松鼠教学设计.docx
勐养镇中心学校勐养镇中心学校五五年级语文上年级语文上册册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 课题课题 17 松鼠 课型课型 精读课文 备课备课 主备人 许赛钦 成员 勐养镇中心学校 四五六年级语文 教 研组 授课教师授课教师 许赛钦 授课班级授课班级 五 1 班 授课时间授课时间 2021 年 11 月 11 日 教 材教 材 分析分析 重点重点 了解松鼠的特点 提炼 梳理松鼠的相关信息 难点难点 能分条记录松鼠的相关信息 教学准备教学准备 多媒体课件 学案 教学方案预设教学方案预设 修改与完善 二次备课 修改与完善 二次备课 导案导案 学案学案 教学目标 1 认识 驯 矫 等 8 个生字 会写 鼠 歇 2 个生字 会 读 松鼠 乖巧 等 13 个词语 2 了解松鼠的特点 提炼 梳理松鼠的相关信息 并分条记录 学习目标 学习目标 1 认识 驯 矫 等 8 个生字 会写 鼠 歇 2 个生 字 会读 松鼠 乖巧 等 13 个词语 2 熟读课文 了解课文内容 能分条记录松鼠的相关信 息 教学流程 四步 教学流程 四步 学习过程 两学一检 学习过程 两学一检 一 激情导入激情导入 1 谈话导入 2 板书课题 齐读课题 教学生字 鼠 3 作者介绍 二 二 自主探究自主探究 1 自由读课文 注意读准字音 读通句子 2 交流反馈预学情况 3 再读课文 分享从课文中得到的关于松鼠的信息 三 精讲点拨精讲点拨 1 文章介绍松鼠的信息这么多 怎样能让读者一目了然呢 2 根据同学们的阅读所得对信息进行分条整理 1 老师带着同学对第一段中的信息归类 教学生字 歇 2 小组合作 将课文中的其它关于松鼠的信息进行分条整理 3 小组交流汇报 教师总结 一 课前学习一 课前学习 1 我读了课文 遍 并标注了自然段的序号 2 生字 词语我会读 驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理 4 作者知多少 二 二 互动学习互动学习 1 生字 词语学习 2 朗读课文 说说从课文中获得的有关松鼠的信息 3 思考作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容 4 把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来 四 总结拓展四 总结拓展 1 推荐阅读 布封的 自然史 2 完成自我检测 三 自我检测三 自我检测 阅读短文 把从短文中获得的有关大白鲨的信息分条写下 来 请你认识大白鲨 全世界各地的海洋中生活着大约 350 种鲨鱼 它已在 我们这个星球上生存了 3 亿多年 在所有的鲨鱼中 大白 鲨个儿最大 最凶猛 最为矫健有力 没有任何海洋动物 敢与大白鲨为敌 生物学家认为 大白鲨可以长到 7 61 米长 寿命达 20 年 刚生下来的大白鲨幼鱼约 1 06 米 出生的当天就会 自己捕食 雌大白鲨成年时长 4 84 米 体重达 1360 2721 千克 渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的 事时有发生 大白鲨是典型的肉食动物 幼小的大白鲨捕食鱼类 身体长到 2 74 3 65 米时 转而捕食海洋中比鱼类个子大 的海豹 海狮之类的哺乳动物 捕食时 大白鲨往往先在 猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子 然后悄然沉下海底 将身子隐蔽在礁石之间 觑准时机 猛然闪电般向上直扑 猎物的腹部或尾部 刀锋似的利齿将猎物咬成几块 三口 两口就把猎物吞进了肚里 大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片 每个鳞片犹如一粒细小的利牙 鱼皮表面像砂纸那殷粗 硬 高速游动的大白鲨如果擦碰到人体 人的肌肤会被割 划得皮开肉绽 大白鲨的体温比周围水温高 6 据科学测算 肌肉温 度每提高 5 肌肉的收缩力便增加 2 倍 这是大白鲨反 应神速 肌肉爆发力强大的主要原因 大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔 这些小孔能灵 敏地探测到猎物发出的微弱电磁场 因此大白鲨能百发百 中地捕获猎物 通过鼻上小孔 大白鲨还能依据地球电磁 场 在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向 大白 鲨游动时 将上下颚收缩在鼻子下边 使头部成流线型 以减少水的阻力 大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环 它起着控制 海洋中某些哺乳动物数量的作用 吃掉其中的老弱病残 者 促进生存竞争 另外 大白鲨还吞食海洋中的动物尸 体 清洁海洋 可惜的是 体态优美的大白鲨由于受到误 解 被人类大量捕杀 数量急剧减少 现在已被世界动物 保护组织列入濒危动物名单 板书设计板书设计 17 松鼠 外形特点 活动范围和规律 松鼠 行为特点 搭窝 其它习性 教学反思教学反思 1 梳理信息的方式 列提纲 画图表 2 分条整理信息时要做到信息准确 没有缺漏