《只有一个地球》课件.pptx
19 只有一个地球 我们看到的这个晶莹的球体 就是我们美丽的家园 人类唯一的家园 地球 今天我们就一起来学习 只有一个地球 情景导入 整体感知 学习目标 1 能正确 工整地书写12个生字 理解 晶莹 恩赐 等词语在语言环境中的恰当意义 2 用自己喜欢的方式读课文 把握课文主要内容 说出课文运用的说明方法 体会课文中比喻 拟人修辞手法的表达效果 重点 3 联系实际思考 地球太可爱了 同时又太容易破碎了 这句话的含义 认识精心保护地球 保护地球生态环境是迫在眉睫的事 难点 自读要求 1 自读课文 把不认识的字标记下来 2 借助工具书 正确标注生字读音 同桌之间互相听读 检查字音 y n u i l n 整体感知 生字正音 晶莹 裹着 摇篮 和蔼 资源 读准节奏和字音 z ku n 矿产 读准节奏和字音 慷慨 整体感知 生字正音 威胁 基地 目睹 恩赐 k n k i xi j d c 滥用 l n 深入探究 地球的美丽 可爱 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样美丽壮观 和蔼可亲 这句话是作者对 的赞美 突出了地球的 体现了作者对地球的 地球 可爱与 热爱之情 美丽 深入探究 地球的渺小 但是 在群星璀璨的宇宙中 地球是一个半径约为6400千米的星球 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 作比较 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 它只有那么大 不会再长大了 资料库 地球为我们提供了哪些资源 水资源 土资源 矿产资源 森林资源 生物资源 大气资源 资料库 哪些资源属于不可再生资源 煤 石油 地热 铁 锰 铜 金刚石 石灰岩 粘土 深入探究 品味语言 地球所拥有的自然资源也是有限的 拿矿产资源来说 它不是谁的恩赐 而是经过几百万年 甚至几亿年的地质变化才形成的 地球是无私的 它向人类慷慨地提供矿产资源 运用举例子 列数字的说明方法 说明了地球上的矿产资源产生不易 非常有限 深入探究 自然资源有限 但是 如果不加节制地开采资源 会造成资源的枯竭 深入探究 品味语言 人类生活所需要的水资源 土地资源 生物资源等 本来是可以不断再生 长期给人类做贡献的 本来 是 原先 先前 的意思 它准确地点明了可再生资源已遭受破坏 强调了水资源 土地资源 生物资源原先的可再生性 突出了现在的不可再生性 体现了说明文语言的科学性 严谨性 再一次说明了自然资源的有限及面临的危机 从而给读者以警示 提醒 深入探究 自然资源有限 但是 人们随意毁坏自然资源 不顾后果地滥用化学品 不但使它们不能再生 还造成了一系列生态灾难 给人类生存带来严重的威胁 科学家已经证明 至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内 没有适合人类居住的第二个星球 人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗 能不能把句子中的至少去掉 为什么 深入探究 难以移居 科学家已经证明 至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内 没有适合人类居住的第二个星球 至少 体现了说明的严谨性 同时 至少 是 最少 的意思 又进一步说明了距离的遥远 地球是适合人类居住的唯一星球 不错 科学家们提出了许多设想 例如 在火星或者月球上建造移民基地 但是 即使这些设想能实现 也是遥远的事情 再说 又有多少人能够去居住呢 举例子 说明在火星或者月球上建造移民基地是科学家提出设想之一 这是宇航员遨游太空目睹地球时发出感叹 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 结论 只有一个地球 如果它被破坏了 我们别无去处 如果地球上的各种资源都枯竭了 我们很难从别的地方得到补充 我们要精心地保护地球 保护地球的生态环境 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧 板书设计 只有一个地球 地球美丽 渺小 人类破坏资源 保护地球就是善待自己 人类无法移居 同学们 学习了这篇课文 设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语 1 为了生存 保护地球 2 除了脚印 什么也别留下 3 保护地球 热爱妈妈 总结扩展 我会写 誓词 我们郑重地宣誓 我们决心加入环保行列 珍爱地球 善待地球 从小做起 从我做起 争创 环保小卫士 宣誓人 六年级全体师生 我会填 1 只有一个地球 以 科学小品文 的形式 从 人类生存 的角度介绍了地球的有关知识 从 三个方面说明了 只有一个地球 的道理 呼吁人类应该 地球的美丽又渺小 自然资源有限 目前人类无法移居到别的星球 保护地球的生态环境 精心地保护地球 自我检测 我会写 2 指出各句的说明方法 填序号 A 举例子B 打比方C 作比较D 列数字1 在群星璀璨的宇宙中 地球就像一叶扁舟 2 地球是一个半径约为6400千米的星球 3 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 4 科学家们提出了许多设想 例如 在火星或者月球上建造移民基地 如何区别打比方与作比较这两种方法