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教学设计教学设计 科目 科目 数学 年级 年级 三年级 上学期 课题 第六单元课题 第六单元 多位数乘以一位数多位数乘以一位数 学校 学校 芒东镇罗岗小学 备课教师 莫自凯备课教师 莫自凯 授课时间 授课时间 20212021 年年 1111 月月 5 5 日日 第二课时第二课时 笔算乘法笔算乘法 教材分析 教材分析 笔算乘法笔算乘法 是在学生学会表内乘法 整十 整百数乘一位数的口算 万以内 是在学生学会表内乘法 整十 整百数乘一位数的口算 万以内 加减法的基础上进行编排的教学内容 教材根据学生已有的基础 来引领学生推导加减法的基础上进行编排的教学内容 教材根据学生已有的基础 来引领学生推导 出笔算的方法 并联系实际情景 使学生深刻的体会到多位数乘一位数在现实生活出笔算的方法 并联系实际情景 使学生深刻的体会到多位数乘一位数在现实生活 中的应用 同时 本节课也为学生继续学习 笔算进位乘法 提供了中的应用 同时 本节课也为学生继续学习 笔算进位乘法 提供了算理依据和算算理依据和算 法模型 因此 本课时的内容在本单元法模型 因此 本课时的内容在本单元中占据重要的地位 中占据重要的地位 结合教材分析结合教材分析 我确立了以下的教学目标我确立了以下的教学目标 教学目标 1 知识目标 通过学习 使学生感知乘法处处在生活中 2 能力目标 培养学生观察和思维能力 3 情感目标 让学生感知生活中处处有数学 从而更加爱学数学 乐学数学 教学重点 教学重点 竖式的熟练运用和正确使用 教学难点 教学难点 进位计算 教学准备教学准备 投影 教学过程 一 情景导学 展示目标 一 情景导学 展示目标 提出问题 出示例 1 情境图 师 元旦到了 小明 小华和小丽正在用彩笔画画 准备布置 迎接元旦 专 刊 他们 要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国 迎接新年的到来 师 你能提出哪些能用乘法计算的数学问题呢 先请同学们估算一下 3 盒大约有多少枝彩笔 师 如果我们要知道准确的枝数 该怎么办呢 小精灵问 怎样算一共有多少枝彩笔 二 二 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 1 用什么方法计算 怎么列式 2 16 3 表示什么意思 3 这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同 师 这道题该怎样算呢 1 让学生思考 计算摆一摆小棒或画图等 能想出几种算法的 就把几种算 写出来 2 算完以后 在小组里交流 把自己的算法说给同组的其他同学听 4 教师巡回了解各组的情况 鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动 5 全班汇报 教师将汇报板演在黑板上 6 教学 p63 中的例 2 师 这道题应该怎样算 你有什么新的发现 1 将图中提供的信息用文字表达出来 书店有许多书 连环画每套 16 本 王老师买了 3 套 一共是多少本 2 出示小精灵的问话 你能算出王老师买了多少本连环画吗 3 学生独立完成 把自己的算法说给同组的同学听 4 各组代表汇报本组的各种算法 并说说本组的新发现 5 教师将小组的汇报板演到黑板上 16 3 54 本 1 6 1 6 1 6 3 1 6 4 8 4 8 答 王老师一共买了 48 本 三 点拨升华 介绍竖式 1 2 因数 1 6 3 因数 1 3 3 6 积 4 8 启发学生得出 哪一位上的积满几十 就向前一位进几 学生在练习本上完成 做一做 的三道题 教师巡视了解情况 四 变式训练 学生完成练习十六的作业 每道题让学生估算 然后再用竖式计算 第 1 题让学生独立完成后 说说为什么是用乘法计算 第 2 题让学生独立完成后 同桌互相检查并说说自己是怎么算的 第 3 题让学生独立完成后 再交流这道题有哪几种算法 五 课堂小结拓展 说说这节课你认为自己表现得如何 你有哪些收获
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