资源描述：
教学目标 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 认识 12 个生字 会写 7 个生字 掌握形声字的构字规律 会运用这个规律帮助自己认识更多的字 能正确流利地朗读识字 认识小青蛙是人类的好朋友 要学会爱护小青蛙 2 2 能力目标 能力目标 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 3 情感价值目标 情感价值目标 认识小青蛙是人类的好朋友 要学会爱护小青蛙 二 教学点二 教学点 重点重点 能正确认读 12 个生字 正确认读新词语 会写 7 个生字 难点 难点 掌握形声字的构字规律 会运用这个规律帮助自己认识更多的字 知识点知识点 认识 12 个生字 会写 7 个生字 掌握形声字的构字规律 会运用这个规律帮助自己认识更多的字 能正确流利地朗读识字 认识小青蛙是人类的好朋友 要学会爱护小青蛙 能力点 能力点 正确 流利地朗读课文 背诵课文 教育点 教育点 认识小青蛙是人类的好朋友 要学会爱护小青蛙 三 教法和学法三 教法和学法 教法 教法 讲授法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 学法 学法 自主探究 合作活动 四 课前准备 四 课前准备 课件 五 教学课时 五 教学课时 1 1 课时课时 六 教学环节 六 教学环节 第一课时 第一课时 一 一 导入新课导入新课 1 猜谜激趣 课件出示 绿衣小英雄 田里捉害虫 冬天它休息 夏天勤劳动 孩子 们 猜猜看 它是谁 青蛙 2 揭题 今天 我们认识的新朋友就是小青蛙 板书 小青蛙 二 二 自学质疑自学质疑 说说你对青蛙有哪些了解 三 三 探究释疑探究释疑 一 初读课文 1 教师范读 要求学生仔细听 听准你圈读 2 导学 多有趣呀 你们想读吗 请大家自由课文 如果遇到不认识的字 那该怎么办呢 查字典 问老师 问同桌 借助拼音 读完后 请你们把圈出生 字 词读三遍 3 检查读文 教师相机正音 二 随文识字 学习第一句 1 指生读第一句 2 指生评议朗读 3 赛读 4 相机学习生字 清 晴 眼 情 1 指生领读生字 2 先引导学组观察 然后让学生读读这几个字 最后让学生 说一说发现了什么 3 汇报交流 预设一 清 晴 睛 三个字的读音有点像 字形里面都有 青 字 导学 猜猜它们是什么意思 我们把它们放回课文里读一读 再看看图 好吗 预设 清 清水的 清 追问 你是怎么知道的 导学 带 三点水旁 的字表示与水有关 谁还能说出 三点水旁 的字 师出示一杯清水和一杯浑水 引导学生进一步理解 晴 太阳出来就表示天气晴 所以是 日字旁 表示与太阳有关 出 示晴天的图片 导学 谁能给 晴 找个相对的朋友 出示阴天的图片 扩词 雨过天晴 晴空万里 练习说话 睛 的部首是 目字旁 表示与眼睛有关 我们在生活 学习的过程中 一定要注意保护自己的眼睛 导学 怎样区分 睛 和 晴 想想还能给 青 加上什么部首 组成哪些字 发现生字中的 请 情 预设二 眼 睛 都是 目字旁 说说这两个字都和什么有关 说说这两个字都和什么有关 请眨眨 你们的小眼睛 5 指导朗读 1 导学 把这些字宝宝放回句子中 你还能读准吗 2 男女生赛一句 学习第二句 1 指生读第二句 2 相机学习生字 保 护 害 事 情 1 指生领读生字 2 引导学生小组内交流如何识记这几个生字 3 指导朗读 1 导学 把这些字宝宝放回句子中 你还能读准吗 2 全班比读第二句 学习第三句 1 指生读第三句 2 指生评议朗读 3 赛读 4 相机学习生字 请 让 病 1 指生领读生字 2 引导学生交流如何识记这几个生字 5 指导朗读 1 导学 把这些字宝宝放回句子中 你还能读准吗 2 小组比读第三句 三 巩固生字 1 挑战过关 认读生字 第一关 读读带拼音的生字 第二关 擦掉拼音认读 第三关 读读你手中的生字卡片 遇到不会的及时请教身边的同学或老师 第四关 读老师手中打乱顺序的生字卡片 第五关 开火车读 看看哪组最棒 2 找朋友游戏 一名同学手中拿着一张生字卡片 其他同学要快速找到这个生字的形近字卡 片 然后站在一起 同时要用自己的生字卡片上的字组一词语 四 指导书写 1 课件出示生字 青 清 气 晴 情 请 生 2 学生读字 3 导学 这几个生字宝宝 你能给它们按结构分一下类吗 上下结构 青 左右结构 清 晴 情 请 独体字 气 生 4 根据结构特点 重点指导 青 请 气 1 教师指导书写 青 导学 认真看一下 青 字共几笔 每笔在田字格中的什么位置 书写 时需要注意什么 教师边范写边强调 竖在竖中线上 下面 月 的 丿 变成 丨 横 折钩的横在横中线上 学生书空写 学生在田字格中描红 再试写一个 青 字 教师巡视指导 教师展示字例 学生评价 学生再写 2 个 青 字 2 教师指导书写 请 导学 想想左右结构的字的书写特点是什么 仔细观察每一笔在田字格中 的什么位置 书写时需要注意些什么呢 教师边范写边强调书写要领 学生书写 学生在田字格中描红 再试写一个 请 字 教师巡视指导 教师展示字例 学生评价 3 教师指导书写 气 重点强调第四笔的写法 四 归纳总结四 归纳总结 同学们 学了这首儿歌 你们喜欢小青蛙吗 为什么 你们以后会怎么做呢 交流怎样保护小青蛙 五 拓展延伸五 拓展延伸 了解青蛙的故事 六 巩固训练六 巩固训练 正确书写生字 并组词正确书写生字 并组词 板书设计 板书设计 3 3 小青蛙小青蛙 青蛙青蛙 保护保护 禾苗禾苗 我们我们 爱护爱护 青蛙青蛙
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