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18 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 第第一一课时课时 课前预习 课前预习 1 1 圈出正确的读音圈出正确的读音 富富饶饶 r r o no n o o 瑰瑰 丽无比丽无比 gu gu m m i i 海海参参 c c n shn sh n n 蠕蠕 动 动 r r r r 栖栖 息 息 x x q q 簇簇 拥 拥 c c z z 2 2 查字典 解释词语意思查字典 解释词语意思 富饶 富饶 五光十色 五光十色 瑰丽 瑰丽 蠕动 蠕动 成群结队 成群结队 3 3 查找相关资料查找相关资料 1 1 珊瑚 珊瑚 2 2 海参 海参 4 4 读课文 读准字音 读通句子 找一找课文中哪句话直接写出了西沙群岛的读课文 读准字音 读通句子 找一找课文中哪句话直接写出了西沙群岛的 特点 特点 教学目标 教学目标 1 认识 饶 优 瑰 岩 武 栖 粪 辈 设 等 9 个生字 读准多音字 参 会写 省 优 淡 浅 错 岩 鹿 虾 刺 鼓 数 厚 粪 宝 贵 等 15 个生字 会写 位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群 结队 条纹 游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展 等 17 个词语 2 有感情地朗读课文 能了解课文是从 海水 海底的生物 海岛上的鸟 三 个方面来写西沙群岛的 能发现第五自然段是围绕关键句 西沙群岛也是鸟的天 下 来写的 能借助关键词句体会西沙群岛风景和生物的特点 3 能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛 激发学生热爱祖国大好山河的思想感 情 4 能仿照课文的写法 介绍一种生物 教学重点难点 教学重点难点 1 能了解课文是从 海水 海底的生物 海岛上的鸟 三个方面来写西沙群岛的 能发现第五自然段是围绕关键句 西沙群岛也是鸟的天下 来写的 能借助关键 词句体会西沙群岛风景和生物的特点 2 能仿照课文的写法 介绍一种生物 课时目标 课时目标 1 认识 饶 优 瑰 岩 武 等 5 个生字 读准多音字 参 会写 省 优 淡 浅 错 岩 鹿 虾 刺 鼓 数 等 11 个生字 会写 位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队 条纹 游动 等 11 个词语 2 有感情地朗读课文 能了解课文是从 海水 海底的生物 海岛上的鸟 三 个方面来写西沙群岛的 能借助关键词句体会西沙群岛风景和生物的特点 3 能仿照课文的写法 介绍一种生物 教学过程教学过程 教学环节教学环节 教与学的过程教与学的过程 评价要点评价要点 一 谈话导入 揭示 课题 1 了解西沙群岛的风景与地理位置 2 齐读课题 板书 富饶的西沙群岛 设计说明 与学生谈话形式引出课 能了解西沙群岛 的风景和地理位 置 题 围绕 富饶 一词理解题意 为 后面的学习作准备 二 整体感知 理清 脉络 1 自读课文 边读边思考 课文中 哪一句话直接写出了西沙群岛的特 点 学生交流 板书 风景优美 物产丰富 2 请大家默读课文的二至五自然段 想一想课文主要介绍了西沙群岛的 哪些风景和物产 学生交流 板书 海水 珊瑚 海底 生物 海参 大龙虾 鱼 海岛 鸟 设计说明 通过引导学生对文中所描 写的风景和物产进行归类梳理 知道 课文是用三方面写出了西沙群岛的 美丽与富饶 对文章整体内容有了把 握 能知道文章的中 心 句 是 哪 一 句 话 知道西沙群 岛的最大特点 能知道课文主要 介绍了西沙群岛 的哪些风景和物 产 三 研读2 4自然段 具体感受西沙群岛 的风景优美 物产丰 富 1 借助颜色词 体会海水的美丽 1 读第二自然段 用横线画出直 接写海水颜色特点的词语 学生交流 五光十色 瑰丽无比 教师随机理解 五光十色和瑰丽无比 的意思 板书 五光十色 瑰丽无比 2 体会形成原因 能 知 道 五 光 十 色 瑰丽无比的 意思 能体会到 设计说明 借助颜色词语 理解 五 光十色 瑰丽无比 引导学生体会 海水的美 2 研读第三自然段 体会海底生物的 有趣 第三自然段首先介绍了海底的 珊瑚 海参 大龙虾这几种海底生物 现在请你读这一自然段 边读边圈画 出描写这些海底生物特点的词 学生交流 珊瑚 各种各样 海参 到处都是 蠕动 大龙虾 威武 板书 各种各样 多 蠕动 威武 珊瑚 1 理解 各种各样 2 关注 有的 有的 的句式 海参 1 理解 蠕动 2 体会海参懒洋洋 可爱的特点 3 指导朗读 大龙虾 1 理解 披甲 了解大龙虾的 样子 2 了解大龙虾的动作 体会 威 武 3 指导朗读 3 研读第四自然段 体会海底鱼儿的 多和美 海水的美丽 能 借 助 关 键 词 语 体会海底生 物的特点 那海底的鱼又是怎样的呢 有着怎 样的特点 学生交流 板书 美 多 体会鱼的美 1 理解关键词 好看极了 2 关注 有的 有的 有的 的句式 3 结合图片 想象说话 体会鱼的多 1 理解关键词 多得数不清 体会鱼的数量多 2 理解 成群结队 3 关注 有的 有的 有的 的句式 体会鱼的种类多 4 体会作者夸张的手法 4 总结方法 5 模仿课文中的写法 选择其中一幅 图中的生物为大家介绍 学生书写 随机指导 设计说明 让学生知道作者通过颜 色 形状 动作 样子来介绍海底生 物不同的特点 指导学生用这种方法 来介绍一种生物 通过小练笔巩固并 锻炼学生表达能力 引导学生把课文 语言转化为自己的语言来表达 进一 步体会西沙群岛的美丽富饶 增强热 爱西沙群岛的感情 能抓住生物的动 作或样子来写出 生物的特点 四 总结归纳 布置 作业 1 借助板书 梳理全文 总结学习方 法 2 布置作业 1 抄写词语表中的词语各两遍 2 完成语文 练习部分 第一 二 三大题 3 继续完成小练笔 板书设计 海水 五光十色 瑰丽无比 颜色 珊瑚 各种各样 形状 海参 多 蠕动 动作 18 富饶的西沙群岛 海底 生物 大龙虾 威武 风景优美 物产丰富 鱼 多 美 样子 海岛 鸟
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