浅谈班主任工作.doc
1 浅谈班主任工作浅谈班主任工作 九保乡勐宋小学 思自芳 联系电话 13529530382 班级是学校进行教育教学工作的基本单位 是学生在学校生活和 学习的集体 建立良好的班集体 形成团结 合作 勤奋 进取的班 级精神 对于学生的成长和学校教育教学目标的实现具有十分重要的 意义 而班级管理工作要由班主任来做指导 班主任工作是一项甘苦 相伴的工作 有欢乐 也有烦恼 有成绩 也有不足 有收获 也有 遗憾 当班主任的教师 比起科任教师任务要管繁锁得多 责任要重 大得多 我自 2002 年 9 月参加教育教学工作至今 一直再担任班主 任 学生的喜与乐 苦与悲随时牵动着我的心 下面就结合自身 12 年的教学实践 谈一些体会 一 了解本班学生情况一 了解本班学生情况 了解班级的构成 每个学生的家庭状况 健康状况 兴趣爱好 个性特长 细心的观察 注意学生言谈举止 内心世界等细小方面的 变化等 这是制定班务工作计划的前提 是开展班务工作的基础 二 建立健全班级组织结构二 建立健全班级组织结构 优秀班主任的共识是 要带好一个班 不怕有后进生 就怕没有 得力的班干部 在分析了解的基础上 我选拔一批得力的班干部 从 组织上和思想上建立建全班委会 培养使用班干部 1 班干部要符合以下基本条件 集体荣誉感强 要求自己严格 有较强的是非观念 2 热心为同学服务 讲谦让 在小事上肯吃亏 不斤斤计较 善于动脑筋 有一定的号召力和组织力 学习比较好 能做到工作学习两不误 2 选择各类小干部要符合的具体条件 班长 班长是班干部中的核心人物 其特点应是气度大 善于 协调各种关系 勇于承担责任 是非判断分明 处理事情果断 学习委员 要有学习方法 成绩优秀 能帮助其他同学共同进 步 音乐委员 性格活泼 绘画 表演 唱歌等方面有特长 善于 活跃班级气氛 体育委员 胆子大 好运动 竞技成绩好 组织能力强 卫生委员 生活自理能力强 心细 踏实 有默默奉献的精神 对于新产生的小干部来说 会遇到一连串的第一次 第一次组 织早读 第一次带领学生劳动 第一次组织课外活动等 这若干个 第 一次 的成败 对小干部的成长至关重要 在 第一次 前 我耐心 地指导 手把手地教 一句句地传授 如第一次早读 我告诉班长提 前十分钟到校 先将早自习的学习内容和要求抄写在黑板上 到上早 自习的时间组织同学进教室 个别同学学习有问题要耐心解答 对捣 乱课堂纪律的同学先暗示 后提醒 尺量不发生冲突 早读结束后向 老师进行小结 又如设计 六一 儿童节的文艺参赛节目 我带领音 乐委员把活动宗旨告诉全班学生 学生个人衡量自己能参加什么节 目 向音乐委员报名 依次把学生领入门 逐一进行排练 班干部有 3 了一些工作实践后 我就在各项具体工作之前 请小干部提前设想 提前安排 自己充当参谋 经过我耐心的引导 使班干部逐渐成熟起 来 紧接着放手让他们大胆工作 我定期召开班干部例会 叫班干部 互相交流经验 开展批评与自我批评 大力表扬敢于管理 独挡一面 的干部 在班干部中形成比 学 赶 帮 超的局面 与此同时 作 为班主任的我对待班干部与同学一视同仁 一碗水端平 曾经有这 样一件事 我们班搞勤工俭学活动吃过早饭准备去采茶 因学生还没 到齐 不能出发 这时 我班的班长把班里的杨荣发同学打哭了 该 同学跑到我这里告状 我正准备去了解情况 又有另一个同学来告状 班长又把他打了 我找到班长 他说 这两个同学把他的蓝子从楼 上丢到了楼下 经旁边同学一调查 那是班长把蓝子摆在楼梯口 两个同学玩耍时 不小心撞到了蓝子就掉了下去 两同学已经道歉了 班长不但不接受 还不依不饶 很明显是班长的不对 我严肃地批评 了他的不理智 不宽容 并叫他向两同学道歉 私底下又和班长交心 谈心 这件事在同学中引起强烈的反响 他们认为老师主持了公道 当然对班干部的管理 要教育学生尊重班干部 服从干部的领导 使 学生认识到 尊重干部就是尊重集体 服从干部 就是服从集体 找 到合适的机会 适当地给班干部摆功 让同学们知道班干部为集体付 出的辛劳 在班干部工作失误时 我主动承担责任 减轻班干部的压 力 批评班干部时 尽量不当着同学的面 不伤害他们的自尊心 一 个班级的教育管理工作 单靠班主任和几个班干部是不能完成教育任 务的 必须依靠全体学生 让学生增强参与意识和责任感 在参与活 4 动中 发挥学生主观能力作用要求他们 自己管理自己 教育学生应 该养成一个能够自制的人 而不是一个让别人来管的人 这样来统一 全班思想 凝聚全班力量 三 良好班风的培育三 良好班风的培育 班风既班集体的作风 是班集体长期形成的情绪上 言论上 行 动上的共同倾向 是班集体的灵魂 针对自己班情况我制定班风目标 即纪律严明的班风 团结友爱的班风 积极锻炼的班风 勤奋学习的 班风 讲究卫生的班风等 在教室适当的地方 粘贴 自尊 自强 团结 守纪 等几个醒目的大字 用以激励学生 在教室的左右墙壁 上 适当贴一些科学家的画像及勉励学生的格言 警句 如 知识就是力量 培根 一日不读书 百事荒芜 李诩 在科学上没有平坦的大道 只有不畏艰险勇于攀登的人 才有希 望到达科学的顶峰 马克思 倾已所有追求知识 没有人能夺走它 向知识投资 收益最佳 富兰克林 定期更换本班校园板报和教室后面的板报 在教室黑板的左右两 边展示学生的作业 统计各项评比结果 和学生一起依据班级教育目 标 制定可行的常规 即 干部职责常规 学习生活常规 体育卫生 常规 奖惩常规等 在大范围 大原则方面按校纪校规管理 在小范 围即具体操作方面按班纪班规来处理班级内部事物和具体问题 四 建立正确的语四 建立正确的语舆舆论环境论环境 培养学生的集体荣誉感 培养学生的集体荣誉感 5 正确的舆论和集体荣誉感是一种无形的 有效的约束力量 学生 在一个形成了正确舆论和集体荣誉感的班级里 谁为集体争光 谁就 会得到同学的尊敬和爱戴 谁做了有损集体荣誉的事 谁就会受到集 体舆论的谴责 这样 启发了学生自觉自愿地争取和维护集体荣誉 不怕困难 不计个人得失 以为集体出力 争光为荣 也使学生认识 到 做了损害集体荣誉的事是一种耻辱 从而 他们为维护集体利益 服从集体决定 去努力克服自己的缺点和弱点 同时 让学生明确集体有大小之分 小集体必须服从大集体 学 校是大集体 班经是小集体 班级要服从学校 集体是个人组成的 一个集体的蓬勃向上 要靠这个集体所有人的共同努力 无视整体利 益的小团体主义 就是放大了个人主义 这是我们不主张的行为 要 求学生正确认识个人与集体的关系 意识到自己在集体中的位置与作 用 集体活动 没有自己参加 这个集体就不完整 如果自己不遵守 纪律 就影响集体的荣誉 个人再有能耐 离开了集体也就无所作为 五 使家庭教育和学校教育相辅相成 增强教育效果 五 使家庭教育和学校教育相辅相成 增强教育效果 家庭是孩子的第一课堂 父母是孩子的第一任老师 家庭教育是 孩子的启蒙教育 由此可见家庭教育对学校教育的重要性 从我从教 这几年来看 许多家长的参教意识很弱 在乡下的家长 因为我只在 乡下从教过 认为把孩子交到老师手上 交给学校 自己就轻松了 万事大吉了 教育孩子是老师的事情 又有一些家长参教意识很强 但方法不对 严重影响儿童的身心发展 针对这种情况 我先指导他 们的父母怎样教育子女 告诉他们具体方法要有较大的灵活性 父母 6 的言传身教是家庭教育的重要手段 父母平时生活中要注意自己的言 行 父母喜欢什么 讨厌什么 支持什么 反对什么 最能为子女所 体察而心领神会 父母的教诲 从感情上听得进去 接受得了 父母 能更真实 更深入地了解子女 有利于对症下药 因材施教 在教育 实践中减少盲目性 增强自觉性 每学期 我都根据本班学生的具体 情况 有计划地 系统地设计组织不同内容 不同形式的家长会 与 家长共同分析孩子所存在的问题 双方统一思想 达成共识 共同来 教育孩子 解决问题 为双方今后的教育指明了方向 对个别孩子去 做家访 肯定该生优点 适时指出不足 从善良的愿望出发 使家长 的教育思想得以转变 领悟到教育子女的办法 随着社会各行各业的不断发展 教育也在时刻更新改变自身的教 育模式 我们作为教育工作者 也要跟上时代的步伐 现在要做将来 更要做的就是给自身充电 随时保持电力充足 参考文献 1 小学教育活动 主编 王治玉 首都师范大学出版社 2 四库全书 主编 赵耀飞 中国广播电视出版社