资源描述：
感受空气 说说这些活动利用了空气的什么特点 吹口哨 吹气球 互相掂气球 传递游戏 规则 1 以班级的竖列为小组 用不同的容器盛装3种不同的物质 看看谁传递的速度最快 2 先讨论传递方法 3 选择传递工具 准备比赛 说一说 句式 我用什么方法 知道空气的什么特征 感受空气 规则 1 用袋子装起空气 感受空气能占据空间 有质量 2 吹气球 互相掂球 吹哨子 修正和补充气泡图 观察水的三种状态 小结 通过今天的学习 我们认识到空气具有无色 透明 无味 会流动等特征 空气在地球上无处不在 空气中包含氮气 氧气 二氧化碳等 空气中的氧气能帮助火柴燃烧 动植物需要呼吸空气 我们还发现空气的其他特征 但不很确定 需寻找更多的证据来验证 具体内容我们将在以后慢慢学习
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