《一个豆荚里的五粒豆》教学课件1.pptx

教学课件 5 一个豆荚里的五粒豆 人教部编版小学语文四年级上册 安徒生 目录 第一节 新课导入 第二节 整体感知 第三节 深入探究 第四节 板书设计 第五节 拓展延伸 第六节 课堂小结 第七节 布置作业 点击小标题进入详细内容讲解 两头尖尖 肚儿圆圆 脾气不小 内藏元宝 打一植物 谜底 豌豆 新课导入 豌豆 一年生或二年生草本植物 羽状复叶 小叶卵形 花白色或淡紫红色 结荚果 种子近球形 嫩荚和种子可以吃 知识链接 安徒生 1805 1875 19世纪丹麦著名的童话作家 被誉为 世界儿童文学的太阳 他最著名的童话故事有 小锡兵 海的女儿 拇指姑娘 卖火柴的小女孩 丑小鸭 皇帝的新装 等 他的作品 安徒生童话 已经被译为150多种语言 成千上万册童话书在全球陆续发行和出版 整体感知 作者简介 整体感知 学习目标 1 会认 豌 按 等9个生字 会写 按 舒 等12个生字 2 正确 流利 有感情地分角色朗读课文 重点 3 感受小豌豆在长叶爬藤 开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限快乐和生机 赞赏平实 仁爱 敬重生命的生活态度 难点 读一读 窗框 囚犯 揭晓 预感 僵硬 按照 豌豆 w n n ji ng y ji qi 青苔 洋溢 t i ku ng y 整体感知 我会认 豌 按 舒 适 恐 硬 枪 耐 探 愉 整体感知 我会写 僵 曾 恐怕 表示估计兼担心 僵硬 肢体 不能活动 呆板 不灵活 囚犯 关在监狱里的犯人 水笕 横安在屋檐上承接雨水的长竹管 洋溢 情绪 气氛等 充分流露 整体感知 词语理解 自由朗读课文 注意生字词的读音 边读边思考 课文讲述了一个怎样的故事 是按照什么顺序讲的 课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了 里面的五个豆粒飞到广大的世界里去 各奔前程的故事 整体感知 初步感知 整体感知 初步感知 读课文 五粒豆有什么愿望 飞到广阔的世界里 直接飞进太阳里 到了哪儿 就在哪儿住下来 该怎么办就怎么办 第一粒 第二粒 第三粒 第四粒 第五粒 深入探究 豆荚和豌豆都是绿的 豌豆就以为整个世界都是绿的 坐井观天 让你联想到什么寓言故事 青蛙 深入探究 豌豆按照它们在家庭里的地位 坐成一排 按照从大到小的顺序排列 老这样坐下去 我恐怕会变得僵硬起来 我觉得外面似乎发生了一些事情 我有这种预感 豌豆越成熟就会变得越来越坚硬 深入探究 第一粒豆 现在我要飞到广阔的世界里去了 如果你能捉住我 就请你来吧 第一粒豌豆说完就飞走了 第二粒豆 我将直接飞进太阳里去 这才像一粒豌豆呢 而且与我的身份非常相称 于是 它也飞走了 自高自大 深入探究 第三 四粒豆 我们到了哪儿 就在哪儿住下来 接下来的两粒说 不过 我们还得向前滚 不满足现状 深入探究 第五粒豆 该怎么样就怎么样吧 最后的那一粒说 该怎么样就怎么样 这粒豆说 随遇而安喜欢平静的生活 深入探究 自由朗读第13 21自然段 思考 最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢 它是怎样长大的 小姑娘又是怎样好起来的 深入探究 1 小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时 小姑娘 身体非常虚弱 觉得好了一些了 2 小豌豆长出了小叶子 小姑娘 深入探究 3 小豌豆盘绕着绳子向上生长 小姑娘 4 小豌豆开出一朵嫩红色的小花 小姑娘 能够坐一整个钟头 脸上洋溢着健康的光彩 眼睛发着亮光 母亲虽然不相信 但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来 使它不至于被风吹断 这体现了什么 想一想 深入探究 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望 虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹 但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿 给她带来获得重生的力量 深入探究 小姑娘低下头来 轻轻地吻了一下柔嫩的叶子 这一天简直像一个节日 看到开花的豌豆苗 小姑娘有什么表现 深入探究 小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞 终于能够坐起来 并且快乐地生活 母亲也对生活充满了希望 所以说 简直像一个节日 为什么说 这一天简直像一个节日 深入探究 自由朗读第22 24自然段 思考 1 其余几粒豌豆怎样了 你懂得了什么 2 小姑娘对豌豆有怎样的感情 深入探究 通过这几粒豌豆 我们懂得了生命的价值不在于志向的大小 而是在于它实际的付出和产生的影响 所以 我们应该要用平淡的心去面对一切 深入探究 文中五粒豌豆的命运各不相同 如果是你的话 你愿意做哪一颗豌豆 为什么 深入探究 一个豆荚里的五粒豆 这篇文章讲述了一个成熟了的豆荚裂开了 里面的五个豆粒飞到广大的世界里去 各奔前程 它们对各自的经历都很满意 那粒落到顶楼窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历 却是最值得称赞的 因为它发芽 开花 给窗子旁躺着的生病的小女孩带来了愉快和生机 课堂小结 五颗豌豆各怀不同梦想 豌豆与女孩共同成长 一个豆荚里的五粒豆 五颗豌豆结局不同 平实 仁爱 敬重生命 板书设计 学完了课文 你知道豌豆生长的过程吗 拓展延伸 布置作业 课后作业