16 风筝第1课时.docx
勐养镇中心学校勐养镇中心学校六年级数学下册六年级数学下册课堂课堂教学教学方案方案设计设计 字体要求 标题宋体四号字体要求 标题宋体四号 1 51 5 倍行距 其它宋体小四倍行距 其它宋体小四 1 51 5 倍行距倍行距 课题课题 16 风筝 课型课型 新授 备课备课 主备人 李红梅李红梅 成员 勐养镇中心学校 语文语文 教研组 授课授课教师教师 李红梅 授课班级授课班级 授课授课时间时间 教材教材 分析分析 重点重点 1 正确美观地书写 12 个生字 2 正确 流利地朗读课文 难点难点 初步了解课文内容 感受秋天里做风筝 放风筝给孩子们带来的乐趣 教学教学准备准备 多媒体课件 教学方案预设教学方案预设 修改修改与完善 与完善 二次二次备课 备课 导案导案 学案学案 教学教学目标 目标 1 会认 5 个生字 会正确书写 12 个生字 读准平舌音 村 丧 和多音字 磨 学习学习目标 目标 1 会认 5 个生字 会正确书写 12 个生 字 读准平舌音 村 丧 和多音字 坊 的读音 正确读写 精心 希望 依然 等 13 个词语 2 正确 流利地朗读课文 3 初步了解课文内容 感受秋天里做风筝 放风筝给孩子们带来的乐趣 磨 坊 的读音 正确读写 精心 希望 依然 等 13 个词语 2 正确 流利地朗读课文 3 初步了解课文内容 感受秋天里做风 筝 放风筝给孩子们带来的乐趣 教学流程 四步 教学流程 四步 学习过程 两学学习过程 两学一检一检 一 一 情境导入情境导入 你放过风筝吗 今天我们学习的课文题目就是 风你放过风筝吗 今天我们学习的课文题目就是 风 筝 让我们走进课文 走进文中的孩子们中间 分享筝 让我们走进课文 走进文中的孩子们中间 分享 他们的快乐吧 他们的快乐吧 1 1 介绍作者 介绍作者 2 2 介绍风筝 介绍风筝 二 二 自主自主探究探究 同桌互读课文 思考课文讲了一件什么事情 同桌互读课文 思考课文讲了一件什么事情 一一 课前 课前学习学习 1 1 借助工具书学习字词 借助工具书学习字词 2 2 借助字词读读课文 借助字词读读课文 五 五 互动学习互动学习 同桌互读课文 思考课文讲了一件什么事情 同桌互读课文 思考课文讲了一件什么事情 三 自我检测三 自我检测 说一说课文围绕 风筝 讲述了一个怎样的故事 在括号里填写合适的内容 三 三 精讲点拨精讲点拨 1 1 朗读课文 扫清字词障碍 朗读课文 扫清字词障碍 2 2 学习易错字 学习易错字 3 3 词语解释 憧憬 对未来的美好生活的期待与向往 词语解释 憧憬 对未来的美好生活的期待与向往 本课指我们希望着 梦想着做出世界上最美丽的风筝 本课指我们希望着 梦想着做出世界上最美丽的风筝 做出飞得最高的风筝 做出飞得最高的风筝 4 4 整体感知整体感知 默读课文 说一说课文围绕默读课文 说一说课文围绕 风筝风筝 讲述了一个怎样的讲述了一个怎样的 故事 故事 5 5 思考课文分为哪几部分 根据每一部分的意思 小组思考课文分为哪几部分 根据每一部分的意思 小组 讨论全文的层次划分 讨论全文的层次划分 四 四 总结拓展总结拓展 完成完成自我检测自我检测 再读课文 再读课文 板书板书设计设计 16 16 风筝风筝 介绍作者 了解风筝 介绍作者 了解风筝 教学教学反思反思