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教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 三年级年级 三年级 课课题 题 9 那一定会很好那一定会很好 学校 河西学校 河西光彩光彩小学小学 主备教师主备教师 周金丽周金丽 执教教执教教 师提出师提出 修改意修改意 见见 一 教学目标 一 教学目标 1 知识目标 知识目标 认识 缩 努 等 7 个生字 学会旅 咱等 13 个生字 2 能力目标 能力目标 正确流利有感情地朗读课文 了解一 粒种子变成阳台上的木地板的经历 3 情感价值目标 情感价值目标 学习大树牺牲自己 把方便献给 大家的无私品格 二 教学点二 教学点 重点 重点 学习大树牺牲自己 把方便献给大家的无私 品格 难点 难点 了解一粒种子的变化过程 知识点 知识点 学会本课的生字新词 能力点 能力点 默读课文 能了解主人公从一粒种子到阳 台上的木地板的生命历程 教育点 教育点 学习大树牺牲自己 把方便献给大家的无 私品格 私品格 三 教法和学法三 教法和学法 教法 教法 情境创设法 课件演示法 学法 学法 合作探究法 预测法 四 课前准备课前准备 多媒体课件 五 教学课时 五 教学课时 1 1 课时课时 六 教学环节六 教学环节 第一课时第一课时 一 一 导入新课导入新课 1 出示 ppt 图片 种子破土而出 枝繁叶茂的大 树 手推车 椅子 说说想到了什么 2 从一粒小小的种子到阳台上的木地板 一棵树 经历了怎样的历程 这其中能让我们体会到什么 呢 让我们到课文中寻找答案吧 3 板书课题 那一定会很好 4 齐读课题 二 自学质疑二 自学质疑 1 初读课文 不认识的生字根据注音拼读一下 读不通顺的地方反复多读几遍 2 出示 ppt 检查生字新词的学习情况 多种形式 读 正音 巩固 3 指名分自然段朗读课文 随时纠正出现的问题 三 探究释疑三 探究释疑 1 用自己喜欢的方式读课文 想一想 从一粒种 子到阳台上的木地板 大树走过了一段怎样的历 程 在文中画出来 2 小组学生各自读课文 然后讨论交流 3 交流大树经历的历程 板书 种子被泥土包裹 钻出地面 长成高 大的树 砍倒做成手推车 拆了做成椅子 成为美丽的木地板 4 有感情地朗读课文 思考在大树的变化过程中 大树的心情怎样 5 默读课文 把课文中含有 舒服 这个词语的 句子划出来 边交流边出示 ppt 句子 各种形式读 体会感悟大树变化中的快乐 6 课堂小结 这是一棵怎样的树 四 课堂小结四 课堂小结 我们学过 去年的树 这篇课文也写了一棵树的 经历 今天学的这篇课文和 去年的树 有什么相 同和不同呢 1 小组讨论这篇课文和 去年的树 有什么相同 和不同 2 全班交流 师引导体会 3 ppt 出示相同点和不同点 五 拓展延伸五 拓展延伸 学习了这篇课文后大家一定有很多话想对种子或学习了这篇课文后大家一定有很多话想对种子或 大树说吧 请大家互相交流 把你心里的话说出来 大树说吧 请大家互相交流 把你心里的话说出来 六 课堂练习六 课堂练习 ppt 出示练习题 板书设计板书设计 9 9 那一定会很好那一定会很好 种子被泥土包裹 钻出地面 长成一棵高大的树成长快乐 砍倒做成手推车 拆了做成椅子 成为美丽的木地板服务他人 课后反思 课后反思
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