资源描述：
1 我们班四岁了 第一课时 教学目标 1 情感态度与价值观目标 培养学生团结班级 承担班级责任的意 识 2 能力目标 能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点 3 知识目标 从回忆班级故事中感受班级的重要性 増强对班级的 热爱和责任感 能够发现班級的优缺点 发扬优点 改进缺点 建设 更好班集体 教学重点 发现班级优缺点 并发扬优点 改进缺点 教学难点 増强班级责任感 热爱班集体 为班集体做贡献 教学过程 一 导入新课 1 播放视频 班级活动相册 2 小小讨论会 1 你还记得这次活动吗 我们是干什么去了呢 2 在这次活动中 你印象最深刻的一件事是什么 3 导入语 我们班级所有同学在一起生活 学习 我们有着许多共 同的经历和美好的回忆 现在 我们的班级几岁了呢 4 学生回答 四岁了 5 导入语 我们班四岁了 在过去的三年里 我们都留下了怎样美 好的回忆呢 二 教授新课 一 班级回忆 1 活动图片猜猜猜 不知不觉中 我们班已经四岁了 让我们一起 对着过去的照片 回忆一下班里发生过哪些有越或难忘的事 请你快 速抢答说出图片中记录的是哪一次活动 1 这是一年級学校组织全班同学看菊展后的合影 看 同学们个个 笑得那么灿烂 2 这是二年级时学校的春季运动会 我们班在接力赛中齐心协力 获得了优秀团队奖 3 这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片 4 这是在学校开办的科技节中 我们班的两名同学参加比赛的照片 当时 我们还拿了第一名 2 班级回忆录 这些照片好像一下打开了我们记忆的闻子 让那些 属于我们的回忆汹涌而来 请你回忆一下让你印象最深刻的一件小 事 写在便利贴上 看看按照时间的顺序 它应该被贴在哪里 小讨论 请你仔细观察一下时光轴上的小记忆 你有什么发现吗 4 总结 过去的三年 我们在学习 我们在尝试 我们在成长 而我 们班级的同学 也从陌生到熟悉 慢慢地变成了一个团结 快乐的班 集体 5 成长交流园 在过去的三年中 我们的身边还发生着许多的故事让 我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧 1 讲讲班級中那些温暖感人的故事 2 讲讲班级中那些幽默有趣的故事 3 讲讲班级中那些伤心难过的故事 6 描绘我的班級 刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的 快乐 的 幽默的 悲伤的小故事 那么 咱们班在你的心里 究竞是什么 样子的呢 请你选择一种颜色来描绘一下你的班级 并说说 为什么 你选择这种颜色吧 7 总结并过渡 我们的班级是温暖 和谐 友好 团结的大家庭 这 个班级大家庭有着许多许多的优点 有着许多做得很棒的地方 你发 现了我们班的哪些优点呢 写一句话或一首小诗赞美一下吧 二 班级的优缺点 1 我给班级点赞 我们的班级是温暖 和谐 友好 团结的大家庭 这个班級大家庭有着许多许多的优点 有着许多做得很棒的地方 你 发现了我们班的哪些优点呢 写一句话或一首小诗赞美一下吧 1 在我们班人人都有自己的岗位 班里建立了 小岗位轮换 制度 让每位同学都有机会体验不同岗位的工作 承担不同的责任 因此 地上脏了会有人自觉清扫 遇到困难总有同学无私相助 2 在我们班 每个同学都很团结 每次竞赛大家都齐心协力 取得 了很多荣誉 2 小小班级督察员 我们的班级有着许多值得我们点赞和骄做的地 方 但是每个班也都有自己的不足 我们一起来找一找 我们班级存 在的问题与不足吧 3 提问 面对班级存在的问题与不足 我们应该怎么办呢 4 我的金点子 发现了不足 我们就要改进 为了让班級更棒 我们 来建立一个金点子园地 请大家针对班级的问题与不足 出主意 想 办法 用自己的智慧为班级献计献策 第二课时 教学目标 1 情感态度与价值观目标 培养班级认同感和班級凝聚力 2 能力目标 善于和小组同学合作 能够为班徽 班級口号设计建言 献策 3 知识目标 正确认识徽章 班徽的重要意义 主动参与班徽 班级 口号的设计 从中体验班级的团结与温暖 增强学生的班級意识和责 任感 教学重难点 能够主动参与班徽 班级口号的设计 教学过程 一 导入新课 展示国徽 校徽的图片 提问学生是否知道这是什么 二 新课教授 环节一 认识徽章 1 提问 除了国徽和我们学校的校徵以外 你还知道哪些徽章呢 2 展示各式各样的徽章图片 3 选一选 你认为以下哪个是徽章的锥形 A 当地著名建筑 B 原始部落图腾 C 古代军旗 4 知识拓展 徽章的起源 5 小讨论 1 在现代生活中 我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的微章 人们为什么要制作各种徽章 2 你希望我们班级有自己的班微吗 有班徵的班級看起来会怎么样 班徽有哪些作用 6 学生回答并总结 徽章的作用 环节二 班徽设计大赛 1 猜一猜 班徽是一个班级的标志 是班集体的象征 代表了一个班 的奋斗目标 猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标 2 解释 班徽的内涵与精神 3 班徽设计大赛 请和小组同学一起 设计一个班徽 第一步 确定能体现班級畬斗目 标的主题词 第二步 选定体现主题词的象征图案和颜色 第三步 把选定的图案有机地结合起来 第四步 写上解说词 4 设计大展台 请每个小组选派一名代表 为大家展示 解说一下本 组的班徵设计 5 投投意向票 请你投票选出你认为设计得最好 你最喜欢的班徽 说说为什么 6 票数大统计 请小助手协助老师一起统计得票 选出最受欢迎班徽 设计 7 完善班徽帮团 对于选出的班徽 你还有什么改进的意见吗 请你 尝试提出改进意见 完善班徽
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