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Unit 5 Let s eat A 部分 第二课时 一 教学内容与分析 1 Let s talk 本部分通过一个真实自然的情景会话 要求学生能理解对话大 意 能用正确的语音语调朗读对话 教给学生如何表达自己喜欢的 食物以及将食物拿给别人吃的时候该怎样说 并能在图片 实物和 教师的帮助下 在语境中运用 I d like some Have some 2 Let s play 本部分通过一个记忆的游戏 使学生巩固 Let s talk 中所学的有 关食物的单词以及 I d like some 的用法 二 课前准备 1 教师准备相关食物的图片卡 2 教师准备该部分的录音器材 三 教学步骤 1 热身 1 学生自由口语交谈 Free talk in pairs 3 5 分钟 2 教师播放 Old MacDonald 的歌曲 同学跟着音乐边唱边 做动作 3 复习 Unit 4 中 Let s do 部分 2 新课展示 1 教师先组织学生观察 Let s talk 的教学挂图 引入吃早 餐的话题 然后用果汁和面包的实物或图片引出图中单词 juice bread egg 并进行教学 Look at Mike and his mother What are they doing They are having breakfast What do they have for breakfast What can you see on the table Bread juice and eggs 2 对话教学 教师让学生看图猜测图中人物的对话 教师利用头饰呈现对话 帮助学生理解 学生听录音模仿和跟读录音 Look at Mike and his mother Can you guess what they are talking about Listen to the talk Listen and follow the tape 教师出示一些食物的实物 实用操练句子 I d like some please Look I have juice egg and bread What would you like Please say I d like some please Here you are 3 趣味操练 1 游戏 Passing the message 传悄悄话 操练句子 I d like some juice bread please 全班每一列为一个小组进行比赛 每组的第一位学生上台抽一个食物 图片 不得让其他学生看到 然后放下图片并回到座位 等教师说 One Two three start 学生以说悄悄话的方式把 I d like some juice bread please 传给下一位学生 最后一位学生去讲台找出 相应的食物图片并说出该句子 速度又快又准的小组为胜 2 让学生设计自己喜欢的早晨食谱 与同学交流 3 让学生做 Let s play 部分的活动 教师将活动稍加解释后即 可以以 开火车 的形式开展活动 4 三个学生一组表演 Let s talk 中的对话 4 课堂评价 介绍自己喜欢吃的食物 5 课外活动 1 听录音 仿读会话 并在实际情景中运用所学内容 2 将所学的食物说给家长听
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