资源描述：
1 班级 班级 164 164 姓名 姓名 主备人 张自育主备人 张自育 审核人 李赛冬审核人 李赛冬 7 2 2 7 2 2 用坐标表示平移 用坐标表示平移 2 2 一 回顾引领一 回顾引领 1 在平面直角坐标系中 将点 x y 向右 或左 平移a个单位长度 可以得到 对应点 x a y 或 将点 x y 向上 或向下 平移b个 单位长度 可以得到对应点 x y b 或 2 将点P 4 3 先向左平移 3 个单位长度后坐标是 再向下平移 4 个 单位长度后的坐标是 二 探究新二 探究新知知 如图 ABC三个顶点的坐标分别是A 4 3 B 3 1 C 1 2 1 将 ABC三个顶点的横坐标都减去 4 纵坐标 不变 分别得到A1 B1 C1 依次连接A1 B1 C1各点 所得 A1B1C1与 ABC的大小 形状和位置有什么关 系 2 将 ABC 三个顶点的纵坐标都减去 4 横坐标 不变 分别得到A2 B2 C2 依次连接A2 B2 C2 各 点 所得 A2B2C2与 ABC的大小 形状和位置什么关系 归纳 归纳 在平面直角坐标系内 如果把一个图形各个点的横坐标都加 或减去 一个 正数a 相应的新图形就是把原图形向 或向 平移 个单位长度 如果把它各个点的纵坐标都加 或减去 一个正数a 相应的新图形就是把原图形向 或向 平移 个单位长度 三 成果展示三 成果展示 1 将点 A 2 3 向右平移 5 个单位长度 得到点 A1 其坐标为 再 将点 A 向左平移 3 个单位长度 得到点 A2 其坐标为 A1 A2的坐标有何变 化规律 2 将点 A 2 3 向上平移 4 个单位长度 得到点 A3 其坐标为 将点 A 向下平移 2 个单位长度 得到点 A4 其坐标为 A3 A4的坐标有何 变化规律 四 精讲点拨四 精讲点拨 归纳要点 五 当堂训练五 当堂训练 1 如图 三角形A BC中任意一点P x0 y0 经平移后对应点为P1 x0 5 y0 3 将三角形ABC 作同样的平移得到三角形A1B1C1 求A1B1C1的坐 标 P1 P C B A y x o12345 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2 2 如图 三角形AOB中 A B两点的坐标分别为 2 4 6 2 求三角形AOB的面积 提示 三角形AOB的面积可 以看作一个长方形的面积减去 一些小三角形的面积 来源 Com 六 布置作业六 布置作业 课本 78 79 页 3 8 B A y x o 12345 1 2 3 4 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
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