资源描述：
工具与机械 形状与结构复习交流 梁河县平山乡中心小学张入华 一 指导思想以教材和新 课程标准 为依据 以培养小学生科学素养为宗旨 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 充分利用现有的教材 根据学生目前存在的问题 进行系统性的复习 同时要面向全体学生 切实抓好基础知识和基本技能的复习 使他们学会探究解决问题的策略 最终使好 中 差不同的学生都得到提高 为他们终身的学习和生活打好基础 二 分析班级情况六年级大多数同学的理解能力和独立学习的能力比较好 只有少数同学由于平时学习习惯的养成不好导致学习能力的不足 另外 在科学意识方面 男生略强于女生 他们的理性思维比较突出 在学习习惯的养成方面 女同学比男同学要好一些 三 制定复习目标1 通过复习 使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识 2 通过复习和练习 使学生融会贯通知识点 学会用科学知识来解决生活中的问题 3 查漏补缺 同时让学生学会做题 4 进一步培养学生学习科学的兴趣 培养学生做科学实验的良好习惯 四 复习内容1 工具和机械了解各种简单机械的作用 知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能 能通过实验和收集数据 发现问题并作出自己的分析解释 知识复习和实验复习相结合 2 形状和结构柱 梁 拱形 框架等形状结构各有不同特点 能满足人们不同需要 改变材料的形状和厚度能改变材料的抗弯曲能力 三角形框架具有稳定性 利用三角形可以加固框架结构 先对课本基础知识进行复习理解 然后做练习进行巩固 综合练习 订正 进行知识的综合性练习 让学生做到查漏补缺 整理各个单元中的疑难点进行最后的梳理 五 常见的一些知识点梳理 总结PPT 上册第一二单元复习 doc 六 复习注意事项1 充分发挥学生的主体作用 在教师的引导下 采取小组合作 讨论 交流的方式 培养学生良好的学习习惯 2 引导学生归纳 整理所学知识 帮助学生系统地把握知识 3 复习时 既要全面 又要突出重点 上学期的重点内容知识也是非常重要的 在复习过程中要给予足够的重视 4 教会学生审题 细心作答 谢谢聆听
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