二年级上册语文复习计划.doc
1 5 二年级上册语文期末复习计划二年级上册语文期末复习计划 小厂乡友义小学小厂乡友义小学 李成欢李成欢 一 音与一 音与字字 复习目标复习目标 1 1 复习整理全册会写字和会认字的读音复习整理全册会写字和会认字的读音 通过易错字音的辨析 通过易错字音的辨析 巩固巩固 引导学生准确掌握字音引导学生准确掌握字音 2 2 准确掌握会写字的字形准确掌握会写字的字形 通过抓住易错笔画通过抓住易错笔画 辨析易混生字辨析易混生字 引引 导学生正确书写生字导学生正确书写生字 3 3 准确掌握多音字的不同读音准确掌握多音字的不同读音 并能根据不同的语境正确地选择并能根据不同的语境正确地选择 字音字音 4 4 结合具体的语言环境和要求结合具体的语言环境和要求 准确而灵活地选择字音和汉字准确而灵活地选择字音和汉字 复习重点 复习重点 1 1 准确掌握会写字的字形准确掌握会写字的字形 通过抓住易错笔画通过抓住易错笔画 辨析易混生字辨析易混生字 引引 导学生正确书写生字导学生正确书写生字 2 2 准确掌握多音字的不同读音准确掌握多音字的不同读音 并能根据不同并能根据不同的语境正确地选择的语境正确地选择 字音字音 复习难点 结合具体的语言环境和要求复习难点 结合具体的语言环境和要求 准确而灵活地选择字音准确而灵活地选择字音 和汉字和汉字 二 二 词语词语 复习目标 复习目标 1 1 复习全册书课后的重点词语复习全册书课后的重点词语 引导学生准确认读引导学生准确认读 2 5 2 2 整理由写字表生字组成的词语整理由写字表生字组成的词语 引导学生正确书写引导学生正确书写 3 3 能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思 4 4 能根据词语意思进行分类能根据词语意思进行分类 找近义词 反义词找近义词 反义词 5 5 准确搭配词语准确搭配词语 并能灵活运用并能灵活运用 6 6 积累积累 ABBABB ABABABAB ABACABAC 等形式的词语以及重点的四字词语等形式的词语以及重点的四字词语 复习重点 复习重点 1 1 复习全册书课后的重点词语复习全册书课后的重点词语 引导学生准确认读引导学生准确认读 2 2 整理由写字表生字组成的词语整理由写字表生字组成的词语 引导学生正确书写引导学生正确书写 复习难点 复习难点 1 1 能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思 2 2 准确搭配词语准确搭配词语 并能灵活运用并能灵活运用 3 3 积累积累 ABBABB ABABABAB ABACABAC 等形式的词语以及重点的四字词语等形式的词语以及重点的四字词语 三 句子句子 复习目标 复习目标 1 1 准确掌握陈述句 疑问句 感叹句这三种句子类型准确掌握陈述句 疑问句 感叹句这三种句子类型 并能根据并能根据 句子类型准确使用句号 问号 感叹号句子类型准确使用句号 问号 感叹号 2 2 能根据句子要求能根据句子要求 准确将 把 字句与 被 字句互换准确将 把 字句与 被 字句互换 3 3 准确运用反问句表达语气准确运用反问句表达语气 并能将反问句转换成陈述句并能将反问句转换成陈述句 4 4 能根据具体语境把句子补充完整能根据具体语境把句子补充完整 准确表达自己的意思准确表达自己的意思 5 5 能抓住句子主干准确缩句能抓住句子主干准确缩句 6 6 能运用修饰成分将句子表达得具体 生动能运用修饰成分将句子表达得具体 生动 3 5 7 7 能仿照例句或者运用简单的关联词语造句能仿照例句或者运用简单的关联词语造句 8 8 能准确辨别比喻 拟人 排比的修辞方法能准确辨别比喻 拟人 排比的修辞方法 并能灵活运用这三并能灵活运用这三 种修辞方法进行表达种修辞方法进行表达 复习重点 复习重点 1 1 准确掌握陈述句 疑问句 感叹句这三种句子类型准确掌握陈述句 疑问句 感叹句这三种句子类型 并能并能 根据句子类型准确使用句号 问号 感叹号根据句子类型准确使用句号 问号 感叹号 2 2 能根据句子要求能根据句子要求 准确将 把 字句与 被 字句互换准确将 把 字句与 被 字句互换 3 3 能根据具体语境把句子补充完整能根据具体语境把句子补充完整 准确表达自己的意思准确表达自己的意思 复习难点 复习难点 1 1 准确运用反问句表达语气准确运用反问句表达语气 并能将反问句转换成陈述句并能将反问句转换成陈述句 2 2 能抓住句子主干准确缩句能抓住句子主干准确缩句 3 3 能运用修饰成分将句子表达得能运用修饰成分将句子表达得具体 生动具体 生动 4 4 能仿照例句或者运用简单的关联词语造句能仿照例句或者运用简单的关联词语造句 5 5 能准确辨别比喻 拟人 排比的修辞方法能准确辨别比喻 拟人 排比的修辞方法 并能灵活运用并能灵活运用 这三种修辞方法进行表达这三种修辞方法进行表达 四 古诗文与积累四 古诗文与积累 复习目标 复习目标 1 1 通过整理复习通过整理复习 使学生能够准确背诵全册书中的俗语 对联 使学生能够准确背诵全册书中的俗语 对联 名句 成语等名句 成语等 2 2 准确背诵书中重点篇章或段落准确背诵书中重点篇章或段落 4 5 3 3 准确背诵古诗准确背诵古诗 补充诗句补充诗句 理解诗意理解诗意 并能结合具体情境运用古并能结合具体情境运用古 诗诗 4 4 引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式 复习重点 复习重点 1 1 通过整理复习通过整理复习 使学生能够准确背诵全册书中的俗语 对使学生能够准确背诵全册书中的俗语 对 联 名句 成语等联 名句 成语等 2 2 准确背诵书中重点篇章或段准确背诵书中重点篇章或段落落 复习难点 复习难点 准确背诵古诗准确背诵古诗 补充诗句补充诗句 理解诗意理解诗意 并能结合具体情境运用并能结合具体情境运用 古诗古诗 五 五 阅读阅读 复习目标 复习目标 1 1 通过朗读句子通过朗读句子 能联系上下文和生活体验理解简单词语的能联系上下文和生活体验理解简单词语的 意思意思 2 2 仔细阅读短文仔细阅读短文 能借助短文内容读懂简单句子的意思能借助短文内容读懂简单句子的意思 3 3 能正确数出段落中一共有几句话能正确数出段落中一共有几句话 4 4 能在阅读中正确使用逗号 句号 问号 感叹号 冒号和能在阅读中正确使用逗号 句号 问号 感叹号 冒号和 引号引号 5 5 能借助文章中的插图阅读能借助文章中的插图阅读 6 6 能简单地表达自己的阅读感受能简单地表达自己的阅读感受 复习重点 复习重点 5 5 1 1 通过朗读句子通过朗读句子 能联系上下文和生活体验理解简单词语的能联系上下文和生活体验理解简单词语的 意思意思 2 2 仔细阅读短文仔细阅读短文 能借助短文内容读懂简单句子的意思能借助短文内容读懂简单句子的意思 3 3 能正确数出段落中一共有几句话能正确数出段落中一共有几句话 4 4 能在阅读中正确使用逗号 句号 问号 感叹号 冒号和能在阅读中正确使用逗号 句号 问号 感叹号 冒号和 引号引号 复习难点 复习难点 1 1 能借助文章中的插图阅读能借助文章中的插图阅读 2 2 能简单地表达自己的阅读感受能简单地表达自己的阅读感受 六 写话六 写话 复习目标 复习目标 1 1 通过写话训练通过写话训练 学生能够完整 通顺地写出一段或几段话学生能够完整 通顺地写出一段或几段话 2 2 在写话中能围绕主题展开表达在写话中能围绕主题展开表达 写出完整而通顺的句子写出完整而通顺的句子 并能根据表达需要并能根据表达需要 准确地使用逗号 句号 问号 感叹号等标准确地使用逗号 句号 问号 感叹号等标 点符号点符号 复习重点 在写话中能围绕主题展开表达复习重点 在写话中能围绕主题展开表达 写出完整而通顺的句写出完整而通顺的句 子子 复习难点复习难点 根据表达需要根据表达需要 准确地使用逗号 句号 问号 感叹准确地使用逗号 句号 问号 感叹 号等标点符号等标点符号号