《制取氧气》作业设计（张自丁）.doc

制取氧气 作业设计 制取氧气 作业设计 大厂中学 张自丁 教材来源 普通初中 化学 教科书 人民教育出版社 2012 版 内容来源 九年制义务教育九年级化学上册化学第二单元 主 题 第二单元课题三 制取氧气 课时 1 适合对象 九年级学生 设计 者 大厂中学 张自丁 主体内容 一 设计目标 通过作业要求学生 1 了解实验室中制取氧气的主要方法和原理 2 初步了解通过化学实验制 取物质的方法 二 设计意图 通过作业让学生更进一步记住实验室制取氧气的反应原理 实验装置和收集方法 三 作业内容 制取氧气 作业 制取氧气 作业 满分 27 分 时间 15 分钟 学校 姓名 班级 1 实验室用高锰酸钾制氧气大致可分为下列步骤 1 点燃酒精灯 加热试管 2 检查装置气密性 3 装入药品并将装置固定在铁架台上 4 用排水法 收集氧气 5 停止加热 6 把试管从水中移出来 正确的操作顺序是 2 识记并默写下列物质的化学符号 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 过氧化氢 水 氯酸钾 氯化钾 3 识记并默写 三种实验室制取氧气的方法的文字表达式 4 根据下图所示的实验装置回答问题 1 写出标注仪器的名称 a b 2 实验室用 A 装置制取氧气 试管内的暗紫色固体是 填名称 写出用暗紫色固体制取氧气的文字表达式 写出 实验室用 B 装置制取氧气的化学方程式 3 制取气体时 组装好仪器后 先检查装置的气密性 再添加药品 可使 用 C 装置收集气体的原因是 用该装置收 集氧气时 检验氧气是否收集满的方法是 选择 E 装置收集氧气 则应在 时开始收集 当看 到 说明气体收集满了 4 二氧化碳是一种密度比空气大 能溶于水的气体 实验室常用大理石和 稀盐酸溶液来制取该气体 则发生装置应该选用 填装置序号 下同 收集装置应选用 四 作业批改 见作业部分 五 作业分析 通过本次作业 我发现学生作业中存在以下问题 第 1 题 题目难度适中 错得最多的是 第 5 6 顺序弄不清 其余部分 直接不清楚氧气制取的顺序 2 第 2 题 很多同学化 学符号记不住 第 3 题第 4 题的第 2 是变式训练 也因学生知识点的记忆理解不到位 丢分较多 此外 学生还存在惰性思想 答题态度不端正 书写不规范 错别字较多 字迹 潦草等问题 通过本次作业批改 我看到了学生存在的问题 今后我对知识点的讲解一定要 更加细致 作业做到当堂清 对不同层次的学生要进行分层教学 督促学生养成及时背书 灵活答题 规范书写的好习惯 为日常备考打下坚实的基础