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梁河县芒东民族中学 六步有效教学法 道德与法治 七下 导学案 1 课题课题 7 1 单音与和声 时间时间 2020 年 12 月 班级班级 姓名姓名 杨艳波 复习检查 复习检查 1 集体生活怎样成就我 学习目标 学习目标 1 正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系 2 学习如何才能让集体更和谐 3 正确认识和处理个人利益与集体利益的关系 重点重点 如何奏出集体生活的和谐乐章 难点难点 个人意愿与集体规则之间产生矛盾冲突的原因 自学与精讲 练习检测评 自学与精讲 练习检测评 自学 自学 1 个人意愿与集体规则之间产生矛盾冲突的原因是什么 2 怎样解决个人意愿与集体规则的矛盾冲突 3 如何奏出集体生活的和谐乐章 对学 对学 同桌间检查自学内容并相互讨论 群学 群学 组长带领组员进行讨论上述的相关问题 并检查本组成员的完成情况 组长组织好本 组要展示的内容和展示人员的安排 展学 展学 1 个人意愿与集体规则之间产生矛盾冲突的原因是什么 2 怎样解决个人意愿与集体规则的矛盾冲突 3 如何奏出集体生活的和谐乐章 课堂小结 课堂小结 通过本节课的学习 你有什么收获和体会 还有什么疑惑 课后作业 1 下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是 上下课的作息时间 开运动会的秩序 考试作弊 食堂打饭要排队 A B C D 2 看右边漫画 假如你所生活的学校这一集体有此规定 正确的做法是 A 通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议 B 置之不理 我行我素 C 向学校领导抗议 D 向家长反映学校的这一做法 3 小玲负责班级学习园地的美术设计 可期末考试临近 承担美术设计任务会耽误复习时间 她的正确做法是 A 合理安排时间 既保证完成美术设计任务 又不耽误学习 B 以复习考试为重 放弃美术设计任务 C 以美术设计任务为重 不计较考试结果 D 难以两全其美 只能完成一项任务 互联网时代 我们对网络 一网情深 面对学校出台的 不准把手机带入学校 这一规 定 我们是 有人欢喜有人忧 据此回答 4 5 题 4 学校是一个大的集体 这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有 国有国法 校有校规 学生与学校 班级管理的需要不同 学生与学校 班级管理 中的一方有不正当或不合理的要求 中学生不成熟 梁河县芒东民族中学 六步有效教学法 道德与法治 七下 导学案 2 A B C D 5 面对学校这一集体的规定 作为学生的我们 正确的态度是 理解学校规定的合理性 反思个人意愿的合理性 极力反对 服从 配合学校的 这一要求 A B C D 6 当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时 坚决按自己的意愿办 毫不妥协 只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守 让 个人意愿服从集体的共同要求 努力找到解决冲突的平衡点 A B C D 7 某班的板报上写着 班兴我荣 班衰我耻 的标语 这段标语里蕴含的道理是 A 集体要保护个人的一切利益 B 集体利益与个人利益没有矛盾 C 任何集体都离不开个体而存在 D 集体利益与个人利益相互依存
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