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第 13 课抗日救亡运动的兴起 教学设计 梁河县平山中学 李月柱 2021 12 23 一 学情介绍 去年我所上的八年级 138 班 我们山区学生底子薄 基础差 有很大一部分学生连最基础的 知识都不懂 有的学生可以说就是一张白纸 学生的学习积极性不高 没有学习的兴趣 学 习非常被动 你必须时时盯着他们 催促他们 课堂氛围不活跃 主动举手回答问题的学生 更是寥寥无几 但也有一部分学生理解能力强 学习主动性高 他们能够给课堂带来你意想 不到的惊喜 这也是能让老师心里也有了对教学的渴求 二 教学设想 通过对 九一八 事件的学习 使学生明白日本侵略中国的历史事实 中国的局部抗战 开始 同时联系近代以来日本参加对华所有的战争 如甲午中日战争 说明日本发动 九一 八 事变是蓄谋已久的 通过对 西安事变 的学习 让学生明白西安事变的背景是怎样的 就是日本加紧了对中国的侵略 中国面临生死存亡的时刻 张学良 杨虎城为全民族的利益 对蒋介石实行 兵谏 充分体现了他们的爱国主义精神 国家兴亡匹夫有责 这是一种爱 国主义精神 作为一个学生 目前还不能为国家做点事情 但是任何时候 我们都要有爱国 主义精神 这是中华民族的优良传统 通过学习本课要让学生知道 如习总书记说的 中 国人民抗日战争胜利 是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利 这一伟 大胜利 彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋 洗刷了近代以来中国抗 击外来侵略屡战屡败的民族耻辱 这一伟大胜利 重新确立了中国在世界上的大 国地位 使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬 这一伟大胜利 开辟了中 华民族伟大复兴的光明前景 开启了古老中国凤凰涅槃 浴火重生的新征程 在 中国人民抗日战争的壮阔进程中 形成了伟大的抗战精神 中国人民向世界展示 了天下兴亡 匹夫有责的爱国情怀 视死如归 宁死不屈的民族气节 不畏强暴 血战到底的英雄气概 百折不挠 坚忍不拔的必胜信念 伟大的抗战精神 是中 国人民弥足珍贵的精神财富 永远是激励中国人民克服一切艰难险阻 为实现中 华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力 三 情景描述 通过对 九一八 事件的学习 使学生明白日本侵略中国的历史事实 以及联系近代以 来日本参与的对华所有战争 像甲午中日战争 八国联军侵华战争第 说明日本发动 九一 八 事变是蓄谋已久的 再通过对 西安事变 的学习 知道是日本加紧了对中国的侵略 此时中国面临生死存亡的时刻 因此 张学良和杨虎城为了全民族的利益 才对蒋介石实行 兵谏 这充分体现了他们伟大的爱国主义精神 我们应该向他们学习这种为大义而不惜 得罪上方的英勇行为 本课我在导入新课时 设置播放 松花江上 这首歌曲 随着悲惨的音乐声 和着一张 张悲惨的图片 渐渐地把学生带入了那个悲惨时代场景 整个东三省的人民生活在日本铁蹄 下过着暗无天日的日子 到处是哀嚎 遍地是破碎 人们到处流亡 歌曲放完 我问学生 我东三省人民为什么过着那样的生活 为什么要流亡他乡 学生都异口同声义愤填膺地回 答 因为日本侵略者占领了东三省 使他们失去了美好家园 然后再让学生齐读课文 九一 八事变 部分 并让他们将该事变的时间 地点 起因 结果 影响等内容一一复述出来 关于 蒋介石下令不抵抗政策 的原因 我让学生联系所学知识思考并进行小组讨论 好多学生都说蒋介石是野心家 卖国贼 不抵抗日本等等 从而说明在学生心里已经具有了 初步的爱国主义精神 然后请个别学生起来说说自己的想法或感受 让学生能充分发表自己 的意见 有的说他是卖国贼 不愿意打日本人 有的也能从蒋介石 攘外必先安内 的根本 原因来回答 此时 我再给他们讲蒋介石的 攘外必先安内 攘外 是指抗日 安内 就是剿共 蒋介石想要先剿灭共产党 然后再去抗日 这样学生就很清楚了 九一八 事 变后 东北全境沦陷 中国的局部抗战开始 第二部分的学习 即对 西安事变 的学习 由于学生已经基本了解了事件的首尾 但 是对蒋介石是该杀还是该放这个问题 学生有不同的认识 学生们争论不休 使课堂气氛一 下子紧张起来 此时 我就和他们共同分析 若是杀掉蒋介石 那么国民党内部会成为什么 状况 若是不杀又是什么状况 这样学生就明白共产党的主张逼迫蒋介石同意建立抗日民族 统一战线的意义 杀了蒋介石将再次引发军阀混战的局面 不利于抗战 只会使日本人坐收 渔翁之利 最好是让他同意抗日 一致对外 这就是西安事变和平解决的意义所在 最终国 共两党再度携起手来一致抗日 使得抗日民族统一战线基本形成 对于日本国家 也让学生 意识到他们的军国主义思想是永远不会放弃 所以我们应该时刻防备日本 再次发动侵略中 国的战争 教育学生要有强身强国意识 不要有松懈思想 时刻准备着为保卫祖国而献身的 精神 进而培养学生的爱国主义精神 四 教学反思 通过本课的教学 要让学生明白 如习总书记所说的 战争是一面镜子 能够让人更好认识和平的珍贵 今天 和平与发展已经成为时代主题 但世界仍 很不太平 战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上 我们要以史为鉴 坚定维 护和平的决心牢记历史是要以史为鉴 面向未来 前事不忘 后事之师 我们强 调牢记历史并不是要延续仇恨 而是要以史为鉴 面向未来 大家来共同珍爱和 平 维护和平 让中日两国人民世世代代友好下去 让各国人民永享太平 这节课让我收获的是 很多学生对知识的理解及认知非常有见解 有些课本上没有的 他们也能领悟 需要他们进行总结认知的 他们也能顺利地分析总结 同时也发挥了他们想 象力 通过本课的视频 图片 音乐等的展示 也能激发他们学习历史的兴趣 对于和本课 内容有关的情节 课本上没有的学生也会感兴趣 如张扬是怎样捉住蒋介石的情节 如华清 池 捉蒋亭等等 学生听得入迷 所以 我今后要多利用情景教学法 多运用现代教学媒体 来引发学生学习兴趣 激发学生的求知欲 从而达到提高教学质量
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