让友谊之树长青导学案.docx
第五课第五课 第一框第一框 让友谊之树常青让友谊之树常青 导学案导学案 一 学习目标 一 学习目标 1 掌握建立友谊的方法 2 了解有助于建立友谊的方法 3 掌握怎样呵护友谊 4 学会恰当处理交友中的冲突 重难点 重难点 掌握建立友谊的方法 掌握怎样呵护友谊 二 二 据案自学 据案自学 帮助亮亮出谋划策 1 13 岁的亮亮刚上初一 性格内向 不擅长与人交际 但他很渴望能交到几个 真心的朋友 可是没有人主动来找亮亮做朋友 亮亮该怎么办 2 亮亮终于鼓起勇气和同桌聊天 但同桌对亮亮爱搭不理的 亮亮很是尴尬 他该怎么做 3 经过亮亮不懈的坚持 他终于交到了几位好朋友 他想对自己的朋友好点 可是他不知道该怎么做 4 亮亮发现好朋友眉头紧锁 总是发呆 亮亮觉得他有心事 放学后向他打听 他支吾半天不肯说 亮亮决定问个明白 没想到问了几次后 他很不耐烦地打断 亮亮 你不要问了 我不想说 这样关心他难道不对吗 亮亮该怎么做啊 5 亮亮把心里的秘密告诉好朋友 他的朋友马上向别人说了 亮亮能接受吗 亮亮该怎么办 三 三 交流精讲交流精讲 1 建立友谊的方法 2 有助于建立友谊的方法 3 掌握怎样呵护友谊 4 恰当处理交友中的冲突 四四 当堂检测当堂检测 1 要想得到别人的友谊 自己就得先像别人表示友好 这句名言说明 A 对朋友太热情 太主动会显得 掉价 B 如果被别人拒绝就意味着自己不好 C 让朋友先主动帮助自己 D 建立友谊需要开放自己 敞开心扉 主动表达 2 人与人之间不会自然而然地产生友谊 真挚的友谊是用心培育的结果 它需要 我们每个人都付出自己的努力 以下关于呵护友谊的说法 正确的有 用心去关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 学会 正确对待交友中受到的伤害 A B C D 3 同学 朋友之间长时间相处 难免会发生一些不愉快的摩擦 甚至争执 这时我 们应该 A 绝不让步 与对方一争高低 B 持谅解和宽容的态度 不斤斤计较 C 在原则问题上谅解 忍让对方 D 断绝朋友关系 4 在交友过程中 下列说法不利于建立真挚友谊的是 A 同桌找小明聊天 小明总是不停地说他家里的情况 B 季娜总是能记住同学们的名字 并主动与同学们打招呼 C 赵伟经常帮助学习有困难的同学 同桌李凡夸他有爱心 D 小江发现肖麟也喜欢打羽毛球 经常约他一起打羽毛球 5 上中学了 来到新的班级 小珍觉得小丽的性格开朗 与她成为朋友一定会很开 心 但一开始 小丽并不太乐意与小珍成为朋友 但小珍并不气馁 每次都 真诚 地对待小丽 并在她需要帮助的时候给予力所能及的帮助 渐渐地 小珍和小丽成 了形影不离的好朋友 材料告诉我们 A 只要主动表达 就能交到好朋友 B 建立友谊 需要持续的行动 C 要与所有的人都成为好朋友 D 与人交注 要是被拒绝 就意味着自己不好 6 小风和小未是一对好朋友 他俩都是班干部 在班级工作中经常会出现意见不 一致的情况 这时 你认为他们正确的处理方法是 A 让老师来定夺 B 谁的职位高听谁的 C 相互协商 寻找合理的解决方法 D 通过抓阄来决定听谁的 7 考试中 你的好朋友有道题目不会做想请你 帮忙 时 你选择了 拒绝 事 后 好朋友不理睬你了 这时你的正确做法是 A 不 帮忙 不是自己的错 你不理我 我也不理你 B 向他道歉 表示以后再有 机会 一定多 帮忙 C 编造个借口 说那道题自己当时还没做出来 D 选择时机心平气和地与他沟通 告诉他考试作弊的危害性 五 课堂小结五 课堂小结