11课一块奶酪.doc
教学设计教学设计 科目 语文科目 语文 年级 三年级 上学期 年级 三年级 上学期 课题 课题 11 一块奶酪一块奶酪 备课成员备课成员 赵家顺赵家顺 雷佩雷佩 学校 学校 那勐小学那勐小学 备课时间 备课时间 20202121 年年 月月 日日 授课时间 授课时间 20202121 年年 月月 日日 执教 教师 提出 修改 意见 或课 后反 思 1111 一块奶酪 一块奶酪 一 教学内容及说明一 教学内容及说明 课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中 面对掉到地上的奶酪渣的 诱惑 蚂蚁队长以身作则 严守纪律 下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的 故事 教学目标 教学目标 1 1 认识本课 诱 舔 等认识本课 诱 舔 等 1111 个生字 认识多音字 处 稍 培养主动个生字 认识多音字 处 稍 培养主动 识字的习惯 识字的习惯 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 3 3 默读课文 理解课文内容 体会蚂蚁队长以身作则 严守纪律的美好默读课文 理解课文内容 体会蚂蚁队长以身作则 严守纪律的美好 品质 教育学生要自觉遵守集体纪律 品质 教育学生要自觉遵守集体纪律 教学重点 教学重点 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 默读课文 理解课文内容 体会蚂蚁队长以身作则 严守纪律的美好默读课文 理解课文内容 体会蚂蚁队长以身作则 严守纪律的美好 品质 品质 教学难点 教学难点 教育学生要自觉遵守集体纪律 教育学生要自觉遵守集体纪律 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 创设情景 导入新课 一 创设情景 导入新课 1 1 同学们 你平同学们 你平时见过蚂蚁吗 谁能把你见到的蚂蚁的样子或蚂蚁时见过蚂蚁吗 谁能把你见到的蚂蚁的样子或蚂蚁 的一次活动说一说 课件出示的一次活动说一说 课件出示 1 1 成群的蚂蚁 蚂蚁觅食等图片 成群的蚂蚁 蚂蚁觅食等图片 2 2 蚂蚁队长带领自己的队伍 辛勤地工作 他们和睦相处 生活非蚂蚁队长带领自己的队伍 辛勤地工作 他们和睦相处 生活非 常幸福 在他们的生活中还发生过许多动人的故事 常幸福 在他们的生活中还发生过许多动人的故事 3 3 同学们想不想知道到底发生了什么故事呢 让我们到课文中去同学们想不想知道到底发生了什么故事呢 让我们到课文中去 寻找答案 课件出示寻找答案 课件出示 2 2 一块奶酪 学生齐读课题 一块奶酪 学生齐读课题 板书 一块奶酪 板书 一块奶酪 二 初读课文 质疑感知 二 初读课文 质疑感知 1 1 自由默读课文 说说你读懂了什么 读不懂的地方作上记号 自由默读课文 说说你读懂了什么 读不懂的地方作上记号 2 2 检查自学情况 检查自学情况 1 1 把自己新学到的生字词读给同桌听一听 把自己新学到的生字词读给同桌听一听 课件出示 课件出示 3 3 新词 新词 宣布宣布 处罚处罚 诱人诱人 舔一下舔一下 强大强大 犯禁令犯禁令 稍息稍息 犹豫犹豫 跺脚跺脚 聚到聚到 开火车读 指名读 开火车读 指名读 师生共同纠正 师生共同纠正 注意 翘舌音 处 前鼻音 舔 犯 禁 后鼻音 强 注意 翘舌音 处 前鼻音 舔 犯 禁 后鼻音 强 另外 注意多音字 处 在本文中读 另外 注意多音字 处 在本文中读 chch 组词为 处罚 还 组词为 处罚 还 有一个读音是 有一个读音是 chch 组词是 到处 多音字 稍 在本文中读 组词是 到处 多音字 稍 在本文中读 shsh o o 组词为 稍息 还有一个读音是 组词为 稍息 还有一个读音是 shsh o o 组词是 稍微 组词是 稍微 学以致用学以致用 课件出示 课件出示 4 4 给下面的多音字选择正确的读音 给下面的多音字选择正确的读音 稍 稍 shsh o sho sh o o 处 处 chch chch 这双鞋子有点小 稍 这双鞋子有点小 稍 微再大一些 微再大一些就好了 就好了 体育课上 老师喊口令 稍 体育课上 老师喊口令 稍 息 立正 息 立正 犯了错就该受到处 犯了错就该受到处 罚 罚 这里到处 这里到处 是石头 是石头 2 2 在小组内交流识字方法 在小组内交流识字方法 课件出示 课件出示 5 5 生字 宣生字 宣 处处 诱诱 舔舔 强强 犯犯 禁禁 稍稍 豫豫 跺跺 聚聚 形声字结构特点 诱 豫 跺 舔 都是形声字 可以根据形旁形声字结构特点 诱 豫 跺 舔 都是形声字 可以根据形旁 表义 声旁表音的方法识记 表义 声旁表音的方法识记 熟字比较法 外熟字比较法 外 处 范一犯 处 范一犯 组词扩展 强大组词扩展 强大 自强自强 禁止禁止 团聚团聚 3 3 认读生字词 以多种形式 如猜读 开火车 读等 认读生字词 以多种形式 如猜读 开火车 读等 4 4 整体感知 课文讲了一件什么事 整体感知 课文讲了一件什么事 蚂蚁们搬运奶酪 蚂蚁队长命令最小的蚂 蚂蚁们搬运奶酪 蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉掉落在地上的奶蚁吃掉掉落在地上的奶 酪渣 酪渣 5 5 质疑问难 让学生说出读不懂的地方 注意课堂中的生成 质疑问难 让学生说出读不懂的地方 注意课堂中的生成 3 3 梳理学生的问题 提出下一步学习目标 梳理学生的问题 提出下一步学习目标 三 合作交流 品读感悟 三 合作交流 品读感悟 1 1 让学生带着问题 再次读文 让学生带着问题 再次读文 2 2 组织学生进行小组合作 讨论 交流 组织学生进行小组合作 讨论 交流 1 1 蚂蚁队长带领他的队伍在做什么 搬运奶酪 蚂蚁队长是 蚂蚁队长带领他的队伍在做什么 搬运奶酪 蚂蚁队长是 怎样严格要求他的队伍的 板书 搬运奶酪 怎样严格要求他的队伍的 板书 搬运奶酪 课件出示 课件出示 6 6 出示蚂蚁队长的话 今天搬运粮食 只许出力 不 出示蚂蚁队长的话 今天搬运粮食 只许出力 不 许偷嘴 谁偷了嘴 就要受到处罚 许偷嘴 谁偷了嘴 就要受到处罚 2 2 在搬运粮食的过程中 发生了一件什么事 奶酪掉了一小 在搬运粮食的过程中 发生了一件什么事 奶酪掉了一小 块 蚂蚁队长是怎么做的 块 蚂蚁队长是怎么做的 命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣 怎么想命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣 怎么想 的 怎么说的 引导学生学习第的 怎么说的 引导学生学习第 4 4 1212 自然段 了解事情的经过 自然段 了解事情的经过 板书 奶酪掉了一小块 板书 奶酪掉了一小块 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣 命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣 3 3 在这件事中 你感触最深的是什么 引导学生围绕第 在这件事中 你感触最深的是什么 引导学生围绕第 4 4 1212 自然段进行交流 体会蚂蚁队长和蚁群严格的纪律性 自然段进行交流 体会蚂蚁队长和蚁群严格的纪律性 3 3 回顾全文 体味感悟 回顾全文 体味感悟 1 1 你喜欢这位蚂蚁队长吗 喜欢 因为蚂蚁队长严于律己 你喜欢这位蚂蚁队长吗 喜欢 因为蚂蚁队长严于律己 以身作则 自己不搞特殊化 你喜欢这群小蚂蚁吗 为什么 再次以身作则 自己不搞特殊化 你喜欢这群小蚂蚁吗 为什么 再次 体会蚁群严格的纪律性 板书 严于律己体会蚁群严格的纪律性 板书 严于律己 严格纪律 严格纪律 2 2 假如你是蚂蚁队长 你会对蚁群说些什么 又 假如你是蚂蚁队长 你会对蚁群说些什么 又会怎么做 会怎么做 预设 也会对蚂蚁们严格纪律 自己不能犯禁令 管理别人 首预设 也会对蚂蚁们严格纪律 自己不能犯禁令 管理别人 首 先要管好自己 先要管好自己 4 4 选择其中一个小蚂蚁 发挥想象 以小蚂蚁的身份改编这个故事 讲选择其中一个小蚂蚁 发挥想象 以小蚂蚁的身份改编这个故事 讲 给大家听 给大家听 课堂作业新设计 1 为加点字选择正确的读音 诱 惑 xi y u 团聚 j j 禁 止 j n j n 稍 息 sh o sh o 2 形近字组词 蚁 粮 秀 消 议 良 诱 稍 3 注意加点的字 仿写词语 争先 恐后 四 面八 方 4 用上加点的词语写句子 1 他左抬抬不起 右搬搬不动 只好 叫来七八只小蚂蚁当助手 2 他的心七上 八下 只好下令 休息一会儿