白鹭.ppt
1白鹭 平山乡中心小学高成全 白鹭 作者简介 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 笔名郭鼎堂等 四川乐山人 中国作家 诗人 历史学家 考古学家 主要作品 诗集 女神 历史剧 屈原 蔡文姬 等 专著 中国古代社会研究 甲骨文字研究 等 初读课文 读生字然后划分文章段落 概括各部分大意 全文的总起句 以精巧的诗来比喻白鹭的美 具体描写白鹭的美 与第一部分首尾呼应 抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹 1 2 8 9 11 白鹭嫌弃蓑毛粉黛嵌在镜匣嗜好清澄铿锵适宜白鹤朱鹭玻璃框望哨恩惠韵味 l 字词学习 xi n d i xi sh ch n su qi n k n qi n 白鹭嫌弃蓑毛粉黛嵌在镜匣嗜好清澄铿锵适宜白鹤朱鹭玻璃框望哨恩惠韵味 鹭 嫌 放飞小鸟 嗜 黛 匣 嵌 鹤 嫌 朱 宜 我会写 框 哨 恩 韵 匣 嵌 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 白鹭是一首精巧的诗 这是一个 句 比喻 本体 喻体 白鹭 诗 对白鹭的整体评价 课文讲解 读课文第2 5自然段 说说作者从哪几个方面描写了白鹭的美 色素的配合 身段的大小 色素的配合 那雪白的蓑毛 那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 颜色 评价 身段的大小 白鹤太大而嫌生硬 即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 也觉得大了一些 而且太不寻常了 突出了白鹭的大小适宜 白鹤 朱鹭 苍鹭 白鹭 比较 那全身的流线型结构 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 身段 评价 读课文第6 8自然段 说说每段分别描绘了什么样的场景图 水田钓鱼 枝头独立 空中低飞 在清水田里 时有一只两只白鹭站着钓鱼 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣 水田钓鱼 生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象 拟人 比喻 晴天的清晨 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 看来像是不安稳 而它却很悠然 这是别的鸟很难表现的一种嗜好 人们说它是在望哨 可它真是在望哨吗 枝头独立 描绘白鹭孤独地站立在小树的绝顶 悠然自得的独特的美 拟人 黄昏的空中偶见白鹭的低飞 更是乡居生活中的一种恩惠 那是清澄的形象化 而且具有生命了 空中低飞 偶见白鹭低飞 对乡居生活中的人来说是一种美的享受 白鹭实在是一首诗 一首韵在骨子里的散文诗 白鹭是一首精巧的诗 前后照应 表达了作者对白鹭 对大自然的热爱与赞美之情 板书设计 白鹭 一首精巧的诗 总起全文 颜色 身段 静态美 水田觅食 动态美 一首韵在骨子里的散文诗 总结全文 如散文诗如山水画 总 总 分 绝顶望哨 黄昏低飞 课堂小结 本文生动地描写了白鹭的外形和觅食 栖息 飞行时的美 表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情 随堂练习 一 根据拼音写词语 p ih sh y b ih j n xi q n ch n y nw i 配合 适宜 白鹤 镜匣 清澄 韵味 二 根据课文内容填空 那 的蓑毛 那全身的流线型结构 那 的长喙 那 的脚 增之一分则 减之一分则 素之一忽则 黛之一忽则 雪白 铁色 青色 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑 三 课外拓展 鹭鸶 宋 欧阳修激石滩声如战鼓 翻天浪色似银山 滩惊浪打风兼雨 独立亭亭意愈闲 课后习题参考答案 朗读课文 说说你从哪些地方感受到 白鹭是一首精巧的诗 朗读指导 这篇课文语言优美 充满情趣 朗读时要把握安静而柔美的基调 边读边想象 感受那种宁静而又充满生命力的和谐美 比如 读第五自然段 要用赞美的语气 读第六 七 八自然段 要注意体会悠然的心境 读出享受之情 读课文的开头和结尾两段时 要表达出热烈但不张扬 激情而又内敛的赞美之意 参考答案 白鹭色素的配合恰到好处 身段的大小很适宜 那雪白的蓑毛 那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 从这些地方都感受到 白鹭是一首精巧的诗 课文第6 8自然段描绘了三幅优美的图画 请你为每幅图画起一个名字 参考答案 水田垂钓图 绝顶望哨图 黄昏低飞图 老师指导 可以先概括出这3个自然段分别描写了什么内容 再从概述中提取关键词来作为图画的名字 背诵课文 抄写你喜欢的自然段 背诵指导 本文思路清晰 结构严谨 读起来朗朗上口 背诵时抓住文章 总 分 总 的结构 从整体把握文章的主要内容 按照 精巧的诗 白鹭的形美 神美 韵在骨子里的散文诗 分段背诵 边背边在脑海里想象画面 最后连起来背诵 课后作业 摘抄文中优美的语段 仔细观察生活中大自然的美 将美丽的场景描绘出来