亿以内数的写法.doc
教学设计教学设计 学学 校 校 遮岛中心小学 年 级 四年级 科目 数学 授授 课课课课 题 题 亿以内数的写法 授授 课课课课 型 型 新知探究课 执执 笔 笔 杨华 备课组成员 许恒景备课组成员 许恒景 杨玲菊杨玲菊 段志斌段志斌 李香芝李香芝 杨华杨华 许兴蕊许兴蕊 梁永芳梁永芳 彭光习彭光习 授授 课时课时 间 间 2021 年 9 月 日 执教教师提出 修改意见或课 后反思 一 教材内容及说明一 教材内容及说明 1 1 内容 内容 义务教育课程标准实验教科书 四年级上册第 7 页例 4 2 2 说明 说明 教学例题以播放电视新闻的形式呈现两个数据 让学生感受实际 生活中有时需要将听到的数据记录下来 因此必须学会写数 学 生已掌握万以内数的写法 在学习亿以内数的读法后 学又有了 分级的意识 因此 教材给出个级 万级八个数位 让学生对着 数位写数 但是 对于基础差的学生来说 还是有一定困难 二 教学目标及说明二 教学目标及说明 一 教学目标 一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序 能正确的写出整 万的数和含有两级的数 2 2 能力目标 能力目标 引导学生总结出含有两级的数的写法 3 3 情感目标 情感目标 感受数学与生活的密切联系 激发学生的学习兴趣 培养 严谨认真的学习态度 二 教学点 二 教学点 重点 重点 根据亿以内数的读法正确写出亿以内的数 掌握亿以内数的写法 难点 难点 掌握 中间或有末尾有 0 数的写法 知识点 知识点 使学生在掌握亿以内的数位顺序表基础上 掌握整万数的写法和含 有两级数的写法 2 能根据数级正确地写出亿以内的数 能力点 能力点 运用迁移 类推方法 引导学生总结亿以内数的写法规则 培养学 生的分析 综合能力 教育点 教育点 培养严谨认真的学习态度 三 问题及诊断分析 三 问题及诊断分析 学情分析 学情分析 学生已经具备了大量的关于写数的认识的直接经验 尤其对万 以内数的组成和计数单位等有了较深的了解 这就为将数的知识 扩充到万级 亿级做好了铺垫 总结含有两级的数的写法 呈现 的是学生讨论的情境 情境中的问题突出写数的关键 并完全由 学生自己来解决 给学生更大的探索及总结概括的空间 教学方法 教学方法 演示讲解法 学法指导 学法指导 独立思考与小组合作相结合 四 教学支持条件 四 教学支持条件 教学准备 教学准备 多媒体课件 数位顺序表 五 教学过程设计 五 教学过程设计 一 教学基本流程 一 教学基本流程 情境导入 揭示教学目标 自主学习 合作探究 精讲点拨 当堂训 练 巩固检测 课堂小结 深化提高 二 教学步骤 二 教学步骤 一 情境导入 揭示教学目标 一 情境导入 揭示教学目标 1 写出下面各数 四百八十五 六百零七 八千 七千七百八十 2 判断 五千零八十写作 5008 由 7 个千和 2 个百组成的数写作 7020 九千零九接下来的一个数写作 9010 3 提问 同学们已经掌握了万以内数的写法 那今天我们就来学习亿以内数的 写法 板书课题 亿以内数的写法 二 自主学习 合作探究二 自主学习 合作探究 教师启发 根据刚学过的亿以内数的读法 请同学们大胆猜一猜 亿以内数 怎么写 1 自学教材第 7 页 学完后完成 自主学习 相关练习 2 自学检测 组长检查练习完成情况交流问题 3 引导学生寻疑质疑 教师巡视 参与小组交流 及时提示点拨 自主学习 1 写出下面各数 五十六万七千八百 写作 五千六百七十八万 写作 九万零五 写作 九千零五万 写作 2 写亿以内的数 先写 级 再写 级 哪个数位上一 个单位也没有 就在那一位上写 4 组织学生合作探究并展示探究成果 1 教师强调先独立观察并完成知识点一 二的相关练习 学生可以从知 识点的操练中掌握亿以内数的写法 2 学生自主完成练习 再进行组内交流 交换自己的观察结论 3 由组长对小组活动进行组织和分工 每个题有中心发言人 其他同学 补充 发言要有顺序 当一人发言时其他成员必须认真倾听 小组内解决不了的 问题记下来 4 小组选代表发言 其他同学可以补充 教师抽查 2 3 个小组发言并进 行评价 知识点一 整万数的写法 写出下面各数 十五万 六万 四千七百万 二千零一万 五百二十三万 知识点二 非整万数的写法 写出下面横线上的数 1 某市 2013 年的人口为四百二十五万一千三百七十人 2 地球上每年约有一千五百万零四百公顷的森林被毁掉 3 某大学图书馆藏书二百零四万八千五百册 四 精讲点拨 四 精讲点拨 亿以内数的写法 1 先写万级 在写个级 2 哪个数位上一个单位也没有 就在那个数位上写 0 五 当堂训练 巩固检测 五 当堂训练 巩固检测 1 课本第七页做一做 2 拓展练习 1 从八位数 49678839 中划去 2 个数字 使剩下的 6 个数字 先后顺序不 变 组成最大六位数 这个六位数是 2 用 3 个 7 和 4 个 0 组成的七位数 最大的七位数是 最小的七位数是 六 课堂小结 深化提高 六 课堂小结 深化提高 通过今天的学习 你有什么收获 亿以内数的写法 前置性作业 亿以内数的写法 前置性作业 班级班级 姓名 姓名 1 写出下面各数 四百八十五 六百零七 八百 七千七百八十 2 判断 五千零八十写作 5008 由 7 个千和 2 个百组成的数写作 7020 九千零九接下来的一个数写作 9010 3 3万以内数的写法 从 从 位写起 如果哪一位上一个数也没有就在这一位 位写起 如果哪一位上一个数也没有就在这一位 写 写 亿以内数的写法 学案 亿以内数的写法 学案 班级班级 姓名 姓名 一 自主学习 1 写出下面各数 五十六万七千八百 写作 五千六百七十八万 写作 九万零五 写作 九千零五万 写作 2 写亿以内的数 先写 级 再写 级 哪个数位上一个单位也没有 就在那一位上写 二 质疑探究 知识点一 整万数的写法 写出下面各数 十五万 六万 四千七百万 二千零一万 五百二十三万 知识点二 非整万数的写法 写出下面横线上的数 1 某市 2013 年的人口为四百二十五万一千三百七十人 2 地球上每年约有一千五百万零四百公顷的森林被毁掉 3 某大学图书馆藏书二百零四万八千五百册 三 拓展练习 1 从八位数 49678839 中划去 2 个数字 使剩下的 6 个数字 先后顺序不变 组成最 大六位数 这个六位数是 2 用 3 个 7 和 4 个 0 组成的七位数 最大的七位数是 最小的七位数是