21《书戴嵩画牛》.doc
教学设计教学设计 科目 科目 语文语文 年级 年级 六年级六年级 课题 课题 21 书戴嵩画牛 书戴嵩画牛 学校 学校 河西河西光彩光彩小学小学 备课备课教师教师 江丽红江丽红 执教教师执教教师 提出修改提出修改 意见意见 一 教学目标一 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 读准 曝 囊 搐 等易混难读的字 把握朗读的 停顿 读通课文 2 2 能力目标 能力目标 借助注释 资料及已有文言基础 读懂句子的意思 能用自己的话讲讲这个故事 3 3 情感价值目标 情感价值目标 了解古文特点 学会诵读古文 了解一般的古文学 习方法 二 教学点 二 教学点 重点重点 1 1 把握朗读的停顿 正确 流利地朗读课文 2 了解古文的学习方法 读懂文章的意思 难点难点 理解课文内容 感受其中蕴含的道理 知识点 知识点 读准 曝 囊 搐 等易混难读的字 把握朗读的停顿 读通课文 能力点 能力点 能根据注释和课外资料理解词句意思 能用自己的话讲这个 故事 教育点 教育点 感受课文中蕴含的道理 三 教法与学法三 教法与学法 教法 教法 点拨 指导法 学法 学法 自读自悟 讨论理解 四 课前准备 四 课前准备 五 教学课时 五 教学课时 1 1 课时 六 教学环节 六 教学环节 一 一 导入新课导入新课 上节课我们学习了第一则文言文 伯牙鼓琴 了解了关于 知 音 的一段佳话 这节课我们来学习第二则 书戴嵩画牛 板书课题 书戴嵩画牛 齐读 二 自学自学质疑质疑 1 简介作者苏轼 苏轼 1037 1101 字子瞻 号东坡居士 世人称其为 苏东坡 与其父苏洵 其弟苏辙并称 三苏 北宋著名文学家 书画家 词 人 诗人 唐宋八大家之一 其诗 词 赋 散文 均成就极高 且 善书法和绘画 是中国文学艺术史上罕见的全才 也是中国数千年历 史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一 2 上课前 老师要考考大家 题目中的 书 是什么意思呢 书 写 记录 戴嵩 是谁 你对题目是怎样理解的 指名回答 书 是写的意思 戴嵩 唐朝画家 擅长农家 山川田野的景色 画牛尤为著名 戴嵩画牛 就是戴嵩画的一幅画 画上画的是牛 我们来了解一下戴嵩 出示 牛 这就是戴嵩画的牛 此图是一幅水墨画 画的是 两牛相斗的情景 风趣新颖 3 看着课题 你有什么疑问呢 思考 课文讲了一个什么故事 这个故事告诉我们什么道理 三 三 探究质疑探究质疑 一 检查自学情况 1 学生自由读课文 注意读准字音 难度的句子多读几遍 师 出示容易读错的字词 文言文朗读有一定难度 下面几 个字词能读对吗 课件出示 蜀 轴 囊 曝 搐 婢 拊掌 2 这篇课文在朗读时 应该怎样停顿呢 听课文范读 归纳出朗读文言文的要点 一是读的速度要慢 二是停顿要得当 师 师出示课件展示 蜀中 有杜处士 好书画 所宝 以百数 有戴嵩 牛 一轴 尤 所爱 锦囊玉轴 常以自随 一日 曝书画 有一牧童 见之 拊掌 大笑 曰 此画 斗牛也 牛斗 力 在角 尾 搐入 两股间 今乃掉尾而斗 谬 矣 处士 笑 而然之 古语云 耕 当问奴 织 当问婢 不可 改也 自读练习 注意读准字音 读通句子 3 同桌按节奏互读课文 4 指名朗读 集体评议 5 男女生赛读课文 师 男女生合作读课文 女生读课文的叙述部分 男生读牧童所 说的话 一遍读完后 交换朗读内容 二 研读课文 1 出示小组学习要求 1 小组内合作对照注释 理解文言文中每一个字 每一句话的 意思 2 不动笔墨不读书 边自由读边在难懂的字词旁边做注释 3 小组内将不能解决的问题记录下来 2 小组内交流字词句的含义 3 呈现组内不能解决的问题 教师指导 预设 1 蜀中有杜处士 好书画 中 好 的意思 师 好 这里读 h o 是喜爱的意思 预设 2 有戴嵩 牛 一轴 尤所爱 中的 尤所爱 在文中的 意思是什么 师 尤所爱 是 尤其珍爱 的意思 通过这个词的理解 悟 出理解文言文的要注意联系上下文 预设 3 一日曝书画 中的 曝 在文中的意思是什么 师 曝 在文中的意思是晒太阳 4 师 现在请同学们借助课文注释 小组内合作 试着翻译全文 小组成员汇报 师适时出示 四川有个杜处士 喜爱书画 他所珍藏的书画有几百种 其中有 一幅是戴嵩画的牛 杜处士 尤其珍爱 他用玉做了画轴 用锦囊装 起来 经常随身带着 有一天 他摊开了书画晒太阳 有个牧童看见了戴嵩画的牛 拍 手大笑着说 这张画画的是斗牛啊 斗牛的力气用在角上 尾巴紧 紧地夹在两腿中间 现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗 错了 杜处士笑笑 觉得他说得很有道理 古人有句话说 耕种的事应该 去问农民 织布的事应该去问女佣 这个道理是不会改变的呀 5 由此可见牧童的什么精神 由此可见处士是一个什么样的 人 牧童具有善于观察 敢于向权威挑战的精神 处士是一个敢于应战 乐于接受别人意见的人 6 牧童 拊掌大笑 是什么样子的 试着表演读一下他的神态和 他说的话 面对牧童的质疑 杜处士也笑了 你觉得他是怎样笑的 试着揣摩一下他的心理 7 学生再读课文 思考 这个故事告诉我们一个什么道理 文中那句话说明的这个道理 艺术创作离不开对生活的细心观察 艺术家应该虚心向富有实践 经验的劳动人民学习 古语云 耕当问奴 织当问婢 板书 齐读 四 归纳总结 这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的 牛 画得有错 误的故事 告诉我们要认真 仔细地观察事物 不能凭空想像也不能 迷信权威 要从客观事实出发的道理 五 拓展升华 赏析 书黄筌画雀 黄筌画飞鸟 颈足皆展 或曰 飞鸟缩颈则展足 缩足则展颈 无两展者 验之信然 乃知观物不审者 虽画师且不能 况其大者 乎 君子是以务学而好问也 译文 黄筌一次画了一只飞鸟 脖子和脚都是伸展开的 有人对 他说 飞鸟缩起脖子才能把脚张开 把脚缩起来才能把脖子伸出来 没有像这样两者都张开的 黄筌就去验证了一下 发现果然是这样 由这件事我们知道 如果不能仔细的观察事物 即使是个画师 也无 法做好本职工作 更何况是做大事的人呢 因此君子应该认真的学习 并且善于提问才是 1 黄筌 quan 五代后蜀画家 2 苏轼 1037 1101 宇子瞻 号 东坡居士 宋代大文学家 有 苏东坡集 东坡乐府 东坡 志林 等 本文与下三则均选自 苏东坡集 3 或 有人 4 信然 确实如此 5 审 精审细密 6 大者 指更大的事 7 务 致力 五 巩固训练 1 正确 流利地朗读课文 2 把这个故事讲给别人听 3 推荐读文言文 杯弓蛇影 课后反思 课后反思