起就餐的客人 你会有什么反应 会如何做 探究活动二 阅读教材 P38 探究与分享 思考 同学们说出了对文明小区的什么期望 这些行为给小区居民造成了什 么影响 探究活动三 情境判断 明礼守礼 展示校园中存在的现象 哪些是守礼的行 为 见到老师主动问好 帮老师做自己力所能及的事情 吊儿郎当地穿着校服 胸口衣裳大敞 在饭堂排队打饭 遵守秩序 在课堂上插嘴说话 坐姿懒散 吃零食 见到走廊或楼梯有纸屑 垃圾 顺手捡起 扔进垃圾筒 不给同学起 绰号 不开恶意玩笑 在教室内讲粗言滥语 打闹嬉戏 三 归纳总结 一 文明有礼的作用 1 1 文明有礼是一个人立身处世的前提 2 2 文明有礼促进社会和谐 3 3 文明有礼体现国家形象 二 如何做文明有礼的人 1 1 做文明有礼的人 要态度谦和 用语文明 2 2 做文明有礼的人 要仪表整洁 举止端庄 3 3 做文明有礼的人 需要在社会生活中不断学习 观察 思考和践行 四 即学即用 1 1 礼貌包含下列哪些良好品质 尊重 宽容 谦让 与人为善 A B C D 2 2 山东日照检验检疫局以在日照国际候船厅向出境游客发放 中国公民出境 旅游公约 等文明出境游提示手册的方式 大力营造文明旅游的浓厚氛围 力促国 民文明出游 你认为这样做的原因在于 文明有礼的行为体现国家形象 故弄玄虚 想多赚客人的钱 我国素 来有 礼仪之邦 的美誉 在与外国人交往的过程中 我们的一言一行都体现 了中国形象 A B C D 3 3 与 彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵 含义最相近的一项是 A 近朱者赤 近墨者黑 B 天时不如地利 地利不如人和 C 欲不可纵 纵欲成灾 D 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 4 4 站如松 坐如钟 行如风 表现出的是一个人 A 语言文明 B 仪表整洁 C 举止端庄 D 态度谦和 5 5 参加社交活动应注意的礼貌有 容貌整洁 服装整洁 美观 大方 注意站姿 坐相 举止得体 体现 行为美 穿着新奇 能吸引人眼球 A B C D 6 6 下列同学的行为中 体现文明交往品质的是 A 田宇善于将心比心 能宽容他人的所有过错 B 小勇为人谦虚 对他人的所 有意见言听计从 C 姜某为活跃气氛 拿别人的生理缺陷当笑料 D 玲玲与人交谈时 谦虚诚 恳 语调平和 7 7 一篇题为 好习惯是孩子一生的财富 的文章指出 父母要教育孩子使用 文明礼貌用语 如 您好 请 谢谢 对不起 请原谅 同时 要注意培养 孩子的文明举止 见人要热情打招呼 别人问话要先学会倾听 并有礼貌地回答 保持服装整洁 站有站相 坐有坐相 这启示我们 做文明有礼的人 要语言文明 仪表端庄 举止文明 文明有礼是一个 人立身处世的前提 讲究礼仪可以创造出亿万财富 享用一生 文明有礼要 从小事做起 从细节做起 A B C D 五 综合探究 2017 年 9 月 1 日晚 大型公益节目 开学第一课 在央视播出了第一集 在 这集以 中华骄傲 为主题的节目中 主持人董卿采访了著名翻译家许渊冲老先 生 采访过程中 董卿 3 分钟跪地 3 次 被网友们称赞为 跪出了最美的中华骄 傲 1 董卿在采访许渊冲老先生时为什么下跪 2 在社会生活中我们应如何做到待人有礼 4 4 3 诚实守信诚实守信 学习目标 1 1 知道诚信的含义 了解诚信是中华民族的传统美德 诚信对个人 对企业 对国家和社会的重要性 明白用实际行动践行诚信 2 2 懂得诚信是每个人必备的道德品质 学会运用诚信的智慧解决生活中的问 题 珍惜个人的诚信记录 3 3 培养诚信意识 学习过程 一 自主学习 1 1 诚信就是 诚信是社会主义核心价值观在公民 的一个价值准则 是一种 是中华民族的 诚 信也是一项 现代社会注重信用体系和制度建设 民法意义上的诚信 原则 更强调人们在社会活动中 2 2 诚信是一个人 3 3 诚信是企业的 一个企业只有坚持 诚 信 办 事 才 能 塑 造 良 好 的 形 象 和 信 誉 赢 得 客 户 才 能 带 来 持 久 的 长盛不衰 4 4 诚信促进 国无信则衰 社会成员之间以诚相 待 以信为本 能够增进 减少社会矛盾 净化社会风气 促 进 能够降低社会交往和市场交易成本 积累 能够提 高国家的形象和声誉 增强国家的 二 课堂助学 师生共同探讨 探究活动一 阅读教材 P41 运用你的经验 思考 1 你怎么看待小方的言行 2 你愿意与这样的人交往吗 探究活动二 阅读教材 P42 第二个 探究与分享 1 某工艺厂为什么赢得了市场 某公司为何宣告破产 2 通过以上案例 谈谈企业诚信经营的意义 探究活动三 情境判断 是否诚信智慧 情境一 小明昨天没来学校上课 小亮问他为什么没到校 他说 我昨天去 网吧打了一下午的游戏 咱俩是好朋友我才告诉你 这是我的隐私 你可千万别告 诉别人 情境二 一个癌症晚期的病人 生命即将走到尽头 但他还不知道自己得的 是不治之症 接诊的医生说 你的病并不严重 只要你有信心 就一定能治好 三 归纳总结 一 诚信的重要性 1 1 诚信是一个人安身立命之本 是我们融入社会的 通行证 2 2 诚信是企业的无形资产 一个企业只有坚持诚信经营 诚信办事 才能塑 造良好的形象和信誉 赢得客户 3 3 诚信促进社会文明 国家兴旺 二 怎样做诚信的人 如何践行诚信 1 1 树立诚信意识 要真诚待人 说老实话 办老实事 做老实人 2 2 运用诚信智慧 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时 我们应遵循伦理 原则和法律要求 权衡利弊 做到既恪守诚实的要求 又尊重他人隐私 3 3 珍惜个人的诚信记录 四 即学即用 党的十九大报告提出 推进诚信建设和志愿服务制度化 强化社会责任意识 规则意识 奉献意识 我国推进诚信建设制度化 有利于促进国家兴旺 能杜绝不诚信的行为 有利于增强国家的文 化软实力 有利于净化社会风气 促进社会和谐 A B C D 五 综合探究 诚信是中华民族的传统美德 我们一直在致力于诚信建设 阅读材料 回答下 列问题 材料一 子曰 人而无信 不知其可 材料二 著名徽商胡雪岩在杭州胡庆余堂药店中 向内挂了一块 戒欺 的 牌匾 他在跋文中写道 凡百贸易均著不得欺字 余存心济世 誓不以劣品弋取 厚利 采办务真 修制务精 不至欺余以欺世人 胡庆余堂药店之所以能够蜚声 于海内外 生意兴隆 其秘诀就在于 戒欺 二字 材料三 近几年来 党中央和国务院高度重视社会信用体系建设 国务院印 发的 社会信用体系建设规划纲要 2014 2020 年 明确了信息共享和联合惩 戒的要求 中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作 备忘录 对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境 银行贷款限制等信用惩 戒 1 结合所学知识 谈谈你对材料一中孔子的话的理解 2 材料二对我们今天的企业经营和发展有怎样的启示 3 材料三中国家为什么要如此重视社会信用体系建设 为此我们公民个人 应该怎么做 第五课第五课 做守法的公民做守法的公民 5 15 1 第一框第一框 法不可违法不可违 一 学习目标 1 了解和辨别违法行为的含义和类别 2 认识到违法无小事 任何违法行为都要承担相应的法律责任 3 懂得遵章守法是和谐社会的保证 自觉增强守法观念 做一个知法 守法的好公民 二 重难点 重点 认清一般违法行为的危害 难点 做一个遵纪守法的公民 三 学法指导 自主学习 小组探究等 四 学习过程 一 自主学习 1 法律具有怎样的作用 2 什么是违法行为 如何分类 3 如何做到遵章守法 二 新课探究 观看视频引入新课 探究一 违法无小事 运用你的经验 思考 1 小勤为什么会被送到派出所 2 这样的事情可以避免吗 归纳出法律的规范作用 法律的含义及种类 探究二 警惕身边的违法行为 探究与分享 知道我们身边的违法行为主要有些什么 结论 遵章守纪是社会和谐的保障 归纳出 我们青少年怎样做到遵章守纪 三 课堂小结 四 随堂练习 1 下列行为属于一般违法行为的是 A 以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为 B 违反城市管理法规的行为 C 学生未按时交作业的行为 D 殴打他人而导致死亡的行为 2 违法行为按其社会危害性的
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