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导入新课 周敦颐 教学多媒体课件制作 爱莲说 制作者 董保庄学校 勐养民族中学 检查预习 初读闻莲香 感知莲之韵 探究莲之魂 拓展延伸 布置作业 总结 欣赏莲花 返回主页 学习目标 知识目标 反复诵读课文 了解作者 掌握文中重要文言词句的理解 重点 能力目标 学习本文托物言志和衬托的手法 难点 返回主页 说 是古代的一种议论文的文体 爱莲说 就是说说爱好莲花的问题 文体介绍 检查预习 返回主页 周敦颐 1017 1073年 字茂叔 北宋哲学家 爱莲说 太极图说 通书 检查预习 文学常识 返回主页 颐 甚蕃 淤泥 蔓 亵玩 濯清涟 隐逸 噫 鲜有闻 f n y y m n zhu y y xi n xi 检查预习 读一读 返回主页 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 词语释义 的 很 我 多 唯独 只 长枝 美丽而不端庄 沾染 污秽 生蔓 远播 亲近而不庄重 却 唉 认为 应当 应该 少 很少 多 洗涤 更 检查预习 返回主页 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 翻译 我却唯独喜爱莲花从淤积的污泥里长出来却不沾染污秽 在 池塘的 清水里洗过 而不显得妖媚 翻译 可以在远处观赏却不能轻慢地玩弄它啊 翻译 对于菊花的喜爱 自陶渊明后就很少听到了 对莲花的喜爱 像我一样的还有什么人呢 检查预习 重点句翻译 返回主页 1 作者究竟喜欢莲花的什么 请用文章的语句回答 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 感知莲之韵 返回主页 2 这些句子各体现了什么品质 高洁 庄重 不与世俗同流合污 豁达正直 美德 美名远扬 仪态端庄 气节高尚 文中哪个词可以概述这种品质 君子 感知莲之韵 返回主页 3 本文的题目是 爱莲说 为什么还要提到其他两种花呢 作者对这几种花持什么态度 有何用意 合作探究 花之君子者 花之隐逸者 花之富贵者 赞美 惋惜 讽刺 正衬 反衬 菊花 荷花 牡丹 作用 作用 这是什么写法 托物言志 探究莲之魂 返回主页 拓展延伸 仿照托物言志的方法 用 我爱 因为它 的句式造句 例句 1 我爱莲花 因为它出淤泥而不染 恰如清高正直人格高尚的君子 2 我爱梅花 因为它傲霜雪而不凋 恰如坚贞顽强 斗志昂扬的勇士 返回主页 本文以莲自喻 托物言志 通过对莲的形象和品格的描写 赞美了君子 出淤泥而不染 的美德 批判了当时追逐名利 趋炎附势的世风 表现了作者不慕名利 洁身自好 不愿与世俗同流合污的高尚品格 总结 返回主页 1 背诵并默写全文 2 完成练习册上的习题 作业 返回主页
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