《中国人失掉自信力了吗》导学案.docx
17 17 中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 鲁迅鲁迅 一 目标引领一 目标引领 1 了解时代背景 把握作者的观点 理清作者的论证思路 2 学习直接批驳与间接批驳相结合的方法 3 品味本文尖锐犀利 内涵丰富 富有战斗性的语言 二 据案自学二 据案自学 1 作者简介 见 14 课 2 背景链接 这篇文章写于 1934 年 9 月 25 日 正是 九一八 事变三周年之后 当时 日本 帝国主义的铁骑践踏了东三省之后 又向关内步步紧逼 亡国灭种的威胁迫在眉睫 悲 观失望主宰了一部分人的头脑 8 月 27 日 大公报 社评 孔子诞辰纪念 哀叹 民 族的自尊心与自信力 既已荡然无存 不待外侮之来 国家固早已濒于精神幻灭之域 针对这种论调 鲁迅在他 53 岁寿辰时 写下了这篇著名的杂文 3 文体链接 1 杂文的性质 从广义上来说 杂文就是以议论为主的说理性散文 它的种类很多 例如随感 随想 杂谈 笔记 小品 游记 演说等等 不一而足 狭义上来说 是指 在 杂文 这个大家庭中那种以 激烈的战斗态度批判社会现实的杂文 它采取的是 幽默 讽刺的手法 主张直接为现实的政治斗争服务 正如鲁迅自己所说 是 感应的 神经 攻守的手足 是匕首 是投枪 能和读者一同杀出一条生存的血路的东西 写得 生动 泼辣 有益 而且也能移人情 2 杂文的特点 知识性 文学性 思想性 战斗性 4 给下列词语注音 慨 叹 省 悟 诓 骗 诬 蔑 脂 粉 脊 梁 抹 杀 抹 布 拐弯抹 角 前仆 后继 状元宰 相 搽 粉 5 解释下列词语 玄虚 渺茫 怀右伤今 为民请命 自欺欺人 舍身求法 三 交流精讲三 交流精讲 1 读课文 从文中找出对方的错误观点是什么 作者为什么认为它是错误的 2 作者正面提出的观点是什么 依据是什么 3 3 中国的脊梁 指什么人 而 埋头苦干的人 拼命硬干的人 为民请命 的人 舍身求法的人 各指什么样的人 你能说出几个吗 四 巩固练习四 巩固练习 1 中国人失掉自信力了吗 是一篇驳论文 鲁迅先生针对当时部分人的观 进行批驳 首先直接反驳 敌方信 地 信 物 信 国联 失掉的是 求神拜佛 发展着 接着间接反驳 指 出 歌颂中华民族历史上和现实中的 筋骨和脊梁 鼓舞人民 的自信心 2 下列句子没有语病的一项是 A 临近考试 同学们的学习态度有了明显的提高 B 谈论云南文化及影响力 我们既要有文化自信 不安自菲薄 又要有全国视野 不盲目乐观 C 有无扎实的阅读基础 是青少年提高写作能力的前提 D 周末的郊游踏青活动 大家一定要注意安全 防止不要发生意外事故 3 下列句子的排序 与上下文衔接最恰当的一项是 正确答案只有一个 这种思维模式 在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 事 实上 正因为如此 如果你认为正确答案只有一个的话 当你找到某个答案以后 就会止步不前 生活中解决问题的方法并非只有一个 而是多种多样 麻烦的是 若是某种数学问题的话 说正确答案只有一个是对的 生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 由于情况的变化 原来行之有效的方法 到了现在往往不灵了 A B C D 五 课堂小结五 课堂小结 本文语言尖锐犀利 富于战斗性 带有嘲讽意味 针对 中国人失掉自信力了 这 一悲观论调 针锋相对地提出了 我们有并不失掉自信力的中国人在 义正辞严地摆 事实 最后尖锐指出 自信力的有无 状元宰相的文章是不足为据的 要自己去看地底 下