六年级语文上册只有一个地球课堂教学方案设计.doc

六年级六年级语文上语文上册册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 课题课题 第六单元 19 只有一个地球 课型课型 精读课 备课备课 主备人 黄睿琦黄睿琦 成员 学校 语文语文 教研组 授课授课教师教师 授课班级授课班级 六年级 授课授课时间时间 2021 11 3 教材教材 分析分析 重点重点 把握课文主要内容 了解课文的说明方法 体会比喻 拟人修辞手法的表达效果 难点难点 联系实际 让学生从心灵深处认识 只有一个地球 从而树立起精心保护地球 保护地球生态环境的意识 教学教学准备准备 多媒体课件 导学案 教学方案预设教学方案预设 修改修改与完善 与完善 二次二次备课 备课 导案导案 学案学案 教学教学目标 目标 1 能正确 工整地书写 12 个生字 理解 晶莹 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 破碎 和蔼可亲 在 语言环境中的恰当意义 2 把握课文主要内容 说出课文运用的说明方法 体 会课文中比喻 拟人修辞手法的表达效果 3 联系实际思考 地球太可爱了 同时又太容易破碎 了 这句话的含义 认识精心保护地球 保护地球生态 环境是迫在眉睫的事 学习学习目标 目标 1 能正确 工整地书写 12 个生字 2 把握课文主要内容 说出课文运用的说明方法 教学流程 四步 教学流程 四步 学习过程 两学学习过程 两学一检一检 一 一 情境导入情境导入 1 我们看到的这个晶莹的球体 就是我们美丽的家园 人类唯一的家园 地球 今天我们就一起来学习 只 有一个地球 2 学生回答 教师揭示答案 板书 只有一个地球 学生齐读课题 3 明确本课学习目标 二 二 自主探究自主探究 1 自读课文 把不认识的字标记下来 2 检查生字的学习情况 课件出示 全班齐读 晶莹 裹着 摇篮 和蔼 资源 矿产 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 4 只有一个地球主要讲了哪些内容 1 美丽渺小 应用了哪些说明方法 2 资源有限 3 无法移居 4 精心保护地球 三 精讲点拨三 精讲点拨 1 第 1 2 自然段介绍地球的美丽及渺小 抽同学念 让大家看图理解地球的样子 理解地球 这位人类的母 亲 这个生命的摇篮 是那样美丽壮观 和蔼可亲 第 二自然段运用了哪些说明方法 2 阅读资料库 了解什么是可再生资源和不可再生资 源 第 3 4 自然段自然资源有限 理解地球是无私的 它向人类慷慨地提供矿场资源 运用了什么手法 3 第 5 7 自然段地球资源枯竭时 为什么无法移居 一 一 课前自学课前自学 1 1 读课本 读准 12 个生字 晶莹 裹着 摇篮 和蔼 资源 矿产 恩赐 慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 二 二 课中互学课中互学 1 地球的美丽及渺小 理解地球 这位人类的母 亲 这个生命的摇篮 是那样美丽壮观 和蔼可亲 第二自然段运用了哪些说明方法 2 2 自然资源有限 理解地球是无私的 它向人类 慷慨地提供矿场资源 运用了什么修辞手法 3 为什么无法移居 小组合作 4 保护地球 重点理解我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 为什么会说可爱 易破 小组合作 4 第 8 9 自然段保护地球 重点理解我们这个地球太 可爱了 同时又太容易破碎了 5 小结 本文是一篇短小精悍的科学小品文 从人类 生存的角度向我们阐述了地球对人类的重要性 这篇说 明文的条理非常清晰 从地球 美丽而渺小 资源有 限 不能移居 三方面介绍了地球的有关知识 呼吁 我们要精心保护地球 保护地球的生态环境 6 自我检测 四 总结拓展总结拓展 1 同学们 学习了这篇课文 设计一两条保护环境或 节约资源的宣传标语 2 六年级保护环境誓言 三 三 课后检测课后检测 自我检测 1 本文是一篇短小精悍的科学小品文 首先从宇 航员在太空遥望地引出对地球的介绍 这篇说明文 的条理非常清晰 从地球 三 方面介绍了地球的有关知识 说明地球对人类的重 要性 2 指出各句的说明方法 填序号 A 举例子 B 打比方 C 作比较 D 列数字 1 在群星璀璨的宇宙中 地球就像一叶扁舟 2 地球是一个半径约为 6400 千米的星球 3 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 4 科学家们提出了许多设想 例如 在火星或者月 球上建造移民基地 3 课外阅读 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是 那样美丽壮观 和蔼可亲 但是 在群星璀璨的宇宙中 地球是一个半径 约为 6400 千米的星球 同茫茫宇宙相比 地球是 渺小的 它只有这么大 不会再长大 3 画 的句子用了 的修辞手法 将地球比作 形象生动地说明了地球 与人类密不可分的关系 2 画 的句子用了 的说明方 法 说明了 板书板书设计设计 19 只有一个地球 19 美丽渺小 只 有 资源有限 精心地保护地球生态环境 一 个 无法移居 地 球 保护地球 教学教学反思反思