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植物的 身体 班级 幼儿园大班 领域 科学领域 教师 闫紫薇 一 设计意图 3 6 岁儿童学习与发展指南 在科学领域中指出 应培养幼儿亲近自 然 喜欢探究 在探究中认识周围事物和现象的能力 教师应支持幼儿在接触自 然 生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识 应和幼儿一起通过户外 活动 参考观察 种植和饲养活动 感知生物的多样性和独特性 以及生长发育 繁殖和死亡的过程 植物在幼儿的生活中是十分常见的 而且大班的孩子好奇心 和求知欲非常旺盛 经常会对自己所见的植物提出各种各样的问题 为了满足孩 子的好奇心和求知欲 我特地准备了此次活动 让幼儿更好的了解常见的植物 对植物的组成有一个初步的了解与认识 二 活动目标 1 能识别植物 身体 的各个部分 知道一般的植物是由根 茎 叶 花 果 实 种子等部分组成的 2 通过 拣菜 的实践活动 有自己劳动的意识 学会自己动手操作 3 体验植物与人类的密切关系 感受植物世界的多姿多彩 三 活动重难点 重点 难点 能识别植物 身体 的各个部分 知道一般的植物是由根 茎 叶 花 果实 种子等部分组成的 四 活动准备 1 经验准备 幼儿观察过多种植物 并对植物的 身体 有初步的感知 2 物质准备 植物的 身体 PPT 视频 一株向日葵的生长过程 放菜 的小碟子若干 抹布四块 一大张画有植物茎的图片 植物 身体 各部分的分解 图 胶水 茄子 黄瓜各一根 玉米 花生 豌豆 折耳根若干 五 活动过程 一 激趣导入 引发思考 1 从人的身体引入植物的 身体 教师引导幼儿观察自己和他人的身体 师 小朋友们观察一下自己和他人的 身体 说说我们的身体都由哪几部分组成 提问幼儿 2 引入植物的 身体 播放视频 引导幼儿观察 教师 植物的身体也像人的身体一样 是由几部分组成的 你们知道这株向 日葵的身体是由哪几部分组成的吗 我们一起来看一看 教师播放视频 向日葵 的生长 小朋友们仔细观看视频 看后告诉老师这株向日葵的身体是由哪几部 分组成的 提问幼儿 出示课件 一株向日葵 逐一呈现种子 根 茎 叶 花 果实 师 我们在视频中看到 人们在土里埋下向日葵的种子 种子慢慢的长出向 日葵的根 然后长呀长呀 慢慢的长出茎和叶子 再慢慢的开出美丽的小花朵 最后结出美味的果实 种子 根 茎 叶 花朵 果实就组成了向日葵的 身体 二 主动探究 自主建构 进一步了解植物 身体 的各个部分 1 拼植物 教师出示植物茎的大图片及植物身体各部分卡片 引导幼儿 拼接 师 最近植物王国发生了一件大事 好多植物小精灵的 身体 都有几部分 不见了 导致别的植物小精灵都认不出它们了 植物小精灵们非常着急 我们一 起来帮助一下它们吧 出示画有植物根 茎的大图画 师 这是谁呀 你们认得出它吗 他现在只有那几部分呀 她还缺什么呀 我们一起来帮帮他吧 引导幼儿进行拼接 如 请帮植物小精灵找出叶子粘贴 起来 2 引导幼儿一起认识拼的植物 师 我们刚才帮哪位植物小精灵找到了身体呀 它是由哪几部分组成的呀 那它的种子在哪里呢 带领幼儿一起切开茄子 发现茄子的种子就在果实里 3 出示其它植物图片 引导幼儿观察缺什么 师 模仿植物说话 谢谢小朋友们帮助了我 可是我还有几个小伙伴的 身 体 有几部分也不见了 你们能帮助一下他们吗 教师播放黄瓜和花生 PPT 引导幼儿观察缺什么 切开黄瓜 发现黄瓜种子就在果实里 发现花生的果实就 是种子 三 操作实践 加深认识 1 认识常见的可以吃的植物 教师 模仿植物说话 小朋友们帮我和我的小伙伴找齐了身体 太感谢你 们了 可我现在肚子好饿呀 你们可以告诉我哪些植物可以用来做菜吃吗 吃的 是它身体上的哪个部分 提问幼儿 2 幼儿分小组拣菜 并互相交流 教师 小朋友们刚才告诉了植物小精灵可以吃的蔬菜 植物小精灵准备了几 种蔬菜 我们一起来帮他们拣一下吧 给各小组分别提供不同的蔬菜 蔬菜 折 耳根 花生 玉米 豌豆 师 每一组的碟子里装有不同的蔬菜 大家先认一认 自己组拣的是什么菜 再想一想 吃的是它的哪部分 把吃的部分放在一个碟子里 不吃的放到另一个碟 子里 3 教师巡回观察 指导 4 教师引导幼儿认识各组拣的菜 总结知识 小朋友们今天不仅认识了一 般植物小精灵的 身体 是由根 茎 叶 花朵 果实和种子几部分组成 还帮 助了植物小精灵 植物小精灵们非常高兴 邀请你们到植物王国去玩 现在跟着 老师一起去植物王国做游戏吧 活动结束 六 活动延伸 带幼儿认识不同的种子 并在植物角种下不同的种子 观察植物的生长变化 过程 七 活动反思
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