资源描述：
1 3有理数的加减法 第2课时 义务教育教科书数学七年级上册 课件说明 1 理解并掌握有理数加法的交换律和结合律 并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算 2 通过探索 归纳 猜想和验证 体验加法运算律的形成过程 并能运用运算律解决简单的实际问题 本节课学习有理数的加法运算律 学习目标 课件说明 有理数的加法交换律和结合律的探索与运用 学习重点 1 比较以上各组两个算式的结果有什么关系 每组两个算式有什么特征 30 20 20 30 5 13 13 5 37 1616 37 2 小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗 3 请你再换几个加数 试一试 看一看所得的结果如何 计算并观察 你能用精炼的语言表述这一结论吗 你能把该规律用字母表示吗 有理数加法中 两个数相加 交换加数的位置 和不变 总结归纳 加法交换律 1 两个式子的结果有什么关系 说说你的猜想 2 再换几个数试一试 你的猜想是否还成立呢 3 请用精炼的语言把你得到的结论概括出来 4 你能用字母把这个规律表示出来吗 计算并观察 有理数的加法中 三个数相加 先把前两个数相加 或者先把后两个数相加 和不变 加法结合律 总结归纳 例2计算16 25 24 35 巩固新知 怎样使计算简化的 根据是什么 课堂练习 教科书第20页 1 计算 1 23 17 6 22 2 2 3 1 3 2 4 课堂练习 2 计算 教科书第20页 例10袋小麦称后记录如图所示 单位 kg 1 10袋小麦一共多少kg 2 如果每袋小麦以90kg为标准 10袋小麦总计超过多少千克或不足多少kg 在计算中我们可以使用哪些运算律 归纳小结 1 本节课我们学习了哪些加法运算律 互为相反数的两个数先相加 相反数结合法 符号相同的两个数先相加 同号结合法 分母相同的数先相加 同分母结合法 几个数相加得到整数 先相加 凑整法 整数与整数 小数与小数相加 同形结合法 归纳小结 2 我们在哪些情况下考虑使用加法运算律呢 教科书习题1 3第2题 第5题 布置作业 下节课我们继续学习 再见
展开阅读全文