桃花源记(导学案).docx
桃花源记 学案 一 学习目标 积累文言常识并背诵课文 整体感知课文 理解文章内容 1 朗读课文 圈点文中生字词 豁然开朗 屋舍俨然 黄发垂髫 便要还家 阡陌交通 无人问津 间隔 诣太守 刘子骥 此中人语云 点拨 注意多音字 间 语 的读音 2 理解课文的重点词语 1 古今异义 缘溪行 古义 沿 今义 芳草鲜美 古义 今义 说如此 古义 今义 阡陌交通 古义 今义 率妻子邑人来此绝境 妻子 古义 今义 绝境 古义 今义 乃不知有汉 无论魏晋 古义 今义 村中闻有此人 咸来问讯 古义 今义 遂与外人间隔 古义 今义 各人复延至其家 古义 今义 2 一词多义 舍 便舍船 屋舍俨然 志 处处志之 寻向所志 寻 寻向所志 未果 寻病终 其 复前行 欲穷其林 既出 得其船 为 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 3 三 自学指导 二 合作与探究 1 自由朗读课文 2 掌握翻译文言文的方法 根据课下注释疏通文意 并将不懂之处圈画出来 3 四人小组讨论交流 解决自己未能解决的问题 4 全班讨论交流 解决小组未能解决的问题 5 教师点拨 四 拓展延伸 请归纳出自本文的成语 你知道它们的意思吗 第二课时 精读课文悟桃源 二 自学指导 一 预习与交流 1 渔人怎么发现桃花源的 2 桃花林的自然景色是怎样的 3 桃花源的生活环境是怎样的 4 作者怎样描写桃花源人的热情好客的 5 桃源人见渔人为什么 大惊 6 渔人一一为具言所闻 桃源人为什么 皆叹惋 7 不足为外人道也 的原因是什么 8 渔人出桃源时 处处志之 为什么再往时 不复得路 三 自学指导 二 合作与探究 一 整体感知 1 文章围绕 桃花源 写了几个部分的内容 交流点拨 发现桃源 进入桃源 访问桃源 离开桃源 再寻桃源 2 按渔人行踪给课文分段 归纳段意 二 文本探究 1 桃花源是个什么样的地方 2 作者为什么要虚构这样一个理想社会 三 课堂小结 通过本节课学习 你有什么收获