19 海滨小城.

教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 年级 三三年级年级 课题 课题 1919 海滨小城 海滨小城 听课教师提听课教师提 出修改意见出修改意见 一 一 教材分析 教材分析 海滨小城 是一篇写景状物的文章 也是一篇阅读课文 文 章通过描写海滨小城的美丽 整洁 抒发作者热爱家乡 热爱祖国 河山的思想感情 二 二 教学目标教学目标 1 认识 滨 鸥 等 11 个生字 读准多音字 臂 会写 滨 灰 等 13 个生字 会写 海滨 街道 等 16 个词语 2 正确流利地朗读课文 能说出课文描写的主要景物及其样 子 3 能找出 4 6 自然段的关键语句 借助关键语句理解段落的 意思 4 能摘抄自己认为写得好的句子 并与同学交流 三 三 教学教学重难重难点点 重重难难点点 能找出 4 6 自然段的关键语句 借助关键语句理解段 落的意思 四四 教学课时 教学课时 2 2 课时课时 第二第二课时课时 课时目标 课时目标 1 能找出 4 6 自然段的关键语句 借助关键语句理解段落的 意思 2 能摘抄自己认为写得好的句子 并与同学交流 教学重难点教学重难点 能找出 4 6 自然段的关键语句 借助关键语句理解段 落的意思 四 教学环节 四 教学环节 一一 复习导入复习导入 1 同学们 这节课我们继续学习 海滨小城 上节课 赵老 师带领大家一起欣赏了海上 海滩的美丽风光 我们一起回顾一下 吧 2 出示句子 师生互读 3 完成优化设计第二题 4 生交流填的词语 全班齐读 这节课让我们去走进小城 去欣赏庭院 公园 街道的景色 二 初读课文二 初读课文 整体感知 整体感知 一 1 学生自由读第 4 自然段 主要写了什么 学生交流句子 小城里每一个庭院都栽了很多树 师小结 这三句话都围绕第一句话写了庭院里的树 像第一 句话这样能表达整段话意思的句子我们救叫它关键句 2 圈一圈这一段中描写的景物 生交流回答 预设 桉树 椰子树 橄榄树 凤凰树 3 重点写了那两种树 分别写了什么 1 初夏 桉树叶子散发出来的香味 飘得满街满院都是 特点 桉树叶子的香味浓 3 凤凰树开了花 开得那么热闹 小城好像笼罩在一片红云 中 特点 凤凰树花开得热闹 4 仿说句子 1 紫薇花布满了小树 花开得那么 好像一张布满水晶 花帘 2 椰子树的枝干 像一位位 果 肉 让小城的人们吃了还想吃 3 师总结 我们通过找关键句 圈画景象 找出景象的特点 学 习了第四自然段 下面你们也有这些方法来学习第五 六自然段 二 同桌合作学习 5 6 自然段 学生汇报学习结果 1 生交流关键句 2 描写的景象 3 景象的特点 师小结 通过学习我们看到这三个关键句都放在自然段的开头 并且概括自然段的内容 让我们体会到小城的美 接下来 就让我 们走进小城 好好的欣赏一下吧 出示句子 师生互读 三 拓展课外阅读三 拓展课外阅读 师过渡 在 4 5 6 自然段的学习中 我们学会了找关键句 通过关键句能更好的掌握一段话的意思 这是一种很好的学习方 法 下面我们来看看这一片文章 画一画关键句 找一找写呢哪些 景物 阅读 北大荒的秋天 完成学习活动 1 短文写的是北大荒秋天的美景 主要写了 的景色 2 第 4 自然段主要围绕 这一句来写 的 四四 制作海滨小城明信片制作海滨小城明信片 1 把自己喜欢的句子摘抄在明信片上 五 总结五 总结 这两节课我们跟随文字走进了海滨小城 领略了那里美丽的 自然风光 因为有了人们的辛勤劳动 小城显得更加的美丽 板书设计 板书设计 美丽美丽 整洁整洁 1919 海滨小城海滨小城 教学反思教学反思 海上海上 海滩海滩 庭院庭院 公园公园 街道街道