5.玲玲的画.doc
教学设计教学设计 科目 科目 语文语文 年级 年级 二年级二年级 课题 课题 5 玲玲的画玲玲的画 学校 学校 光彩小学光彩小学 备课组长 备课组长 杨艳萍杨艳萍 备课组成员 备课组成员 寸待娟 杨艳萍 赵丹 董丽香 尹瑞菊 张艳松 李银波 邱如寸待娟 杨艳萍 赵丹 董丽香 尹瑞菊 张艳松 李银波 邱如 娇娇 主备教师主备教师 赵丹赵丹 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 认识 15 个字 会写 10 个字 重点写好 画 报 候 奖 等生字 2 2 能力目标 能力目标 正确 流利 分角色朗读课文 3 3 情感价值目标 情感价值目标 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 二 二 教学教学点点 重点重点 重点写好 画 报 候 奖 等生字 难点难点 正确 流利 分角色朗读课文 知识点知识点 有主动识字的愿望 会认 15 个字 会写 10 个字 能力点 能力点 理解课文内容 教育点 教育点 懂得生活中只要肯动脑筋 坏事也能变成好事的道理 三 教法和学法三 教法和学法 教法 教法 讲授法 学法 学法 探究法 四 课前准备 四 课前准备 多媒体课件 五 教学课时 五 教学课时 2 课时 六 教学环节 六 教学环节 导入新课 自学质疑 探究释疑 归纳总结 拓展延伸 巩固训练 第一课时第一课时 一 导入新课一 导入新课 1 同学们喜欢画画吗 课件出示两幅画 如果你的画不小心弄脏了 你会怎么办呢 今天 老师要给大家介绍一位新朋友 她叫玲玲 她在生活中也遇到了不高兴的事 我们来看看 她是怎么处理的呢 板 书课题 齐读课题 二 自学质疑二 自学质疑 1 听范读 画出生字词 读准字音 注意字形 画出不理解的地方 2 初步感知课文大意 说说听了课文之后 知道了什么 引导学生自由说 帮助 学生提取文本信息 能用自己的话简要说说课文写了一件什么事 3 认真读课文 边读边想 看谁填得准 课文共有 个自然段 这篇课文讲述了 准备参加 的 不小心被弄脏 重 画一张 在爸爸的启发下 她开动脑筋 在弄脏的地方画了一只小花狗 画变得更漂亮了 三 探究释疑三 探究释疑 1 小组学习 1 组长检查生字读音 2 交流识字方法 3 接读课文 2 检查小组学习情况 1 课件出示生字 词语 指名开火车朗读 师生正音 齐读 去掉拼音朗读 2 借助图片理解词语 3 分段朗读 1 用自己喜欢的方式自由朗读 2 开火车朗读 3 小组赛读 4 课件出示句子读一读 品一品 1 玲玲得意地端详着自己画的 我家的一角 这幅画明天就要参加评 奖了 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 好的 我把画笔收拾一下就去睡 预设 读出玲玲为自己的画感到 得意 的样子 2 就在这时候 水彩笔叭的一声掉到了纸上 把画弄脏了 玲玲伤心地 哭了起来 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 我的画弄脏了 另画一张也来不及了 预设 读出事情突发后玲玲 伤心 的情形 3 爸爸拿起画 仔细地看了看 说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗 预设 读出爸爸处事沉稳的语气 4 玲玲想了想 拿起笔 在弄脏的地方画了一只小花狗 小花狗眯着眼 睛 懒洋洋地趴在楼梯上 整张画看上去更好了 玲玲满意地笑了 预设 读出玲玲想出办法把坏事变成好事后的 满意 心情 5 爸爸看了 高兴地说 看到了吧 孩子 好多事情并不像我们想象的那么 糟 只要肯动脑筋 坏事也能变成好事 预设 读出爸爸高兴的语气 3 排列图片 复述课文 4 同桌合作对话 读好人物语气 体会人物心情 爸爸 玲玲 时间不早了 快去睡吧 玲玲 好的 我把画笔收拾一下就去睡 爸爸 怎么了 玲玲 玲玲 我的画弄脏了 另画一张也来不及了 爸爸 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗 爸爸 看到了吧 孩子 好多事情并不像我们想象的那么糟 只要肯动脑筋 坏事也能变成好事 四 归纳总结四 归纳总结 1 课件出示 画 幅 评 等生字 引导学生运用学过的方法自主认字 说说哪些字是自己已经认识的 是从什么 渠道或通过什么方法认识的 五 拓展延伸五 拓展延伸 1 打开 基础训练 玲玲的画 一起来闯关吧 六 巩固训练六 巩固训练 1 巩固生字 抄写今天学的 10 个生字 第二课时 一 导入新课一 导入新课 课件出示词语 玲玲端详一幅 评奖催促叭 脏乱报纸另外及时 懒虫并且糟糕肯定 指名开火车领读词语 2 齐读 3 选择最喜欢的一个词语说一句话 回顾 说说课文的大意 二 自学质疑二 自学质疑 学生小组合作学习 课件出示问题 1 课文讲了一件什么事 2 玲玲的心情是怎样变化的 用彩笔画出来吧 课堂交流 汇报成果 引导学生带着自信 汇报合作探究的成果 三 探究释疑三 探究释疑 1 课件出示 玲玲得意地端详着自己画的 我家的一角 这幅画明天就要参加评奖了 预设 玲玲对自己画的画满意吗 你从哪里看出来的 2 课件出示 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 预设 一个 又 字说明了什么 已经不是一次了 说明爸爸对玲玲的疼爱 也从侧面说明玲玲画这幅画花了很长时 间 3 课件出示 就在这时候 水彩笔叭的一声掉到了纸上 把画弄脏了 玲玲伤心地哭了起来 预设 玲玲为什么哭了 如果你是此时的玲玲 你会怎样 4 课件出示 爸爸拿起画 仔细地看了看 说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗 预设 仔细地 可不可以去掉 为什么 爸爸为什么不直接告诉玲玲画什么 你 觉得这是一位怎么样的爸爸 你觉得画什么合适 5 课件出示 玲玲想了想 拿起笔 在弄脏的地方画了一只小花狗 小花狗眯着眼睛 懒洋洋地 趴在楼梯上 整张画看上去更好玲满意地笑了 预设 能不能把 想了想 这个词去掉 为什么 玲玲会想些什么 玲玲为什么要画小花狗 你觉得玲玲的做法怎么样 玲玲满意地笑了 说明什 么 四 归纳总结四 归纳总结 1 课件出示 爸爸看了 高兴地说 看到了吧 孩子 好多事情并不像我们想象的那么糟 只 要肯动脑筋 坏事也能变成好事 预设 这里的坏事指什么 好事呢 你找到坏事变好事的秘诀了吗 你是怎样理 解爸爸的话的 1 1 课件出示 预设 一个能思考的人 才是一个力量无边的人 巴尔扎克 要学会思考 不要一碰到困难就向别人伸手 爱因斯坦 世上无难事 只怕有心人 五 拓展延伸五 拓展延伸 1 我会说 我想对玲玲的爸爸说 我想对玲玲说 我想对自己说 2 我会做 遇到下面的事 你会怎么做 1 下课的时候 新买的衣服不小心被钉子钩破了 2 我和小朋友在家里玩的时候 不小心把水洒了一地 六 巩固训练六 巩固训练 打开 阅读训练 玲玲的画 一起来闯关吧 板书设计 板书设计 25 玲玲的画 端详 满意 不小心 弄脏 只要肯动脑 坏事也能变成好事 动脑筋 画 教学反思 教学反思